生长素的发现过程、生长素的生理作用1．植物茎向光生长的主要原理是（）A．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快B．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快C．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快D．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快2．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下...
第三章细胞的基本结构3.3细胞核——系统的控制中心【教学目标】知识目标1.阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系2.描述染色质的组成及与染色体的关系能力目标1.通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力2.形成结构与功能相适应的生物学理念3.尝试制作真核细胞的三维结构模型情感态度与价值观1.通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识2.在合作与...
第1章走进细胞（第3课时）【考纲】1.细胞学说的建立过程B2.原核细胞和真核细胞（动物细胞、植物细胞）B3.用显微镜观察多种多样的细胞a4.实验设计的内容、原理和评价c【知识网络】【教学过程】四、真核细胞与原核细胞1.原核生物与真核生物最根本的区别：前者没有以核膜为界限的细胞核病毒与细菌的主要区别是：前者无细胞结构2.原核生物与真核生物其他区别：原核细胞有拟核、无核膜、无染色体、无核仁3.原核生物一般都具有细胞壁...
第3课时核酸的结构和功能目标导航1.结合教材P19～20，说出核酸的种类、结构。2.结合教材P21，简述DNA和RNA在细胞中的分布和功能。一、核酸的种类1.分类一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA。2.元素组成核酸由C、H、O、N、P五种元素组成。二、核酸的结构(阅读P19～20)1.核酸的基本组成单位——核苷酸(1)组成：一个核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。如下图所示：(2)种类：根据五碳糖的不...
课题6蛋白质的功能【课标要求】蛋白质、核酸的结构和功能。【考向瞭望】蛋白质的功能。【知识梳理】一、蛋白质的功能一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的承担者。（一）结构蛋白：是构成细胞和生物体结构的重要物质，如肌肉、头发等的成分。（二）催化作用：绝大多数酶的本质是蛋白质。（三）运输作用：具有运输载体的功能，如血红蛋白能运输氧。（四）信息传递作用：调节机体的生命活动，如胰岛素等激素。（五）免...
第二节有性生殖[学习导航]1.结合教材P18～19，简述受精作用的过程及意义。2.阅读教材P19，说出不同生物的生殖方式。3.结合教材P19～21，说出绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育过程。[重难点击]1.受精作用的过程和意义。2.绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育。通过减数分裂产生了生殖细胞，两性生殖细胞还需要结合形成受精卵才能完成生命的延续，这就是受精作用。受精过程是怎样的？不同生物的有性生殖方式有...
生命活动的主要承担者——蛋白质课题生命活动的主要承担者——蛋白质（第1课时）课时3课型新授课教学重点1.氨基酸的结构特点，2.氨基酸形成蛋白质的过程。3.蛋白质的结构和功能依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点1.氨基酸形成蛋白质的过程2.蛋白质结构多样性的原因依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标1.写出氨基酸结构通式，说明其结构特点2.描述氨基酸形成蛋白质的过程3....
第1课时食物的消化知识点1消化管和消化腺组成消化系统1.消化和吸收都是由消化系统完成的。消化系统由消化管和消化腺两大部分组成。2.人体的消化管开始于口终止于肛门。由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等组成。消化管是食物经过的通道,具有容纳、磨碎、搅拌和运输食物等功能。3.消化管最膨大的部分是胃,它位于腹腔的左上方(左上部);人体最大的腺体是肝脏,它位于腹腔的右上方(右上部)。4.人体消化腺的比较消化消化所含消...
第九讲实验(一)1.(2018届苏州模拟)在观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂实验过程中，下列哪项实验器材是不需要的()A.显微镜B.酒精灯C.玻璃皿D.剪刀2.(2018届无锡模拟)下列实验中，通常需要进行水浴加热的是()A.用斐林试剂检测组织样液中的还原糖B.用溴麝香草酚蓝检测CO2的产生C.观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原D.室温条件下，用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响3.(2018届扬州模拟)某兴趣小组为探究观察植物细胞质壁分离实验的材...
第二节核酸与细胞核一、学习目标:1.分析细胞核在生长、分化等生命活动中的作用,2.学会运用比较.分析及推理的方法做出合理的判断,培养学生积极探究的科学精神和严谨求实的科学态度.3.说出细胞核的结构及各部分的功能,确立结构与功能相适应的观点.二、自学探究:一.细胞核的功能探究活动-----------细胞核在生长和分化中的作用阅读课本实验1和实验2的内容,回答下列问题:分析讨论1.伞藻嫁接后新生伞帽的形状说明了对伞帽的形状起决...
