DNA的分子结构和特点11、DNA为什么能够成为高科技的标志？2、它是怎样储存遗传信息的？3、它又是怎样决定生物性状的？中关村高科技园区的DNA雕塑图21、有哪些科学家对DNA的双螺旋结构的提出作出了贡献？2、DNA的基本组成单位是什么？其基本骨架是由哪些物质组成？分别位于DNA的的什么部位？3、DNA的碱基是如何配对的？它们位于DNA的什么位置？4、DNA是由几条链构成的？具有怎样的立体结构？3沃森和克里克利用了他人的哪些经验和...
第三节种群的数量波动及调节1一、影响种群数量变化的因素直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出间接因素：食物、气候、传染病、天敌重要因素：人类的活动2、种群的数量波动*环境容纳量是种群数量的平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动。*波动幅度有大有小；可以是非周期性也可是周期性，概念：由于出生率和死亡率的变动和环境条件的改变所引起的种群个体数量随时间的变化。3（1）非周期性波动•随气候变化4灰鹭因气候...
1、列举种群的特征。2、尝试用样方法调查种群密度。本节目标第1节种群的特征1思考：下列叙述中属于种群的是：1．一个池塘中的全部鱼2．一片草地上的全部蒲公英3．菜市场上所有大白菜4．一片草地上的全部绵羊5．一座山上所有老年的兔子√√2种群的概念•种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。一定地域内，1同种生物构成，2全部个体的总和。3要点：3对于某水体中的鱼,捕捞多少,才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充...
1普通青椒和太空椒对比太空椒是用遨游过太空的青椒种子培育而成。它具有果实大，果皮厚，维生素C含量高的特点。2阳光、水肥充足普通玉米生长过程子粒饱满，亩产增加子粒小，亩产低3基因型（改变）+不可遗传变异可遗传变异环境（改变）表现型（改变）4镰刀型红细胞贫血症DNA┯-┯-┯CTTGＡA┷-┷-┷┯-┯-┯CATGTA┷-┷-┷GAA┷-┷-┷GUA┷-┷-┷突变mRNA氨基酸谷氨酸缬氨酸血红蛋白正常异常红细胞圆饼状镰刀状根本原因：DNA碱基...
稳态与环境第28讲群落的结构、群落的演替必修311．群落的结构特征。2．群落的演替。NoImage21．(2010安徽)生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网(网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm)各随机取样3次，调查结果如表(单位：个)：3下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是()A．甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B...
课题1微生物的利用1了解有关微生物及培养基的基础知识，进行无菌技术的操作，进行微生物的培养。一、课题目标：掌握培养基的制备、高压蒸气灭菌和平板划线法等基本操作技术，熟练、规范地进行无菌操作，成功地培养微生物。无菌技术的操作。二、课题重点和难点：三、技能目标：2微生物包括哪五类：病毒细菌放线菌真菌原生动物特点：结构简单,形体微小.通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看到，有的甚至没有细胞结构.且体内一般...
第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)导学天地一、孟德尔为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？基础梳理1．豌豆是自花传粉的植物，而且是闭花受粉，避免了外来花粉粒的干扰。所以豌豆在自然状态下一般都是，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。2．豌豆植株还具有一些易于的性状，如豌豆中有高茎也有矮茎纯种区分13．相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现，叫做相对性状。疑难探究豌豆作遗传实验...
主题七生物的多样性1•考点一生物的分类1．概念：根据生物的相似程度，把生物划分为________和________等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的________关系和________关系。2．依据：生物在形态结构等方面的特征。3．分类等级单位：按照从大到小的顺序依次是：________、门、________、目、科、________、________。分类的基本单位是________。种属亲缘进化界纲属种种2•4．生物的命名...
第三节细胞呼吸（二）1一、有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系、CO22比较有氧呼吸与无氧呼吸：有氧呼吸无氧呼吸不同点场所条件产物释放能量生物类型相同点联系实质细胞质基质、线粒体细胞质基质需O2、需酶不需O2、需酶H2O、CO2C2H5OH、CO2或C3H6O3较多较少需氧生物、兼性厌氧需氧生物、兼性厌氧生物生物、厌氧生物有氧呼吸和无氧呼吸第一个阶段是相同的氧化分解有机物，释放能量31.有氧呼吸和无氧呼吸的共同之处是（）①都需要酶②...
6.1杂交育种与诱变育种第6章从杂交育种到基因工程1中国黄牛ⅹ中国荷斯坦牛荷斯坦牛4.杂交育种在家畜、家禽育种方面的应用2杂种优势骡是公驴与母马杂交所产生的后代。公马与母驴杂交的后代叫骡。骡能吃苦耐劳，可以在马、驴等牲畜不能承担其艰苦的条件下工作。（没有生育能力）3二、诱变育种利用物理因素（如X射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良品种的方...
