2019年7月二年级数学期末模拟卷(总分值：100分,时间：90分钟)题号一二三四五六总分得分卷首语：亲爱的同学们,经过这段时间的努力学习,你一定有所收获,那我们就开始吧,认真完成这份试题,相信你是最棒的！一、认真审题,细心计算。〔32分〕1、直接写出得数〔每题0.5分,共12分〕36÷6=7×4=56+6=63÷7=600+3000=20÷4=25÷5=6×7=8×9=200-70=12÷3=64÷8=48+25=45÷9=500-150=24+18=45-9=30÷5=40-15=2019+5000=24÷8×2=35-(23-18...
2认识除法工程内容1.把6个圆片平均分成2份,每份()个。2.把12个圆片,每份2个圈一圈,能圈()份。⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪3.用算式表示上面的过程,列式:12÷2=6。4.把一些物体平均分成几份,求每份是多少;或是按照每几个分一份,求分成的(),都用()法表示。5.“÷〞读作(),表示平均分的过程。6.把6个苹果平均放在2个盘子里,每个盘子里放几个?□÷□=□(个)7.把6个蘑菇平均分给3只兔子,每只兔子分得几个?□÷□=□(个)温馨提示学具准备...
二年级上册数学期末质量检测卷一、填一填。〔28分〕1．算式20÷4=5中,20是〔〕,4是〔〕,5是〔〕,读作〔〕表示〔〕。２．看图写算式。乘法算式：〔〕表示〔〕个〔〕相加的和是〔〕。除法算式：〔〕表示把〔〕平均分成〔〕份,每份是〔〕。３．一个数比３２大,比４０小,是４的倍数,这个数是〔〕。4、4的8倍是〔〕,43是6的〔〕倍,〔〕的5倍是10；比48少19的数是〔〕,48比19多〔〕5、6×9=〔〕,读作〔〕表示〔〕个〔〕相加,也可以表...
第五、六单元达标检测(时间:40分钟总分值:100分)班级姓名得分1.填一填。(每空1分,共14分)(1)21÷3=7,读作(),表示把21平均分成3份,每份是(),还表示21里面有()个3。(2)36÷9=4,其中被除数是(),除数是(),商是()。(3)0除以任何一个不是0的数,都得()。(4)早上起来,面向太阳,前面是(),左面是(),右面是(),后面是()。(5)分一分,填一填。10个萝卜平均分给2只小兔子,每只小兔子分()个。(6)街心花园在笑笑家的南面,她去街心花园玩,要向()走...
元角分加减、比大小、单位换算练习题一、计算：1角6分-4分=()角()分4角+8角=〔〕角=()元()角1元-4角=()角1角2分-5分=()分4元3角-7角=()角1角5分-2分=()角()分1元5角+2元5角=〔〕元3元4角-5角=〔〕元〔〕角4角+9角=〔〕元〔〕角4元5角+4角=〔〕元〔〕角6元5角+7角=〔〕元〔〕角6分+3分=()分1元9角-5角=()元()角1元-4角=()角9角5分-8角=()角()分4元+1元2角=()元()角3角+9角=()元()角2元-7角=()元()角7角+6角=()元()角二、购物问题...
第六单元第四课时摸球游戏教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第57页,摸球游戏。教学提示本课是在学完本单元统计知识之后安排的一节实践活动课,教材通过设计“摸球游戏〞的活动,让学生体验可能性知识。同时让学生用“正〞字记录全班同学摸球的结果,也是对本单元统计知识的应用和实践。教学中,要鼓励学生大胆的尝试,大胆的发表自己的看法,在交流讨论中,初步了解到“可能性〞的实际意义。在统计完成之后,可以让学生自主利用前面...
