物种的形成教学设计一、教学目标1．知识与技能（1）阐明并解释物种、隔离等相关概念。（2）运用所学概念分析物种形成的过程。（3）概述物种形成的主要环节以及各环节对于物种形成的作用。2．过程与方法（1）通过分析马、驴和虎的图片，归纳物种和隔离的概念。（2）通过观看加拉帕戈斯群岛形成过程和岛上地雀等视频材料，共同参与建构加拉帕戈斯群岛地雀形成过程的模型。（3）通过对加拉帕戈斯群岛地雀形成过程的分析，自主概括...
第六章细胞的生命历程6.1细胞的增殖（第2课时）作业布置：【教学过程】3.动植物细胞有丝分裂的异同探究6.怎样识别动植物细胞的有丝分裂图呢？A.图像画成方形，有细胞板，无中心粒，一般可判为高等植物细胞B.图像画成方形，有细胞板，有中心粒，一般可判为低等植物细胞C.图像画成圆形，有中心粒，无细胞板，细胞膜向内凹陷平分细胞，可判为动物细胞典例：鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是...
第2节基因在染色体上题目第2节基因在染色体上第1课时学习目标1．理解类比推理方法的含义。2．掌握摩尔根运用假说—演绎方法证明基因在染色体上的过程。3．说出孟德尔遗传规律的实质。学习疑问学习建议一、萨顿的假说(阅读教材P27～P28)1．内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。2．依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立...
生长素的产生、运输和分布1．植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输，这说明生长素的运输属于()A．自由扩散B．被动运输C．主动运输D．渗透作用2．用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位，感受光刺激的部位，向光弯曲的部位分别是A．胚芽鞘尖端，尖端下面的一段，尖端下面的一段B．胚芽鞘，胚芽鞘尖端，尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端，尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端，胚芽鞘，尖端下面...
4.1物质跨膜运输的实例（第一课时）4.1物质跨膜运输的实例（第一课时）第1课时学习目标1、举例说明细胞膜是选择透过性膜2、细胞如何吸水和失水学习疑问学习建议使用说明及学法指导1.先通读教材，在教材中分析水分子如何跨膜运输，再完成自主预习设置的问题，依据发现的问题，最后读教材或查资料，解决问题。2.完成时间40分钟【相关知识点回顾】1、半透膜：半透膜是指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性的薄膜。它...
第3章第3节细胞核——系统的控制中心●学习目标细胞核的结构和功能（重点）●自主预习▲教材导读教材预习范围：52页-55页，用彩笔画出重点句子。▲使用说明和学法指导结合教材图形，理解细胞核的结构，结合实例，理解细胞核的功能。。●预习自测1.在细胞核中，核膜具有___层膜把与分开；染色质由和组成，其中是遗传信息的载体；核仁与的合成以及的形成有关；核孔可实现核质之间频繁的和。2.细胞核中有DNA，DNA和蛋白质紧密结合...
第二十二讲人体的神经调节测试内容测试要求五年考情人体神经调节的结构基础和调节过程反射和反射弧神经元的结构与功能BA2014、2016(选)、2012、2015(主)神经冲动的产生和传导兴奋在神经纤维上的传导过程和特点突触的结构兴奋在神经元之间的单向传递BBB2013、2014、2017(选)、2012、2015(主)人脑的高级功能人脑的组成及各个部分的功能人的语言中枢的位置和功能AA1.神经调节的基本方式是________，完成这一过程的结构基础是______...
第三单元细胞的新陈代谢第二章细胞能量的来源与转变一、教材分析因为光合作用在绿色植物的新陈代谢以及整个生态系统的物质循环和能量流动中，具有十分重要的意义，所以本节是本章的重点内容之一。教材这一节主要讲述了光合作用的发现过程、叶绿体和其中的色素（并且安排了叶绿体中色素的提取和分离的学生实验）、光合作用的过程、及影响光合作用的因素。义务教育初中生物教材已经讲述了光合作用的基础知识，安排了绿叶在光下制...
