北师大版数学二年级上册第二单元第一课时教学设计课题买文具单元第二单元学科数学年级二年级学习目标1、结合具体的购物情境,认识小面额人民币,知道1元=10角,1角=10分。2、经历购物过程,感受1元的实际价值,并会进行简单的计算,积累购物经验。3、通过实践活动,培养学生应用数学知识的意识和解决问题的能力。4、了解人民币与日常生活的密切联系,感受人民币的实用价值,懂得要保护人民币。重点认识常用的面额较小的人民币,了解并掌握...
二年级下册数学一课一练-9数学广角-推理一、单项选择题〔共4题；共12分〕1.观察九宫格中的图形规律,在空格内画上适宜的图形应为()。A.B.C.D.无法确定2.小刘、小张和小徐三人,一位是工人,一位是农民,一位是士兵。现在只知道：(1)小徐比士兵年龄大；(2)小刘是士兵；(3)农民比小张年龄小。那么,〔〕是工人。A.小刘B.小张C.小徐3.小红、小洁、小丽、小亮4个人比身高,小丽说：“我比小红高．〞小亮说：“我不是最高的,但比小红和小丽...
二年级下册数学期末试卷1.王明写了18个大字,李红写了9个大字,王明写的大字是李红写的大字的多少倍？2.还剩多少包水泥？3.一张桌子398元,一把椅子179元,买一套桌椅大约要花多少钱妈妈有600元钱够吗？4.一本故事书80页,丽丽看了一个星期,还剩17页没看完,她平均每天看几页？5．明明买8元一支的钢笔用去72元,如果买6元一支同样多的钢笔,一共需要多少钱呢？6．小红第一天写了56个大字,第二天上午写了28个,下午写了32个,第一天再写几...
?折一折、做一做?同步练习一、单项选择题1.下面图形不是轴对称图形的是？A.B.C.D.2.请问A图形如何变换得到B〔〕。A.向右折叠B.向下折叠C.向左折叠3.将该图形沿虚线对折可以得到的图形像？〔〕A.正方形B.一棵树C.三角形4.以下错误的选项是()A.7×4＝24B.5×5＝25C.5×6＝305.以下图形哪一个不是对称图形？1/8A.B.C.D.二、判断题1.该图形对折后不能得到一只完整的兔子〔〕2.正方形、长方形、半圆、等腰三角形都是轴对称图形〔〕3....
二年级上册数学课前预习任务单1认识厘米工程内容温故知新1.在最长的后面画“〞。新课先知2.认识1厘米(可以用cm来表示),感受1厘米有多长。食指宽大约()厘米田字格宽大约()厘米图钉的长大约()厘米3.用厘米作单位测量物体的长度。下面物体的长各是多少厘米?心中有数4.收获分享:通过预习我知道了测量物体的长度时,要使用()的标准去测量;测量较短物体的长度用()作单位,它可以用字母()来表示;使用直尺测量物体的长度时,要把直尺的刻...
一100以内的加法和减法(三)第1课时连加、连减(这是边文,请据需要手工删加)教材第1页例1及相关练习。1．让学生在具体情境中掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法,并能正确地进行计算,进一步稳固两位数加、减两位数。2．培养学生正确计算的能力和知识迁移的能力,能灵活、正确地计算连加、连减。重点：掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。难点：理解连加、连减算式的算理。课件。师：星期五下午学校进行社团活动,小巧...
第五单元达标检测卷3．看拼音,写词语。(8分)4．猜一猜,连一连。(6分)5．先补充词语,再完成练习。(10分)()()观天()言()语无边()()大雪()()寒冬()()得过()()(1)“()言()语〞还可以怎样填？()言()语()言()语(2)形容胸无大志,没有长远打算的词语是______________。(3)形容非常开阔广阔的词语是______________。6．按要求完成练习。(5分)(1)写反义词。温暖()懒惰()难过()(2)补充恰当的词语。热得直()冷得直()7．照样子,写句子。(8分)...
15的乘法口诀工程内容1.一共有多少个苹果?加法算式:乘法算式:或2.5的乘法口诀有()句,是根据5分别与1、2、3、4、5相乘所得的积编制成的。编口诀的时候,先读()因数,后读()因数,最后读()。3.5的乘法口诀:一五得()、二五一十、三五十五、四五()、五五二十五。4.5的乘法口诀的特点:每相邻两句口诀的积都相差()。5.5的口诀中除了()外,每一句口诀都可以写两道乘法算式。6.算一算。7.看图列式计算。□○□=□(个)温馨提示知识准备:乘法...
第四单元提升练习一、读拼音,写词语。二、选择适宜的量词填空。条支位只道一()歌一()菜一()笔一()围裙一()百灵一()作家三、字词乐园。1.读一读,填一填。(1)dào()水()路()达知()(2)xī小()()北信()休()2.换部首,成新字,再组词。饼()饮()净()字()四、照样子,写词语。1.例:香喷喷静红金1/42.例:又快又好又又又又又又五、句子之家。1.给以下句子加上标点。(1)你知道?静夜思?这首诗的作者是谁吗(2)昨天我和爸爸去超市买铅笔(3)妈妈...
