1角的认识工程内容1.说出下面各图形的名称。2.标出角的顶点和边。3.角有()个顶点和()条边;从一点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线就形成一个()。4.角的大小与角的开口的方向和边的长短()关系。(填“有〞或“没有〞)5.是角的画“〞,不是角的画“〞。✕()()()()()()()()温馨提示学具准备:直尺、三角板。答案：1.圆正方形三角形五角星2.标图略123.12角4.没有5.提示:第一、三、六、八个是角。2角的大小比拟和直角工程内容1.描...
教材过关卷〔5〕一、是平均分的打“√〞,不是平均分的打“×〞。(每题4分,共8分)1．分苹果。2．分菠萝。二、圈一圈,填一填。(每题5分,共10分)1.12只,每2只一组,可以分成()组。2.9只,要全部运回饲养场,每次运走3只,()次全部运完。三、摆一摆,填一填。(每题8分,共16分)1．(1)12把,平均分成2份,每份()把。(2)12把,每6把一份,能分成()份。2．15个抱枕。(1)平均放在3张沙发上,每张沙发上放()个。1/4(2)如果每张沙发上放5个,可以放在(...
2019-2019学年度第二学期教学质量检测二年级下语文第一单元过关测试卷|人教〔部编版〕2019〔有答案〕时间：60分钟总分值：100分一、一、语海畅游〔62分〕1.选一选,连一连。〔8分〕籽妆醉裁触筝茁丧2.按要求写字组词。〔12分〕〔1〕加一加,组成新字,再组成。前〔〕兆〔〕（2）写出带有下面偏旁的字,再组词。女〔〕礻〔〕（3）写出两个半包围结构的字,再组词。3.请你这样来组词。〔6分〕〔写〕诗例：诗诗〔歌〕〔〕柳〔〕引〔〕童...
部编版2019-2019学年二年级下学期语文三月月考检测卷一、根底题1.看拼音写汉字。értóngcăoyuánjiăndāobōwén________________________________nóngjùlǐwùyǐnrénzhùmù________________________2.下面三组词语中,每组划线字的音节有一个错误,请找出来画上横线,并订正在后面。①工程师〔chéng〕营业员〔yín〕建筑〔zhù〕确实〔dí〕________②演员〔yǎn〕裁判员〔pàn〕计算〔suàn〕顺着〔xùn〕________③需...
浙教版数学二年级上册第一单元第三课时用乘法口诀求商同步测试一、单项选择题1.下面算式〔〕的商最小。A.12÷2B.15÷3C.24÷62.5人一组玩游戏,全班30人,可以分为〔〕组。A.6B.7C.8D.9二、判断题3.计算15÷3和15÷5时用同一句乘法口诀。三、填空题4.直接写出得数。24÷6=________12÷3=________9×3=________4×9=________18÷3=________36÷6=________20÷4=________25÷5=________5×8=________18÷2=________28÷7=________32...
第四单元角的认识教材分析本单元将学习图形与几何的重要根底内容——角。角是平面上简单的图形之一,它与我们以前所学的长方形、正方形、三角形和圆不相同,因为角不是封闭图形,它的大小是由两条边张口的大小决定的,而且两条边是可以无限延伸的,不容易在某个具体的面上抽象出来,所以角的认识对学生来说相对要困难一些。根据?标准?的内容要求和学生认识规律,本单元只要求学生直观地认识角,了解直角、锐角和钝角。本单元教材在编排...
二年级数学学科〔下〕第五单元导学指导案课题：练习十二课型：练习课课时：第6课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第55、56页练习十二的内容,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标：1、稳固解决问题的步骤和方法,可以从不同的角度去解决同一个问题。2、通过练习,让学生进一步掌握列综合...
小学二年级数学上学期第六单元课时4?倍的认识?一、填一填。1.的个数是的________倍。2.的个数是的________倍。3.是的________倍4.桃子的个数是苹果的几倍？5.汉堡价钱是薯条价钱的几倍？6.买一件衣服的钱可以买几本故事书？7.看图答复〔1〕上图中有________个排球,________个足球,________个篮球。〔2〕篮球的个数是排球的________倍,是足球的________倍。1/3〔3“〕请你自己再提一个和倍〞有关的问题,并解答。8.意大利体育代表...
