第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二节调查周边环境中的生物课堂十分钟11.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲸、水草、荷花等归为一类，而将松、牛、麻雀等归为一类。他们的分类标准是()A.按照生物的生活环境B.按照生物的用途C.按照生物的形态结构特点D.按照生物的经济价值2.按照形态结构特点划分，和另外三项不是同一类的生物是（）A.青蛙B.蜻蜓AC23.下列不属于科学探究方法的是（）A.调查法B.观察法C.经验总结法D.收...
第二节校园植物调查1绿色植物为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。它具有_____、_____、_____、__________等作用。吸尘杀菌消声调节空气湿度2生活在不同环境中的植物3种类繁多的校园植物植物草本植物：茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。木本植物：茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物。木本植物乔木：主干明显而直立、植株高大灌木：无明显主干，植株矮小4美人蕉5柳树6悬铃木7菊花8棕竹9龙爪槐10灌木：大...
专题2细胞工程2.1植物细胞工程1细胞工程应用的原理和方法研究的水平研究的目的细胞生物学和分子生物学细胞整体水平或细胞器水平按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品概念分类植物细胞工程动物细胞工程2植物细胞工程的理论基础是：植物细胞的全能性植物细胞工程常用的技术是植物组织培养植物体细胞杂交概念：细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。原因：是生物体的每一个细胞都含有该...
第4节我国特有的珍惜生物一、教学目标知识目标举例说出我国特有的珍惜生物。说出导致某个物种成为珍惜生物的因素。列举我国保护珍惜生物的自然保护区和有关的法律法规。能力目标初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。情感态度与价值观目标观察、关爱并保护大自然，认同认识和保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义；通过收集和交流珍惜动植物的照片及相关资料的活动，关注我国特有的珍惜动植物。1二...
第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统课堂十分钟11.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.热带雨林生态系统C.沙漠生态系统D.生物圈2.“山上多种树，胜过修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这首诗形象地揭示了森林生态系统具有的作用。（）A.涵养水源B.防风固沙DA23.被称为“地球之肾”的生态系统类型是（）A.森林生态系统B.海洋生态系统C.湿地生态系统D.淡水生态系统4.有“绿色水库”、“...
生科二班马特1动物细胞亚显微结构植物细胞亚显微结构思考:哪些细胞器是动、植物细胞共有的?温故2国家的边界？人体的边界？细胞的边界？细胞膜3细胞膜的分子结构细胞膜的化学组成怎样得到细胞膜呢？认识细胞膜4如果给你以下的材料：植物叶片、猪肝、哺乳动物的血液，你会选择哪种材料制备细胞膜？为什么？根据什么原理来做呢？积极思维5动物细胞放入清水膨胀细胞破裂细胞膜这样制备的细胞膜是不是纯净的呢？6怎样把细胞膜和其它...
1水分子的跨膜运输无机离子的跨膜运输渗透作用动物细胞的吸水和失水植物细胞的吸水和失水（植物细胞的“质壁分离和复原”实验）物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的特点2123清水玻璃纸(半透膜)蔗糖溶液蔗糖分子水分子54渗透装置1、水分子的跨膜运输31、水分子的跨膜运输渗透装置4液面上升的原因？观察思考5渗透作用装置半透膜：一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。单位时间内透过玻璃纸的水分子数多...
专题26酶的应用生物（浙江选考专用）1考点酶的应用基础知识一、果汁中的果胶和果胶酶1.果胶(1)果胶的成分与存在:果胶是植物①细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一,它由②半乳糖醛酸和③半乳糖醛酸甲酯组成。(2)果胶与果汁加工:果胶不仅影响④出汁率,还会使果汁浑浊。考点清单22.果胶酶(1)来源:黑曲霉、苹果青霉等。(2)组成:果胶酶并不是特指某一种酶,而是分解果胶的一类酶的总称,主要包括果胶酶和果胶甲酯酶。(3)作用:将果胶分...
121．原理：植物细胞的全能性。2．条件离体状态营养物质无机营养有机营养激素生长素细胞分裂素适宜外界条件33．植物组织培养技术和花药离体培养技术的异同植物组织培养技术花药离体培养技术理论依据植物细胞的全能性基本过程外植体――→脱分化愈伤组织――→再分化丛芽――→诱导生根移栽培养过程均需无菌操作相同点影响因素选材、营养、激素、pH、温度、光照等选材体细胞生殖细胞(...
第一节练习使用显微镜1除病毒外，生物都是由构成的。洋葱表皮细胞2反光镜遮光器通光孔压片夹转换器物镜载物台目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜座10987654321131211光学显微镜镜柱3通光孔遮光器反光镜（平面镜、凹面镜）光圈调节光线强度(反光镜、遮光器增强光线：凹面镜、大光圈减弱光线：平面镜、小光圈4低倍物镜高倍物镜物镜目镜显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数没有螺纹有螺纹（最主要的部件：镜头）5转...