4小鹿的玫瑰花学校班级姓名一、看拼音写词语。ānjìngtǎngxiàguǎiwānwēixiào二、照样子,填上适宜的表示动作的词语。〔栽〕玫瑰〔〕土〔〕水〔抽出〕枝条〔〕叶〔〕花三、对号入座。〔选词填空〕慢慢的渐渐的静静地1.玫瑰〔〕抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。2.小鹿只能〔〕躺在床上养病。3.花骨朵〔〕长大了。四、读课文排列句子。他常常去松土、浇水。小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。春天到了。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了...
3植物妈妈有方法这篇课文作者运用了拟人的手法,把植物传播种子的方法这一科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来。全诗语言朗朗上口,十分押韵,能让学生在读中去感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的有趣知识,激发学生探究植物王国奥秘的兴趣。课文内容浅显易懂,对于训练了一年阅读的学生来说,理解起来比拟容易。在教学中,要注意激发学生的朗读兴趣,引导学生运用不同形式的读,让学生在读中识字、读中理解,读中探究,把课内学习与...
苏教版二年级数学上第四单元表内除法检测试题姓名班级学号得分一、填空。〔18分〕1、写出以下算式各局部的名称。6×2=126÷2=32、(1)每盘放〔〕个苹果,有〔〕盘,一共放了〔〕个。〔2〕有〔〕个苹果,每〔〕个放一盘,放了〔〕盘。〔3〕有〔〕个苹果,平均放在〔〕个盘里,每盘放〔〕个。二、先圈一圈、填一填,再列式。〔10分〕〔1〕○○○○○○○○8个○,每4个一份,可以分成〔〕份。算式：〔2〕□□□□□□□□□□□□12个□,平...
西师大版数学二年级下学期第四单元认识图形一、填空。1.是________形,它的两组对边分别________,而且________。它相对的角也________。2.正方形是特殊的________,正方形和长方形也是特殊的________。3.把一个平行四边形的框架,捏着对角拉一拉,可以发现平行四边形________的特性。________、________就是利用了平行四边形的特性。4.把一个长方形拉成平行四边形,它的四条边的总长度________,________改变。5.一个平行四边形,如果...
第7课时复习教材第57～58页第1～7题。1．使学生进一步理解“平均分〞的含义；理解把一些物体“每几个一份地分〞或“平均分成几份〞都可以用除法计算。2．能正确读、写除法算式,知道除法算式中各局部的名称,能利用口诀求商。3．使学生从平均分的活动中提出数学问题,并能够根据数学问题列出相应的除法算式,感受数学与日常生活的联系,培养有条理地思考的习惯,提高解决问题的能力。重点：理解除法的含义,能正确利用口诀求商。难点：...
二年级数学学科〔下〕导学指导案〔第八单元克与千克〕课题：解决实际问题课型：新授探究课课时：第2课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第104页例3以及练习二十；。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：进一步感受并认识质量单位千克和克,确立千克和克的质量概念,牢固掌握克和千克之...
二年级看拼音写词语练习〔一〕ɡǔshīnónɡcūnértóngbìlǜhuàzhuānɡliǚzhījiǎndāochōnɡchūxúnzhǎoɡūnianɡtǔsīpiāodànɡtáohuāxìnɡzixīnxiānyóupiàoduìyuánchuándìyuánláishūshuyóujúyǐnrénzhùmùyìduīlǐwùzhíshùɡéwàimǎnyìxiūxiyěhuādàshūzuòkèjīnɡqíbǐzhíbǎishùbìkōnɡrúxǐwànlǐwúyúnɡōnɡyuán二年级看拼音写词语练习〔二〕fēnɡlìzuóti...
二年级数学第一学期入学测试卷(期末〕〔总分：100分时间：90分钟〕学校____姓名____分数___一、直接写出得数〔每道题1分,共20分〕5×3=2×7=48÷8=30÷5=9×6=6÷3=18÷6=16÷4=45÷9=7÷7=49÷7=24÷8=20÷5=18÷9=8÷2=7×8=1×4=6×6=7×5=8×4=16÷8=2×2=24÷4=63÷9=9×8=13+24－109÷3+37×8－84×5+1065－27－12二、用竖式计算〔每道题2分,共10分〕2×540÷850－243×781÷9三、填空〔每道题3分,共23分〕1.看图写出一道...
练习十五。(教材第69、70页)1.进一步稳固用有余数除法解决生活中的简单问题,加深对除法意义的理解。2.进一步学会正确解答简单的有余数的问题,并能正确写出商和余数的单位名称。3.在解决问题中获得成功的快乐,提高学生解决问题的能力。重点:运用有余数除法的知识解决实际问题。难点:运用恰当的方法和策略解决实际问题。[来源:学科网]课件。师:同学们,今天我们继续研究有余数的除法在生活中的应用,看一下有余数的除法可以帮助我们...
