《肩肘倒立—前滚成蹲立》一、设计思想：以《体育与健康课程标准》为依据，“”坚持健康第一“”、目标统领内容的指导思想，关注个体差异与不同需求，努力使每一个学生都有所得；遵循动作技能的形成规律，通过专门技能的运用来形成学生的专项技能；努力从水平四学生的最近发展区展开教学，以发展的“”“”视角审视教与学，在关注技能发展的同时，关注学生的认知、情感、身体。二、水平四技巧教材分析技巧是体操运动的基础动作...
第九套广播体操体侧，体转年级七班级人数日期课次4教师教学重点上下肢的协调配合。第九套广播体操：体侧，体转内容难点动作与节奏的协调一致。教认知目标：通过学习使学生初步了解第九套广播体操在中学开展的意义与它的动作结构。学技能目标：通过本次课的学习使提高协调性，发展自身灵敏性，提高自身素质。目情感目标：通过练习培养学生互学能力和集体合作精神。标心理目标：通过综合性练习，培养学生乐于参与体育活动的兴趣和...
初中体育篮球运球教案【篇一：初中优秀体育篮球双手胸前传接球教案】姓名：刘金卓单位：东海县安峰初级中学学科：体育邮政编码：222311联系电话：15151259276一．教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展...
高中体育与健康新课程标准第一部分前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康形成了日益严重的威胁。人们逐渐接受了健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会方面都保持良好状态的观念。人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活...
初中毕业生体育测试安全应急预案为确保我校毕业生体育测试顺利进行，预防突发安全事件的发生，确保体育测试工作的正常有序进行，根据县局和中心校关于体育测试会议中关于安全工作的要求，结合我校实际，特制定本预案。一、工作目标：“”牢固树立安全第一、安全至上的理念，切实把安全“管理贯穿于考试组织的各个环节，努力实现考试安全零事”故的目标，确保本次考试安全有序的进行。二、体育考试安全工作领导（工作）机构（一...
2018年体育调查报告4篇2018-12-19本文目录2018年体育调查报告五年级小学生小区居民体育活动及活动设施调查报告社区体育问卷调查报告关于小学生体育运动情况的调查报告一、调查目的学校体育艺术教育是全面发展教育的重要组成部分，如何深化学校体育艺术教育改革，让义务教育学校体育艺术教育工作可持续、均衡发展，是当前亟待解决的重要课题。根据上级有关文件要求，我们对全镇中小学体育艺术教育的开设、体育艺术群体活动的开展...
2017年高二体育教学计划2017年高二体育教学计划一一、指导思想认真学习“体育与健康教育”“新课标，把生活教育”的理念渗入到新课程“中。坚持健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育...
二年级体育教学计划二年级体育上册教学计划一：学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的...
康平二中学生体质健康测试方案一、指导思想为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固“”树立健康第一，素质第一的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。我校根据实际情况制定了康平二中学生体质健康测试...
2015至2016学年度第二学期六年级体育教学设计教者：XX镇学区集体备课组2015-2016学年度第二学期教学计划一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情.二、...
小学三年级体育与健康上册教案一、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健...
七年级第二学期体育教学计划光华双语学校教师：林晓波一、指导思想与理论依据根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生...
开学第一课疫情防控安全教育教案徐浩然教学目标：1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。3．组织合适的队形，训练学生适应去更好地防护、能随时呆原地不动保证让病毒不至于进一步扩散。学习过程：一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“”不能出门。到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是...
洛河镇迎太小学2015-2016学年第二学期，六年级体育学工作计划一、学生情况分析.本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。二、教学分析.在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高...
WORD完美格式2018年体育单招考试数学试题(1)一、选择题：本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、设集合A{1,2,3,},B{2,3,4}，则AB（）A、{1,2,3,4}B、{1,2,3}C、{2,3,4}D、{1,4}2、下列计算正确的是（）2A、BCDlog42log34log6log3log3、log6log31、log93、2222233xy20垂直的直线L=（）3、求过点（3,2）与已知直线2A:2x-y-3=0B:x+y-1=0C:x-y-1=0D:x+2y+4=0rar214．设向量(1...
1总课时第课时年月日第周星期第节第1课教学内容：营养与健康教学目标：认识营养是人们维持生命、进行体力和脑力劳动、保证身体发育和健康的物质基础。教学重点：知道营养的重要性。教学难点：养成不挑食、偏食的好习惯。教学过程：一、导入新课：提问：“同学们平时你们喜欢吃些什么”？并进行讨论。二、学习新课：同学们，你们知道什么是营养吗？准确地说营养是人们维持生命、进行体力和脑力活动、保证身体发育和健康的物质。...
2013年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单招统一招生考试一、选择题（10660）1、已知集合M{x|2x2}，N{x|3x1}，则MINA.{x|3x2}B.{x|3x1}C.{x|2x1}D.{x|1x2}o2、若平面上单位向量a，b的夹角为90，则|3a4b|A.5B.4C.3D.23、若直线l过点(2,3)，且与直线2x3y40垂直，则l的方程为A.2x3y130B.3x2y120C.2x3y50D.3x2y04、1sinAcosA，则sin2A5A.2425B.2425C.125D.12255、若函数23(3)yxaxx是增函数，则a的取值范围是A.（-,6]B.[6...
小学体育教学设计及反思一、学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特...
小学三年级体育《立定跳远》教学案例一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指针，坚持健康第一的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的...
六年级《身体综合素质训练》体育教案授课教师：李怡瑾教材1、往返摸地跑2、仰卧起坐、软梯训练教具体操垫15个标志桶4个软梯2副学习目标1、认知目标：通过练习往返跑，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，掌握动作要领。2、技能目标：通过学习，使80%学生初步掌握往返跑的基本技术，提高奔跑能力。发展学生腿部和腰腹力量。3、情感目标：培养学生积极参加活动，通过集体合作，增强自信心，提高克服困...