第二节创造人与自然的和谐1234人们模拟苍蝇的平衡棒研制出运载火箭的振动陀螺仪我国农业科技工作者以野生的雄性不育水稻作为原始母本培育成杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。5神奇的山水配以绚丽的生物，给人以美的感受。6生物多样性及其保护7生物多样性的三个层次：基因的多样性——物种的个体数量多，个体之间的差异大，构成基因库的基因种类多。基因的多样性是物种在环境变动时能够继续生存下去而不灭绝的保障。...
第三单元生物圈中的绿色植物第六章爱护植被，绿化祖国课堂十分钟11.人们在山坡和河堤上要种草或者其他植物，其主要目的是（）A.美化环境B.放牧牲畜C.获取柴草当燃料D.固堤、保土、蓄水2.植被大面积减少给生物圈带来了许多问题。下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是()A.水俣病B.酸DC23.我国森林植被面临的现状是（）A.森林覆盖率高于世界人均水平B.对森林利用不合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，呈现衰退趋势C.对森林利用...
第4节免疫调节1ks5u精品课件免疫的概念：免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。功能：通过免疫能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。2ks5u精品课件一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成1免疫器官2免疫细胞3免疫活性物质胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体淋巴细胞（位于淋巴液、血液和淋巴结中）吞噬细胞：体液中的各种抗体和淋巴因子等（发挥免疫作用的细胞）T细胞（迁移到胸腺中成熟）B细胞（在骨髓中...
12.DNA分子的复制需要哪些条件？1.DNA分子的复制的过程是怎样的？23参与的组分在DNA复制中的作用解旋酶打开DNA双链DNA母链提供DNA复制的模板4种脱氧核苷酸合成子链的原料DNA聚合酶催化合成DNA子链引物使DNA聚合酶能够从引物的3’端开始连接脱氧核苷酸45碱基OHOOPOHOOHOOPOHO碱基OHOH6脱氧核糖磷酸基团碱基脱氧核糖碱基碱基脱氧核糖5′3′多脱氧核苷酸链结构简图OOPOHO碱基OOHOOPOHOOH碱基75′5′3′3′89DNA模板温度设备:PCR仪...
基因对性状的控制1思考：为什么子女长的像自己的父母？是因为子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故2DNA的基本功能1、通过复制，在后代的传种接代中传递遗传信息2、在后代的个体发育过程中，使遗传信息得以表达现代遗传学认为：生物的性状是由基因控制的3基因的概念基因：是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位是有遗传效应的DNA片段。噬菌体有3个基因，噬菌体有360个基因，大肠杆菌有7500个基因，人有7500个基因每个基因...
1一、营养物质建造了我们的身体2我在摇篮里我上幼儿园了我上小学了我上中学了3人体内营养物质的含量水61%蛋白质17%脂肪13%糖类5%无机盐4%思考：1.人体内含量最多的营养物质是什么？2.含量仅次于水的是哪种营养物质？水蛋白质4二、营养物质给我们提供能量（一）运动后我们需要更多的食物吗？51、用解剖针固定住1粒花生种子或其它食物，放在酒精灯的火焰上。2、观察食物是否燃烧。3、用手感受火焰周围的温度。食物中含有能量实验...
第三节细胞质1内质网分布：动、植物真核细胞形态：由单位膜连接而成的网状结构，囊状或管状功能：蛋白质、脂质合成和加工的车间分类：粗面内质网光面内质网2核糖体1、存在：2、形态结构：3、主要功能：无膜结构(蛋白质+RNA)，椭球形的粒状小体细胞内合成蛋白质的场所附着在粗面内质网上或游离在细胞质基质中3高尔基体形态结构：单位膜构成的扁平小囊和其产生的小泡组成主要功能：与细胞分泌物的形成有关对蛋白质有加工...
第三节生殖健康1男性生殖系统结构解剖图2女性生殖系统结构解剖图3一、从受精到发育成胎儿的全过程二、避孕的原理和方法1、抑制排卵和精子的形成2、阻止精子和卵子结合3、阻碍受精卵着床精子+卵子受精卵胚胎婴儿子宫着床41、抑制排卵和精子的形成女用避孕药：原理女性的月经周期和排卵都是有周期性的，是体内激素分泌具有周期性变化的结果，如果体内维持较高的雌激素的水平，就能起到抑制排卵的作用雌激素或雌激素类似物连服22...
专题25微生物的利用生物（浙江选考专用）1考点微生物的培养和利用基础知识一、微生物的实验室培养1.培养基(1)概念:人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质。(2)成分:一般都含有碳源、氮源、水和无机盐,还需要满足不同微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。考点清单22.无菌技术3.实验操作牛肉膏蛋白胨固体培养基的制备:计算→称量→溶化→灭菌→③倒平板。3二、细菌的分离方法:划线分离法和涂...
专题29基因工程生物（浙江选考专用）1考点基因工程基础知识一、基因工程的含义与工具1.基因工程与遗传工程:基因工程是狭义的遗传工程。广义的遗传工程泛指把一种生物的遗传物质(细胞核、染色体脱氧核糖核酸等)移到另一种生物的细胞中去,并使这种遗传物质所带的遗传信息在受体细胞中表达。2.基因工程的核心是:①构建重组DNA分子。考点清单23.基因工程的工具(1)限制性核酸内切酶a.来源:主要是从②微生物(如细菌)中分离纯化出来的...
