25《玲玲的画》教学设计教材理解:很多事情，有时并不像想象的那么糟糕，看，玲玲预备参与评奖的画不留神弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲焦急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅奇异地掩盖了污渍，还给作品平添了些温馨。生活就是这样，只要擅长思考，劣势也可能转化为有优势。学习这篇课文，品尝爸爸简短的话语中蕴涵的深刻道理。学习目标:1.会认8个生字，会写要求写的生字。2.正确、...
1/31期末检测卷蓝〔〕饲〔〕羞〔〕赔〔〕一、我会读拼音，写词语。篮〔〕词〔〕差〔〕陪〔〕yùshì〔〕yóujú〔〕mǎnyì〔〕bìyù〔〕fǎngzhī〔〕mínzú〔〕xiūxi〔〕shāngdiàn〔〕二、比一比，组词。一座柳树一对小河一条魔窟一株耳朵四、我会选择恰当的词语填空。药〔〕该〔〕泊〔〕艰〔〕约〔〕刻〔〕伯〔〕狼〔〕三、我会连线。采羊圈织蝈蝈修蘑菇逮围巾转来转去碧空如洗山高路远万水千山2.觉察鸟窝里我六只的喜...
教科版小学二年级下册语文《几种有趣的书》教案范文篇一教学目标；1、通过阅读课文，使学生了解几种好玩的书的进展历程。体会中国古代，现代人的聪慧才智。2、正确、流利地朗读课文。3、熟悉本课11个生字。教学难、重点：1、了解书的进展过程的几个阶从而懂得事物是不断进展进步的。2、熟悉11个生字。教学预备：插图或课件教学时间：1课时教学过程：一、激发情趣，导入新课。同学们，你们喜爱读书吗？你们喜爱读什么书？你认为...
小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版Unit4IntheCommunity教案2一、学生分析二年级的学生爱唱，爱跳，爱玩，擅长仿照，敢于开口。在英语课堂中，教师敏捷的教法，教材上好玩的歌谣、故事、动听的音乐等，都使初学英语的学生对英语的学习产生深厚的兴趣。二、教材分析本单元的语言素材是有关地方的单词，既有学生日常生活中最生疏的地方：bookshop,zoo,school,hospital,supermarket,park.要求把握句型：A:Whereareyougoin...
小学二年级上册语文学科教案教学目标：1、生疏11个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步感知课文从不同方面介绍活化石的写法。4、初步了解一些古生物学问有疼惜珍稀生物的意识。教学重点：理解课文，使学生有疼惜珍稀生物的意识。教学难点：初步感知课文从不同方面介绍活化石的教学课时：两课时。教学过程：第一课时一、导入课。你知道什么叫活化石吗?把你知道的介绍给大家。二、识字写字。1、自由读：借...
3Tip:教师预备的图片应包括故事中的全部物品，但可以在此根底上补充一些。Unit6StoryTime教学设计【内容】人民教育出版社〔一起点〕二年级上册Unit6HappyHolidays【课时】StoryTime一、教学目标能够借助录音、图片、文字及教师的讲解，读懂本课的小故事，并尝试在教师指导下表演故事。二、教学建议1.热身活动(1)赏识歌曲：JingleBells。(2)Guessinggame：借助有关圣诞节物品的线条图，猜名称，复习本单元词汇。(3)教师可出示预...
小学二年级下册数学《三角形的初步生疏》学问点、教案及教学反思【篇一】小学二年级下册数学《三角形的初步生疏》学问点、一、生疏角1、角的特征：一个顶点，两条边〔直的〕2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。3、角的画法：〔1〕定顶点。〔2〕由这一点引一条直线。〔3〕画另一条边〔直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线〕二、角的分类：1、生疏直角：直角的特点，2、生疏锐角...
人教版小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教案范文人教版小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》优秀教案范文一、教材分析本课是一篇溶学问性、趣味性于一体的科学童话，文字浅显易懂。课文以儿童喜闻乐见的形式向学生介绍了一群天真活泼的小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿长出前腿尾巴变短尾巴消逝”四个阶段，最终变成了青蛙，说明白青蛙生长过程形体变化，蕴含了从小独立生活，遇事主动探究的道理。二、学情分析经过一...
《用估算解决问题》名师教案一、学习目标〔一〕学习内容《义务教育教科书数学》〔人教版〕二年级下册第96页。本节课是学生在已经学习了近似数、整百、整千数的加减法的根底上进展学习的，体会估算的必要性，同时将估算与生活严密结合，表达其现实意义。〔二〕核心力量体会估算的必要性，会用估算的策略解决问题,培育学生的应用意识和力量。〔三〕学习目标1.结合具体情境，体会用加、减法估算的策略解决问题。2.经受解决问题的全...
《不同材料的餐具》活动方案一、活动目标1.知道每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成。2.在教师指导下能用多种感官观看生活中常见的材料，并能用科学词汇初步描述常见材料的特点，依据材料的特点可以推断常见材料的种类。3.能感受到生活中有各种各样的物体，它们具有确定的特征，可以满足不同的需要，产生争论物体的兴趣和愿望。二、活动重难点重点：知道每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组...