第三单元过关检测卷1一、是轴对称图形的在下面的()里画“○〞。(每题3分,共18分)二、判断。(每题2分,共10分)1．熟透的苹果从树上掉下来,是平移现象。()[2.这些交通平安标志都是轴对称图形。()3．平移后物体的形状和大小都不改变。()4．旋转之后图形的形状发生了变化。()5.可以由经过平移得到。()三、选一选。(每题2分,共10分)1．以下运动中,不属于旋转的是()。2．以下现象属于平移的是()。①电梯的运动②拧螺丝③车轮运动3．下...
期中测试A卷〔时间：60分钟总分值：100分〕一、填空。〔13分〕1.三角板上有〔〕个角,有〔〕个直角。2．比20少5的数是〔〕,20比一个数少5,这个数是〔〕。3．5+5+5+5改写成乘法算式是〔〕或〔〕,口诀是〔〕。4.一个篮球从各个方向看上去都是〔〕形的。5.计算连加、连减的运算顺序是从〔〕向〔〕依次计算,如果有小括号,要先算〔〕里的。6.在里填上“﹥〞、“﹤〞或“＝〞,在里填数。8×54518÷62×4＝205×55＋520÷45÷112÷＝2×...
总复习总复习目标及内容〔第1课时〕一、复习内容1、数与代数〔1〕第一单元“加与减〞。〔2〕第三单元“数一数与乘法〞。〔3〕第五单元“2——5的乘法口诀〞,第八单元“6——9的乘法口诀〞。〔4〕第七单元“分一分与除法〞,第九单元“除法〞。〔5〕第二单元“购物〞。2、图形与几何：〔1〕第四单元“图形的变化〞。〔2〕第六单元“测量〞。3、综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场〞和“寻找身体上的数学‘秘密’〞两个实践...
第4课时乘加乘减课题乘加乘减课型新授课设计说明1.本节课的教学内容是使学生根据前后口诀间的关系进行乘法的正确计算,但如果教学目标仅仅停留在会正确计算这一层次,那么可以说不用老师多讲,学生一听就会,最后本课就会变成类似于练习课的一堂课。如此一来,学生学得索然无味,思维能力、情感态度等方面得不到丝毫的开展。所以这节课在培养学生正确计算能力的同时,还要引导学生发现问题、提出问题并解决问题。2.教学中根据教材特点...
二年级数学第七单元测试卷姓名得分一、直接写得数。〔10分〕5÷1=12÷6=18÷6=9×1=2×5=25÷5=6×4=16÷4=18÷3=30÷6=二、圈一圈〔6分〕[来源:学§科§网Z§X§X§K]分走了一半后还剩〔〕只。[来源:学.科.网]三、看图写算式〔9分〕1、乘法算式：〔个〕除法算式：〔个〕2、是的多少倍？四、填空〔30分〕1、○○○○○○○○○〔〕○〔〕=〔〕,表示〔〕里有〔〕个〔〕。或表示把〔〕平均分成〔〕份,每份是〔〕。2、在○中填入“...
第四课时解决问题一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕二年级上册第7页例8及做一做,练习一第8题。例8是一节解决问题的课,是对前面所学知识的综合应用。通过前面例1～例5的教学,学生初步建立了1厘米和1米的长度表象,会测量物体长度、知道1米＝100厘米,这些都为例8尝试估测物体长度打好了根底。通过例8的学习,学生可以稳固初步建立的1厘米和1米的单位长度的表象,提高对长度单位进行实际运用和估测的能力,同...
二年级下册数学单元测试-3.对称和方向一、单项选择题1.小明坐在爸爸的车里,通过后视镜里看到太阳快要下山了,爸爸的车现在正向〔〕方行驶．A.东B.南C.西2.小军家在学校的西面,小明家在小军家的南面,小明家在学校的()。A.西面B.南面C.西南角3.小方家在学校的东南方向,学校在小方家的()方向。A.东北B.西北C.西南4.二(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲课时面向()面。A.东B.南C.西D.北5.“我把盒子埋在5号电线杆北偏西25度方向...