第5课时万以内数的读写学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题万以内数的读写课型新授课方案学时1教学内容分析例7以数的组成为根底,借助计数器教学万以内数的读法,其中中间和末尾有0的数的读法是教学的重难点。例8利用计数器,教学万以内数的写法。承前启后10000以内数的认识→万以内数的读写→万以内数的大小比拟教学目标1.使学生在已有知识的根底上,学会读写万以内的数,且能总结出读写万以内数的方法。2.经历中间、末...
Unit3SeasonsLesson1习题一、看图写单词二、请将以下的字母重新组合成新的单词,并写出它们的意思1.atumn________________2.usmmre_______________3.wdiny________________4.unsny________________三、用所给单词的适当形式填空。1.Let’sgo___________(swim)intheriver.2.It’sa___________(sun)daytoday.Let’sgotothepark.答案：一、autumn；winter；spring；summer二、1.autumn；2.summer；3.windy；4.sunny三、1.swimming2....
我们身体上的“尺〞教材第68～69页的内容。1．使学生经历测量、比拟和交流等实践活动,了解自己身体上的“尺〞,会测量并知道各“身体尺〞的长度。2．能灵活选用适宜的“身体尺〞测量生活中常见物体的长度,感受“身体尺〞不够准确、不够统一的局限性。3．使学生进一步感受数学与生活的密切联系,积累数学活动的初步经验,培养主动思考,与他人合作的态度和习惯。重点：了解“身体尺〞,用“身体尺〞测量物体的长度。难点：用“身体尺...
第一单元数据收集整理单元教学总述单元内容简析1.本单元的主要内容包括:用调查法收集数据,初步了解统计表和用画“正〞字的方法记录数据。教材依托学生熟悉的情景,以收集数据、记录数据和呈现数据为主,从中学习调查的方法并初步了解统计表,同时对数据进行简单的分析,从而使学生经历统计的全过程。2.本单元是在学生学习了比拟、分类的知识,并能正确地进行计数的根底上学习的,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,能够准确...
二年级数学第四单元表内乘法〔一〕练习一、我会填。(共29分)1.3×4读作〔〕,表示〔〕,也可以表示〔〕。2.一个因数3,另一个因数6,积是〔〕。3.在〔〕里填上“＋〞、“－〞或“×〞。1〔〕5=520〔〕4=164〔〕5〔〕6=144.把口诀补充完整,再写算式。二五〔〕四〔〕二十四〔〕五二十__________________________________________5.在里填上“＞〞“＜〞或“＝〞。5×5264×153＋33×36＋66×26.〔〕里最大能填几？〔〕×5＜26〔〕×3...
二年级下册数学一课一练-6.1认识角一、单项选择题〔共5题；共10分〕1.A.5B.4C.32.下边是角的是：〔〕A.B.C.3.三角板上的三个角中,最多有几个直角？〔〕A.1个B.2个C.3个4.角的大小和两条边的长短〔〕。A.有关B.无关C.不能确定5.右图中有〔〕个角,其中有〔〕个是直角。A.2；1B.3；2C.4；2D.5；4二、判断题〔共5题；共10分〕6.角的两条边张开得大,角就大,角的两条边张开得小,角就小。()7.判断：角的两边开口越大,角就越大。8.这是...
北师大版二年级上册第一单元练习试卷〔一〕班级姓名成绩一、看图列算式。(1)(2)〔3〕一共有几瓶饮料？〔〕×〔〕=〔〕或〔〕×〔〕=〔〕二、判断〔对的打“√〞,错的打“×〞〕〔1〕因为2＋2=2×2,所以3＋3=3×3。〔〕〔2〕3个6相加,可以写成6×3。〔〕〔3〕4×2只能表示2个4相加。〔〕〔4〕1＋1＋1＋1＋1＋1=5＋1〔〕〔5〕5＋5=5×5〔〕北师大版二年级上册第一单元练习试卷(二〕姓名三、把与对应的连起来。四、看图列算式。1、...
4倍的认识工程内容1.算一算。12÷6＝8÷2＝6÷2＝5÷1＝24÷4=4÷2＝10÷2＝12÷4＝3÷3＝20÷5=2.李飞拾了6个贝壳,王丁拾了3个。李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？王丁：李飞：李飞拾的数量中有2个王丁拾的数量。6÷3=□6里面有()个3,6是3的()倍。3.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个()。4.“倍〞表示两个数量之间的关系,结果不带()。5.画□,○的个数是□的3倍。○○○○○○6.圈一圈,填一填。的个数...