《古诗》语文二年级下册教案《古诗两首》语文二年级下册教案《古诗两首》语文二年级下册教案1教学目标：1、生疏7个字，会写9个生字。2、朗读课文，通过朗读略知诗意，背诵课文。3、积存语言。4、感受春天的惊奇与生气。教学重点：生疏7个生字，会写9个生字。教学难点：朗读课文，背诵课文。教学类型：精读课教学预备：①挂图。②观看大自然中的小草。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入：1、检查课前预备：请几个同学讲...
小学二年级数学《角的生疏》教案及教学反思【篇一】小学二年级数学《角的生疏》教案1教学目标1、结合生活情境初步生疏角，知道角的各局部名称，会用重叠的方法比较角的大小。2、在观看、操作、比较和沟通等活动中，进展初步的空间观念，培育自主探究、合作沟通的意识。教学过程一、情境激趣师：在数学王国里住着很多得意的图形娃娃，他们成天在一起唱歌跳舞，玩得可欢快啦！〔课件播放很多图形在一起跳舞的场景〕在这些图形中，...
小学二年级科学上册《不同材料的餐具》教案范例小学二年级科学上册《不同材料的餐具》优秀教案范例教学目标：〔一〕科学概念目标：1.知道物体都是由一种或多种材料做成的，我们的四周存在着很多不同种类的材料。2.生疏我们四周的常见材料有木头、金属、塑料、陶瓷等。〔二〕科学探究目标1.能用词语描述常见材料的特点。2.能观看和识别不同的材料。3.通过调查觉察材料在日常生活中的应用。〔三〕科学态度目标1.情愿倾听、共享他...
小学二年级语文《马虎的小画家》教案教学目标：1、结合儿童已有的生活阅历和母语根底，生疏三个生字。学写三个生字。2、朗读课文，感受幽默的乐趣。3、通过读幽默故事，进展思维力气和想象力气，体会幽默蕴涵的道理。培育学生擅长观看，做事求实的品质。教学重点：朗读课文，生疏三个生字。体会幽默蕴涵道理。教具预备：生字卡片、教学课件。教学过程：一、激趣导入：1、同学们你们宠爱画画吗？今日，教师给大家带来了一个叫丁...
小学二年级数学《万以内数的生疏》学问点、教案及教学反思8篇二年级数学教学工作打算篇一一、班级分析二年级的学生在经过一年的数学学习后，根本学问技能有了很大的提高，对数学学习也有了确定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增加，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活泼，发言乐观；中等生课堂上几乎是“静静无闻”；后进生学习方法不得当，对每个根底学问把握的速度总...
小学二年级语文《春风》教案及教学反思教学目标：1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助汉语拼音，生疏本课7个生字读准字音；学会7个生字，能够读准字音，认清字形，正确书写，了解字义。3、体会汉字声旁表声的特点，练习看半边猜字的识字方法。4、体会春天欣欣向荣的景象。教学重点：1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助汉语拼音，生疏本课7个生字读准字音；学会7个生字，能够读准字音，认清字形，正确书写...
3探究活动教师活动学生活动探究意图生疏工具【教材分析】《生疏工具》是“翻开工具箱”单元的首课。“翻开工具箱”属于技术与工程领域，旨在让学生生疏身边的人工世界，了解常见的工具，知道简洁工具的功能和使用方法，利用身边可制作加工的材料和简洁工具动手完成简洁的任务。《生疏工具》这一课需要学生了解身边的常见工具，尝试操作和使用锤子、尖嘴钳、钢卷尺等常见的简洁工具，并利用工具对物品进展简洁的加工。【学情分析...
第1课画家眼中的儿童【教学目的】初步感知中国画和油画不同画家眼中的儿童工具材料、技法所产生的不同艺术风格；能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。画家眼中的儿童感知中国画的“”文房四宝“和油画的”油彩和画布，在比较中体会作者对平凡美与生活美的觉察与创作情感；体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。“”“”【教学重点】能用语言表达自己对作品形与色的感受和童年美与趣的回忆。“”“”【教学难...
小学二年级语文试卷测试题一、汉字识辨写。(共19分)1、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)zhēnɡchǎoyuánquǎnjiānsèjìnɡyánɡqiǎnzéfénɡrènpíbèicíxiánɡbàozhàɡēzhì2、一锤定音(用“√”选择恰当的读音)。(4分后)大方(diǎntiǎn)打蔫(niānyān)龟裂(jūnɡuī)混乱(húnhùn)角落(jiǎnjiǒ)凑齐(zòucòu)耽误(dāndānɡ)喊叫(zhànchàn)3、火眼金睛(辨字组词)。(4分)楼()凿()衫()版()搂()倔()杉(...
小学二年级上册音乐教案优秀范文时间的歌目的要求：一、通过听《在钟表店里》、《顽皮的小闹钟》，长《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘钟表的形象，体验轻松快活的音乐心情，生疏时间的贵重，懂得珍惜时间。二、主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作，探究生活中的各种音响，编创节奏等音乐时间活动教学时数：2课时教学过程：第一课时一、倾听《在钟表店里》1、初听音乐，学生依据音乐开放联想。听了这段音乐仿佛你...