?有多少个字?同步练习一、判断题1.半瓶500毫升的水大约有250毫升〔〕2.7729的2表示2个百〔〕3.2506＝2019＋500＋60〔〕4.7000里面有70个十〔〕5.8756比8765大〔〕二、单项选择题1八千零三十写作A.8003B.8030C.83002.8个千,5个十合起来是〔〕A.8005B.8050C.85003.六千三百末尾有〔〕个0A.1B.2C.34.500里有〔〕个百A.5B.50C.5005.千位和百位都是3,其余数位是0,这个数是〔〕A.3300B.3030C.3003三、填空题1.一满瓶黄豆400粒,半瓶黄...
义务教育教科书数学二年级上册期末调查试卷〔A〕2019.1班级姓名成绩一、计算1．直接写出得数。4×4=16÷8=8×7=40-8=9×4=6×7=10÷5=30÷6=18÷2=45÷5=4×6=7×3=5×7=64÷8=18+2=63÷9=81÷9÷9=2×3×8=54÷9×6=8×8+8=2．能口算的口算,不能口算的列竖式计算。75+16-35=69-9-50=83-46+30=二、填空1．看图填算式。〔1〕或〔〕×〔〕=〔〕〔2〕〔〕×〔〕=〔〕〔3〕每串有〔〕颗,有〔〕串,一共有多少颗？□○□=□〔颗〕2．4...
小学二年级数学上学期第六单元课时3?用乘法口诀求商?一、西师大版小学二年级数学上学期第六单元课时3?用乘法口诀求商?练习二1.填表。71421283542495663________________________________________________________________________2.小马过河。________3.夺。________4.填上适当的数。6×________=3072÷________=948÷________=89÷________=99×________=5436÷________=963÷________=9________×7=35________×4=285.“““...
量一量,比一比1.在下面的括号里填上适宜的长度单位。牛高约1()45()小兔高约25()蛇身长约2()窗户高约2()2.可以怎样量?在空格里打“√〞。√3.估一估以下图中的实物各有多长?再量一量。(1)估计:()测量:()(2)估计:()测量:()4.用下面的方式表示课桌的长,各有多少?5.用你喜欢的方式描述以下物体的长度或高度。马的高度所选物体:测量标准:教室门宽课桌高公共汽车长1/21/21/2测量结果:火车车厢长量一量,比一比1.米厘米厘米米米2.略3.略4.略5.略2/22/22/2
?我是什么?教学设计教学目标：1、认识11个生字,会写8个生字。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的局部。3、知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是水的变化形成。教学重点：识字,写字,朗读课文教学难点：了解自然界中水的变化教学过程：一、整体感知1.课题和最后一个自然段提出一个什么有趣的问题？2.认真听同学分自然段朗读全文,看谁能从字里行间猜出正确的答案。“学生猜猜我〞是什么,“由学生把水〞字写在黑板上。3.““我〞在...
周测培优卷10一、我会填。(1题5分,其余每空2分,共13分)1.2．小兰、小刚、小丽互通祝贺新年,每两人都要通一次,他们一共通了()次。3．在碘盐、白糖、味精三种调味品中选两种倒入右边的调料盒中,有()种不同的倒法。4．用3、0、8能组成()个不同的两位数。5．今天上午共有语文、数学两节课,同学们上课的顺序可能有()种。二、我会选。(每题5分,共15分)1．从小丽家到少年宫,有()种不同的走法。①4②6③92．每两个人握一次手,四个人共握...
第七单元第十六课时游动物园教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第88页、89页,综合实践活动。教学提示结合本单元内容,教材设计了“游动物园〞的综合与实践活动。呈现了小朋友们游园的情境,图中蕴含着9中动物和许多数学信息以及5个要解决的问题。本节课的主要目标是帮助学生在模拟的游园活动中发现数学信息、提出问题、解决问题。教学时,要让学生观察、了解图中有哪些数学信息,提出了哪些数学问题,先让学生独立完成再交流。让...