12一、人类常见遗传病的类型[连线]3二、遗传病的监测和预防[判断正误]1．监测和预防手段主要有遗传咨询和产前诊断。(√)2．禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率。(×)3．通过产前诊断可判断胎儿是否患21三体综合征。(√)4．通过遗传咨询可推算某些遗传病的发病率。(√)4三、杂交育种和诱变育种[连线]561．人类遗传病的来源及种类72．人类遗传病的特点和诊断遗传病类型遗传特点遗传定律诊断方法常染色体显性遗传病男女患病几率...
第五章酶酶的概念酶的分类与命名酶的化学本质酶的结构与功能的关系酶作用的专一性酶作用的机理酶促反应的速度和影响酶促反应速度的因素酶的制备与酶活力的测定酶的应用提要1一、酶的概念酶是生物细胞产生的、具有催化能力的生物催化剂。定义：酶是生物体内进行新陈代谢不可缺少的受多种因素调节控制的具有催化能力的生物催化剂。酶具有一般催化剂的特征（即共性）：1.只能进行热力学上允许进行的反应；2.可以缩短化学反应到达平...
1第三节神经调节与体液调节的关系2第三节神经调节与体液调节的关系一、神经调节和体液调节的比较3一、神经调节和体液调节的比较1、体液调节的概念4一、神经调节和体液调节的比较1、体液调节的概念激素调节：5一、神经调节和体液调节的比较1、体液调节的概念在赛跑时，为什么呼吸加快？6一、神经调节和体液调节的比较1、体液调节的概念在赛跑时，为什么呼吸加快？CO2调节：7一、神经调节和体液调节的比较1、体液调节的概念在赛跑...
上海高中《生命科学》教材(第一册)内容与课时安排1第一册第1章走近生命科学(3课时2+1)第2章生命的物质基础（5课时，3+2）第3章生命的结构基础（7课时，5+2）第4章生物体的物质变化和能量流动（15课时，11+4）2第二册第5章生物体的信息传递和调节（10）第6章遗传信息的传递和表达（10，8+2）第7章细胞分裂和分化（12，8+3+1）3第三册第8章遗传和变异（14，10+3+1））第9章生物进化（4）第10章生物多样性与可持续发展（10，7+3）4...
第二节现代生物的育种技术1离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体脱分化再分化植物组织培养植物组织培养条件：含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。2基因分离目的基因3目的基因导入受体4植株再生筛选移栽入土561、转基因植物的实例（1）、改良植物品种（重要粮食等）（2）、转基因耐贮藏番茄(了解原理)（3）、转基因抗虫作物（4）、抗除草剂作物72、转基因动物的实例（1）...
探讨加酶洗衣粉的洗涤效果1⒈酶制剂的分类？⒉酶制剂为什么具有如此强的功效？它的作用机理是怎样的？它们作用的示意图。⒊影响酶活性的因素有哪些？⒋酶能直接添加到洗衣粉中吗？为什么？科学家是如何解决这一难题的？⒌为什么说加酶洗衣粉能减少对环境的污染？⒍使用酶洗衣粉时有哪些注意点？阅读课本2一.加酶洗衣粉的洗涤原理基础知识：⑴．加酶洗衣粉是指含有的洗衣粉,目前常用的酶制剂有四类：、、、。其中应用最广泛、效...
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)1第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)高频考点突破实验专题探究基础自主梳理命题视角剖析即时达标训练2返回基础自主梳理一、一对相对性状的杂交实验1．实验者：奥地利人________。2．过程：P高×矮↓F1高↓⊗F23高∶1矮孟德尔3返回思考感悟1．玉米也是遗传学研究的良好材料吗？【提示】是。因为(1)具有容易区分的相对性状；(2)产生的后代数量较多，结论更可靠；(3)生长周期短，繁殖速度快；(4)雌雄异花...
无氧呼吸：一般是指细胞在缺氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底氧化的产物，同时释放出少量能量的过程。葡萄糖丙酮酸无O2过程：酒精+CO2+少量能量酶（植物、酵母菌）乳酸+少量能量酶（动物乳，酸菌）（特例：玉米胚，马铃薯块茎，甜菜块根）一、无氧呼吸主要场所：细胞质基质1无氧呼吸总反应式C6H12O6酶2C3H6O3(乳酸)+少量能量C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量酶同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只...
第1节基因突变和基因重组1高频考点突破实验专题探究第1节基因突变和基因重组基础自主梳理命题视角剖析即时达标训练2返回基础自主梳理一、变异的类型1．不可遗传的变异：________的影响造成，不涉及遗传物质的改变。2．可遗传的变异：_________的改变引起，来源为基因突变、基因重组、染色体变异。二、基因突变1．概念：由于DNA分子中发生碱基对的________________而引起的基因结构的改变。环境因素遗传物质替换、增添和缺失3返...
专题3植物组织培养技术1一、基础知识课题1：菊花的组织培养1、植物的组织培养（1）细胞的分化①概念：在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程②过程：如：受精卵增殖、生长、分化形成组织、器官、系统2③特点：（2）稳定性：（3）全能性：（1）持久性：是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中,在胚胎期达到最大限度细胞分化是稳定的，一般是不可逆转的已分化的细胞，仍具有发...
