14母鸡公开课一等奖创新教学设计14母鸡教案一、教学内容《母鸡》是老舍先生脍炙人口的一篇散文佳作，语言风格平实自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。课文以作者的情感变化为主线，前半部分写了母鸡的叫声难听，欺软怕硬，极爱炫耀，后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，前后形成了鲜明的对比，成功地塑造了一位“伟大的母亲的形象。二、教学思路《新课标》指出:语文教学要全面提高学生的语文素养，发...
8夜色第一课时公开课一等奖创新教学设计《夜色》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识目标：学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握课文中的生字新词。2.能力目标：通过朗读、讨论、想象等活动，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和逻辑思维能力。3.情感目标：引导学生感受夜晚的美丽与神秘，激发学生热爱自然、探索未知的情感。二、教学重点：1.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。2.掌握课文中的生字新...
1《梦游天姥吟留别》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》教学设计一、设计意图（一）本单元中，李白、杜甫和白居易作为唐代诗人的杰出代表，其入选本教材的经典作品堪称唐诗中的精品。通过本诗及另外两首诗的学习，领略作为中国古典诗歌巅峰的唐诗的大致格局和风貌。（二）李白诗歌的学习宜突出其作品所体现的独特的人格力量和抒情风格，“知人论世固然重要，而且不少专家及一线教师把此诗看做是...
6狼牙山五壮士公开课一等奖创新教学设计狼牙山五壮士教学目标1.学会本课生字词,正确、流利、有感情的朗读课文。2.读懂课文内容,学列小标题。3.紧扣壮士展开阅读,了解五壮士英雄事迹,感受五壮士英勇形象,感悟“壮士内涵,从中受到思想教育。学情分析六年级的学生已初步具有了独立学习的能力,他们会凭借自己所积累的经验和知识,初步把握课文的主要内容,体会文章表达的思想感情,并能对课文中不理解的地方提出疑问,关心作品中人物的...
5鲁滨逊漂流记公开课一等奖创新教学设计《鲁滨逊漂流记》教案教学目标1.通过预测情节、猜读目录、设置悬念等方式激发阅读兴趣。2.品读书中片段引导关注内心独白，对书中人物进行新的认识和理解。3.感受外国文学作品不同翻译版本的语言特点，学会选择适合的版本。教学重难点品读书中片段引导关注内心独白，对书中人物进行新的认识和理解。教学过程一、导入1.才华横溢，潇洒一生，豪笔轻挥，写下“读书破万卷，下笔如有神；一生曲...
8《中国建筑的特征》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册《中国建筑的特征》教学设计，是一门科学与艺术的融合，它专注于如何巧妙地规划和实施教学计划。其核心目标是根据学生的个性化需求和特质，结合清晰的教学目标，精心打磨教学内容、方式与评估机制，以期达到卓越的教学效果。在此过程中，我们强调尊重学生的个性化和差异化，灵活运用多元化的教学手段和工具，点燃学生的热情与兴趣，引导他们全身心投入到教学过程...
20蜘蛛开店公开课一等奖创新教案（第二课时）《蜘蛛开店》教案教学目标：1.能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2.认识3个生字，重点指导“店和“虫”的字形。积累好词佳句。3.能联系人物的言谈体会想象的重要性。4.能讲述故事的主要情节。教学重点：能正确、流利地朗读课文，读懂故事。教学难点：能联系人物的言谈体会想象的重要性。教学准备：教师：课件学生：预习课文，读通、读熟教学过程：1.导入：今天我们要继续...
七年级上册1《春》公开课一等奖创新教案《春》教学设计【教学目标】1、朗读课文，把握重音和停连，理清文章思路，理解文中描绘的多幅画面。2、掌握文章描写景物所运用的比喻、多感官等多种手法，能够准确地赏析语言。3、感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发学生热爱生活、积极进取的情感。【教学重点】1、有感情地朗读课文，理清文章思路，理解文中描绘的多幅画面。2、感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发学生热爱生活、积...
21《杨氏之子》公开课一等奖创新教学设计《杨氏之子》教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文、能背诵课文。通过讨论、小组合作朗读等教学活动掌握学习文言文的方法，感悟文言文的语文魅力。2.结合注释，理解课文内容。3.紧扣重点词句，感受杨氏之子的“甚聪慧，体会故事中杨氏子应对语言的巧妙，体会魏晋南北朝的幽默生活情趣。教学准备：多媒体课件教学重点：把课文读流利，理解课文，体会杨氏之子的聪慧和机智。教学难点：体...
9黄山奇石公开课一等奖创新教学设计《黄山奇石》教学设计《黄山奇石》是部编版语文二年级上册第四单元的第二篇课文。第四单元的主题是“家乡。单元语文要素是“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”。这是对一年级下学期“联系上下文，了解词语的意思这一训练点的巩固与提升。《黄山奇石》是一篇写景的短文，图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。课文语言生动、描写形象、富有情趣。课...
