第一课《丰富的社会生活》在社会中生长你是否有和小东类似的经历？与同学交流你的付出与收获！八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘大手拉小手”活动,每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。一个暑假下来,小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好,小学生们进步更快,他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。我是小林,每个周末,我...
问题探究练习拓展北师大版二年级上册第二单元购物工具箱1.说一说。工具箱2.填一填。33503.换一换。5105244362812工具箱4.正好拿出100元,可以怎样拿？5.读一读,讲一讲。
1这是一篇童话，语言生动，想象丰富是童话故事的特点。本文共分五个自然段，以白头翁学艺的过程和结果为线索，向我们阐述了一个道理：做事要有始有终，否则将一事无成。本课一起安排了四个课时，第一课时初读课文，学习生字词；第二课时学习1-3自然段；第三课时学习4-5自然段，第四课时感情升华和完成课后练习。今天我要说的是第二课时。2本班现有16名学生，个体差异较大。曾颖、罗莉、李显池智力程度较好，分析能力与理解能力...
整式的乘法与因式分解14.完全平方公式：(a+b)2=a2+b2+2ab(a-b)2=a2+b2-2ab(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2头平方,尾平方,积的2倍在中间。3.平方差公式:(a+b)(a-b)=.2.公式:（x+a)(x+b)=.x2+(a+b)x+aba2-b2知识温习1.多项式与多项式相乘的法则：(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.2例1、运用完全平方公式计算：(1)(4a2-b2)2分析：4a2ab2b解：（4a2－b2）2=()2－2()()+()2=16a4－8a2b2+b4记清公式、代准数式、准确计算。解题过程分3步：(a...
落叶浙教版二年级语文上册1爬过来当做当中小船底下燕子来信躲沟里蚂蚁dāngdàng我会读2地上沟里河里飞来院子里落下来爬过来爬上来游过来树枝上看见了请同学们读准下面的轻声字3树叶落在院子里,燕子飞来看见了,低声说：“来信了,催我们到南方去呢！”4秋风起,天气凉,树叶黄了。树叶从树枝上一片一片地落下来。一片一片请同学们比较一下“一片一片”和“一片片”的意思。5树叶落在（）,（）看见了,（）过来,把它当做（）。6秋天...
100以内的加法和减法（二）退位减一、温习导入（一）口算我最棒（二）算一算,连一连16－8＝10－4＝15－7＝12－5＝17－8＝11－6＝12－8＝10－5＝13－7＝18－9＝856485769943－2143－2164－3264－3256－4156－4177－4377－4315343222二、探究新知51－36＝个十51－36中国比美国多多少枚金牌？个位上1减6不够减，怎么办？试着算一算。二、探究新知2650－24＝50－2462个位上0减4不够减,从十位退1后,个位要算（）减（）。从位要算（）...
音乐综合课1中小学课件站猜一猜？什么开花向太阳？什么尾巴最美丽？2中小学课件站猜谜大会3中小学课件站6653|6653|66613|216|232|176|对十1=E24我说那个一来哟谁给我对上一？什么开花你说那个一来哟我给你对上一，水仙开花我说那个三来哟谁给我对上三？什么开花你说那个三来哟我给你对上三，马莲开花在水里哟？什么开花在水里？在水里哟，水仙开花在水里。在道边哟？什么开花在道边？在道边哟，马莲开花在道边。663|553|232|176...
整式的乘法与因式分解1课件说明•本课是在学生学习了分解因式的平方差公式的基础上,研究第二个公式——完全平方公式,学习运用完全平方公式来分解形式为完全平方式的多项式．2•学习目标：1．了解完全平方式及公式法的概念,会用完全平方公式进行因式分解．2．综合运用提公因式法和完全平方公式对多项式进行因式分解．•学习重点：运用完全平方公式分解因式．3探索完全平方公式追问1你能用提公因式法或平方差公式来分解因式吗？追...
2013苏教版二年级上册数学（31~32）1444123×4+1=12你知道要先算什么吗？1334×4–3=13163×4+1=134你还能用乘减的方法来计算吗？5×5–3=22222555525339个3515个35217个67
北师大版二年级数学上册1买衣服要用到大面额的钱。23正面:毛泽东头像背面:人民大会堂认识100元人民币4正面:毛泽东头像背面:布达拉宫认识50元人民币5正面:毛泽东头像背面:桂林山水认识20元人民币6正面:毛泽东头像背面:长江三峡认识10元人民币7妈妈买一件，可以怎样付钱？答：可以付一张20元，1张10元，1张1元。答：可以付一张20元，2张5元，2张5角。答：可以付三张10元，5张2角。8请你提出一个数学问题，并尝试解答。妈妈买一件...
12你还能提出哪些数学问题?34×6=24(人)4几个相同的数相加,用乘法表示更简便。5有多少人坐小飞机?有多少人坐小船?有多少人坐火车?有多少人坐在椅子上?2+2+2+2=8(人)3+3+3=9(人)4+4+4+4+4+4=24(人)3+3=6(人)62+2+2+2+=84个23+3+3=93个34+4+4+4+4+4=246个43+3=62个32×4=83×3=94×6=243×2=6看一看，你有什么发现？73+3+3+3=小朋友们，你们能把这些加法算式写成乘法算式吗？6+6+6=1+1+1+1+1+1+1+1+1=2+2+2+2+2+2+2+2=4+4+4+4+4=3...
——一共有多少天1考考你小朋友们，还记得2～6的乘法口诀吗？2你还记得在2～6的乘法口诀中有没有几句和7有关系的口诀呢？你能总结出几句呢？3我学过的和7有关系的口诀有：1的乘法口诀中有：一七得七2的乘法口诀中有：二七十四3的乘法口诀中有：三七二十一4的乘法口诀中有：四七二十八5的乘法口诀中有：五七三十五6的乘法口诀中有：六七四十二4你想提出什么问题？51个星期有7天两个星期有14天3个星期呢?6说一说，填一填几个星期1...