第五章细胞的能量供应和利用5.4能量之源——光和光合作用（第3课时）【考纲】1.叶绿体色素的提取和分离b2.光合作用以及对它的认识过程C3.影响光合作用速率的环境因素C【教学过程】（2）温度：直接影响酶活性①曲线分析：温度影响酶的活性从而影响光合速率（温度主要影响光合作用的暗反应，对光反应影响不大）说明：一般植物在10-35℃下正常进行光合作用，50℃左右光合作用停止。②应用：温室栽培时，白天适当提高温度（提高光合...
第二十讲内环境与稳态测试内容测试要求五年考情稳态的生理意义单细胞与环境的物质交换内环境稳态的调节机制内环境稳态与健康的关系ABBB2013、2014、2016(选)体温调节、水盐调节A2012(选)血糖调节B2012、2013、2014、2015(选)、2016(主)1.在人的体液中含量约占2/3的是________，约占1/3的是________，又叫做________，主要由________、________和________三个部分组成，其中含蛋白质相对较多的是________。2.内环境的理化性质主...
第2课时蛋白质的结构和功能目标导航1.结合教材P17，简述氨基酸的结构特点。2.结合教材P18及图2－12，理解脱水缩合过程及相关计算。3.结合教材P18～19，阐述蛋白质结构多样性的原因，认同蛋白质是生命活动的主要承担者。4.结合教材P19边做边学，尝试检测组织中的蛋白质。一、蛋白质的组成元素和基本单位(阅读P17)1.组成元素：C、H、O、N，大多数蛋白质还含S。2.基本单位：氨基酸，约20种。(1)通式(2)共性：都有一个氨基和一个羧...
第二章组成细胞的分子2.2.1生命活动的主要承担者——蛋白质（第1课时）【教学目标】知识与技能：说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程过程与方法：1.培养学生跨学科分析综合能力2.收集资料、分析资料的能力【教学重点】氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程【教学难点】氨基酸形成蛋白质的过程【教具】【教学过程】〖引入〗细胞中含量最多的有机物是什么？食物中的蛋白质必须经过消化，成为各种氨基酸，...
胞吞和胞吐1．在真核细胞中，DNA存在于()A．细胞核中B．细胞质中C．细胞核和细胞质中D．细胞核、线粒体、叶绿体中2．下列有关生物结构及其功能的叙述，不正确的是()A．生物体都有DNA和染色体B．细胞核与细胞质保持连续的物质交换C．细胞质中的代谢反应最终受细胞核控制D．染色质和染色体的着色特性相同3．在浓蔗糖溶液中，能够发生质壁分离的细胞是()A．人的口腔上皮细胞B．蛙的红细胞C．皮肤的角质层细胞D．洋葱的表皮细胞4．...
第三单元细胞的新陈代谢第一章细胞的物质交换第二节细胞膜的物质运输功能一、学习指导[重点难点]重点：1．明确细胞膜运输物质的方式及其对细胞生命活动的重要意义。2．理解并能区别不同的跨膜方式。3．通过探究植物细胞质壁分离和复原的活动，理解渗透作用的原理及其发生的条件。理解成熟植物细胞的渗透系统的构成。难点：1．区别物质跨膜运输的三种方式并理解其重要意义。2．渗透作用的原理及其应用。[方法指导]在运用细胞膜物...
第2节细胞的能量“通货”——ATPATP的结构和功能[自读教材夯基础]1．名称与简式2．结构特点[判断](1)ATP是高能磷酸化合物，只含有一个高能磷酸键。()(2)ATP的结构是不稳定的，在有关酶的作用下，远离A的高能磷酸键容易水解，释放出大量能量。()3．功能是生命活动的。×√直接能源物质1．结合ATP的结构简式，分析30个腺苷和60个磷酸最多能组成多少个ATP。提示：20个。2．一分子ATP彻底水解后会得到一分子腺嘌呤、一分子核糖和3分...
课题52基因突变与基因重组【课标要求】基因重组及其意义；基因突变的特征和原因。【考向瞭望】基因重组及其意义、基因突变的特征和原因。【知识梳理】一、基因突变（一）概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变。（二）诱变因素：1、物理因素：如紫外线、X射线及其他辐射，损伤细胞内的DNA。2、化学因素：如亚硝酸、碱基类似物能改变核酸的碱基。3、生物因素：某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的D...
2.4免疫调节1．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体2．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是()A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多数量的淋巴...
第六章细胞的生命历程6.2-4细胞的分化、衰老和凋亡、癌变（第2课时）【考纲】1.细胞的分化B2.细胞的全能性B3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系A4.癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治A【教学过程】三、细胞衰老细胞衰老与个体衰老总是同步的吗？1.个体衰老与细胞衰老的关系细胞的衰老和机体的衰老是生物体正常的生命现象。①对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老和死亡（即同步的）；②但对多细胞生物来说，细...