《回延安》公开课一等奖创新教学设计“扑进母亲的怀抱——《回延安》逐字稿一、导入延安，是一个无比神圣的名字，那里有宝塔山，有杨家岭，有枣园，每一个地方都像闪亮的红星，曾映亮了大半个中国。那里，曾有大批进步青年学习、生活、战斗、成长。后来这些人离开后对延安魂牵梦萦。若干年后，他们回到延安，看到熟悉的延安，又会是怎样一种情怀呢？今天我们走进贺敬之的《回延安》，去感受诗人重回延安的这份深情厚谊。二、学...
22四季之美公开课一等奖创新教学设计《四季之美》教案教学目标1.会认“窠、凛等4个生字，会写“黎、晕”等9个生字。2.运用联系上下文、结合生活实际等方法理解“心旷神怡、窠里等四个词语意思。3.正确流利，有感情地朗读课文，学习本文按照时间顺序描写的写作方法。教学重点认识和会写课文中的字、词。教学难点正确流利，有感情地朗读课文，学习本文按照时间顺序描写的写作方法。教学过程一、激趣导入，揭示课题1.课件展示四季...
《唐雎不辱使命》公开课一等奖创新教案（第二课时）唐雎不辱使命第二课时教学要点：品味、探究第二段内容；深层探究课文内容；归纳文言知识、课文写法。教学步骤：一、精读课文，合作探究（续）。（一）导读第2自然段。1.疏通词句，翻译本段。布置：结合下面提供的注释（多媒体展示注释），逐句翻译课文第2自然段。秦王谓唐雎曰（9）：“寡人欲以五百里之地易安陵（10），安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏（11），而君以五十...
16《田忌赛马》公开课一等奖创新教案（共2个课时）16《田忌赛马》教案教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解生字组成的新词。3.深入理解课文内容，体会孙膑的过人智慧，学习赛马的全局观念。教学重点：深入理解课文内容，体会孙膑的过人智慧，学习赛马的全局观念。教学难点：学习赛马的全局观念。教学准备：教师：多媒体课件。学生：预习课文，搜集有关赛马的资料。教学过程：一、激趣导入，揭示课文...
《木兰诗》第一课时公开课一等奖创新教案木兰诗（第1课时）【学习目标】1.反复朗读诗歌，感受诗歌的语言特点，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。2.学习详略得当的写法，初步理解诗歌内容，并背诵全诗。3.初步感受人物魅力。【学习重难点】重点：反复朗读诗歌，感受诗歌的语言特点，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。难点：反复朗读诗歌，感受诗歌的语言特点，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味，初步感受人物魅...
12荷叶圆圆公开课一等奖创新教案《荷叶圆圆》教案一、教学内容荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动着的绿色音符。小水珠喜欢荷叶，小蜻蜓喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿也喜欢荷叶。让我们一起在这篇轻快活泼的文章《荷叶圆圆》里，去感受充满童趣的夏天，去触摸生机勃勃的荷叶，去体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情吧！二、教学思路本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产...
12荷叶圆圆公开课一等奖创新教案12《荷叶圆圆》教案教学目标：1.认识本课生字，会写近、远、正3个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受荷塘的美丽景色，体会夏天的快乐。教学重点：朗读课文，理解小动物与荷叶之间的联系。教学难点：让学生通过朗读感悟，理解荷叶是小露珠、小青蛙、小鱼、小蜻蜓的可爱家，体会它们的快乐。教学过程：一、激趣导入，揭示课题1.欣赏荷花图片，认识荷花。你们认识这些美丽的荷花吗？让我们...
第13课《少年中国说（节选）》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题13少年中国说（节选）部编版五年级上册第四单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会认6个生字，会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能借助注释和资料，理解课文主要内容。学习重难点1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.能借助注释和资料，理解课文主要内容。学情分析五年级学生对于近代中国史了解并不多，理解这样一篇时代特点的文章，...
《一幅名扬中外的画》公开课一等奖创新教学设计《一幅名扬中外的画》教学设计一、教学目标1.知识与技能：了解《清明上河图》的作者、创作背景及画中的主要内容，认识古代中国的社会生活和文化艺术。2.过程与方法：通过引导学生观察、分析、讨论和归纳，培养学生的观察力和分析问题的能力。3.情感态度与价值观：引导学生感受中国古代绘画的博大精深，增强学生的文化自信和民族自豪感。二、教学重点《清明上河图》的艺术特点和文...
12荷叶圆圆第一课时公开课一等奖创新教学设计《动物儿歌》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读《动物儿歌》课文。学生能够认识并正确书写课文中的生字新词。学生能够了解并描述儿歌中提到的各种动物及其特点。2.过程与方法：通过朗读、模仿、表演等多种方式，培养学生对儿歌的兴趣和语感。3.情感态度与价值观：通过儿歌的学习，培养学生对自然和生活的热爱。二、教学重点：1.课文的朗读...