胞吞和胞吐1．据韩国《中央日报》网站2011年4月9日报道，4月7日，韩国传闻全境下起了“辐射雨”，大批韩国民众前往超市等地抢购碘盐及海带等物品，希望以此“抗辐射”。韩国老百姓这一做法的“理论依据”是：人的甲状腺能利用碘，“辐射雨”中含有来自福岛的核泄漏物131I，而碘盐和海带含127I（正常碘），人体甲状腺通过吸收利用127I可以竞争性抑制对131I的吸收利用。甲状腺能吸收碘，而其他器官难以吸收碘的原因是（）A．碘的...
实验——观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1．同学甲做观察植物细胞有丝分裂实验时，先用水培法培养洋葱根尖，然后切取1—5cm左右的根尖在10%盐酸中解离，再移入0.1g/mL龙胆紫溶液中染色，最后制片观察。观察时他在一个视野中未能找到分生区细胞。同学乙用甲培养的根尖规范操作，但找到分生区后，发现没有处于分裂期的细胞，于是他耐心等待，可最终还是未能等到。（1）甲同学装片制作过程中的不当之处有_______________________。...
第2节DNA分子的结构第三章基因的本质第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．核酸包括脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两大类。2．DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成(如下图)。3．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。4．在绝大多数生物体的细胞中，DNA由两条脱氧核苷酸链构成。5．模型包括物理模型、概念模型和数学模型等。物理模型是以实物或图片形式直观表达认识对象的特...
生长素的生理作用1．下列各项生产实践，与植物激素无关的是（）。A．果树的整枝修剪B．摘心促进侧芽发育C．无籽番茄的获得D．嫁接保持原品种的特性2．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不均的主要原因是（）A．温度B．湿度C．空气D．阳光3．农业生产上用生长素类似物2、4—D进行麦田除草，其原理是（）A．高浓度促进杂草衰老B.高浓度抑制杂草生长C．低浓度抑制杂草生长D.高浓...
光合作用（4）学习目标：1、理解各种因素对光合作用的影响；2、学会读各种曲线图；3、理解光的补偿点和饱和点。4、能把所学知识运用生活实践中。自主学习1、光照强度曲线分析：【问题1】A点表示：。【问题2】AB段：。【问题3】B点：，此点称为光的。【问题4】BC段表示，C点是所需的光照强度是光的。（特别提醒不是C点的含义）【问题5】如何在图中表示出呼吸速率、表观光合速率和真光合速率。2、温度对光合速率影响曲线分析【问...
第3节人类活动对生物多样性的影响生物污染的全球化深圳西南海面上的内伶仃岛，“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延，已成不可阻挡之势。往日浓阴蔽日、绿树摇曳的岛上，长满了薇甘菊。它们宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上。树木因为沐浴不到阳光而无声无息地死去，鲜花和绿草因为呼吸不到新鲜的空气而枯萎，岛上的土地正蜕变成荒原，素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛，可能会被薇甘菊毁于一旦。这个令人...
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1．将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B．花生子叶细胞中存有在多个橘色脂肪粒C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见2．在使用显微镜时，甲生视力正常，惯用右手写字，则他使用显微镜时，应A.闭左眼，用右眼观察B.闭右眼，用左眼观察C．两眼张开，用左眼观察D.两眼张开，...
第6章第3节细胞的衰老、凋亡第4节癌变●预习自测：1．生物的生长和衰老是生物界的正常现象，也是如此。单细胞生物的衰老和死亡就是的衰老和死亡，多细胞生物的衰老过程是组成该普遍衰老的过程，人体体细胞的分裂一般为就会停止分裂而衰老了。2．细胞的衰老过程是一个细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的、、上发生变化的过程．3．衰老细胞的特征是：_______________,_____________________,_________...
第七讲细胞增殖1.(2018届苏州模拟)某生物正常体细胞中的核DNA数为24条，则该生物的体细胞在有丝分裂后期时，细胞中含有的染色单体的数目是()A.0个B.12个C.24个D.48个2.(2018届扬州模拟)有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在()A.间期B.中期C.后期D.末期3.(2018届扬州模拟)如图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于()A.前期或中期B.间期或末期C.中期或后期D.后期或末期4.(2018届无锡模拟)高等植物...
转基因生物和转基因食品的安全性1．基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心。下列说法不正确的是()A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰B．运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物C．目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡2．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，得到能生产人胰岛...
