12坐井观天公开课一等奖创新教案（2课时）教学目标：1.能认识本课生字，理解“坐井观天、大话、无边无际等词语。2.正确流利地朗读课文，理解课文内容，体会寓意。教学重点：认字、写字、理解词语，读好对话。教学难点：理解寓意。教学准备：课件、生字卡片。教学时数：2课时。教学过程：一、设境导入，揭示课文题目。1.板书“天”，谁来向老师介绍一下它？你是怎么记住的？2.老师这儿有个字谜要考考大家：一人站在云端上，你们...
7、纳米技术就在我们身边（公开课一等奖创新教案）课题7、纳米技术就在我们身边内容理解课文内容课型精读教学目标1.抓住关键语句,了解纳米技术的相关知识,以及纳米技术在人们生活中的运用。2.围绕相关主题，查找资料，加深对课文内容的理解。3.激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。重点抓住关键语句,了解纳米技术的相关知识,以及纳米技术在人们生活中的运用难点围绕相关主题，查找资料，加深对课文内容的理解。关键朗读课文...
4《窦娥冤（节选）》公开课一等奖创新教案高一语文统编版必修下册第4课《窦娥冤（节选）》教案一、语言建构与运用欣赏作品极富表现力的语言，积累戏剧常用词语。二、思维发展与提升厘清故事情节，思考“窦娥指斥天地、痛发誓愿的反抗有什么样的意义和价值。三、审美鉴赏与创造认识封建社会吏治腐败、统治者草菅人命的罪恶，体会窦娥这一人物形象的反抗精神。四、文化传承与理解了解元杂剧的基础文化知识，感受窦娥身上的人性美...
16动物王国开大会公开课一等奖创新教学设计(2课时)统编教材小学语文一年级下册第七单元《动物王国开大会》教学设计（第二课时）【教材简析】《动物王国开大会》是一篇童话，故事情节生动有趣。课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。全文篇幅很长，共有18个自然段，配有5幅插图...
11《十六年前的回忆》公开课一等奖创新教学设计十六年前的回忆【教学设计】一、教学目标：1.学会生字，能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒等词语。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受革命传统教育。4.领悟课文前后照应的表达方法。二、教学重难点：引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。三、教学过程预习导学——不看不讲（一）师友（二人一小...
11《老王》公开课一等奖创新教案教案基本信息作者姓名性别所用教科书书名教育部审定2017义务教育教科书《语文》所教年级七年级所教册次、单元七年级下册第三单元课题《老王》教学目标1、掌握字词，了解作者及时代背景。2、概括课文内容，分析老王和作者的人物形象。3、品味作者平淡、简洁而富有表现力的语言4、分析作者的思想感情。教学重点概括课文内容，分析老王和作者的人物形象。品味作者平淡、简洁而富有表现力的语言教学...
14小马过河公开课一等奖创新教学设计简案、教学反思和课后练习（2课时）《小马过河》教材分析、教学设计、教学反思和课后练习教材分析《小马过河》是二年级语文下册中的一篇寓言故事，它以其简洁的情节和深刻的寓意深受孩子们的喜爱。以下是对这篇文章的简要分析：首先，从故事情节来看，《小马过河》讲述了一匹小马想要过河，但不知道河水深浅，于是分别向老牛和松鼠请教，得到了截然不同的答案。最后，小马在妈妈的鼓励下，勇...
初中语文八上第一单元单元整体公开课一等奖创新教学设计初中语文八上第一单元单元整体教学设计教学目标一、新闻阅读1.教会学生理解并积累词语。2.让学生能了解新闻的“六要素。3.以《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》为例，了解消息的特点。4.以《“飞天”凌空》为例，了解新闻特写的文体特点。5.以《一着惊海天》为例，了解通讯的文体特点。6.以《国行公祭,为佑世界和平》为例，了解新闻评论的基本特点。7.能概括不同题材新闻的...
2小小的船公开课一等奖创新教学设计(2课时)《小小的船》教学设计教学目标：1．认识10个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。掌握1个新偏旁。2．学习按笔顺正确书写4个生字，掌握2个新笔画。3．学习用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。想象坐在月亮船上观赏美丽夜空的快乐场景。4．仿照例子，用简单的叠词说“的字短语，积累“的”字短语。教学重点：1.巩固“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星10个生字和门...
《藏戏》公开课一等奖创新教学设计部编版语文六年级下册《藏戏》教学设计教学目标1.通过默读，分清详略主次，体会作者是从“起源和“特色”两个方面写藏戏的；通过抓关键词句，了解藏戏“戴面具、无舞台、演出时间长的特色。2.体会排比在表达上的作用，领略藏戏的特色，感受藏族人民美好的人文情怀。3.运用排比，表达对唐东杰布的敬佩。教学重难点体会排比在表达上的作用，领略藏戏的特色，感受藏族人民美好的人文情怀。运用排...
18太空生活趣事多公开课一等奖创新教学设计（2课时）《太空生活趣事多》教学设计教学目标：1.精通并辨识新增的14个汉字，同时游刃有余地书写其中的10个生字，展现文字之美。2.深情并茂地诵读课文，以独特而引人入胜的语调彰显文本的韵味与魅力。3.初步涉足并探索太空生活的点滴知识，点燃对新科技领域的无限热忱与好奇心，开启未知世界的探索之旅。教学重点：有感情地朗读课文，了解太空常识。教学准备：1.精美的生字和词语卡片...
《鹿角和鹿腿》公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科小学语文年级三年级学期春季课题鹿角和鹿腿教学目标1、读懂寓言故事。2、明白寓言道理。3、会讲寓言故事。教学内容教学重点：1、读懂寓言故事。2、明白寓言道理。教学难点：1、明白寓言道理。2、会讲寓言故事。教学过程一、激趣揭题（强化板书的画面感，为讲故事做铺垫。）1.孩子们，寓言是一个魔袋，今天，这个魔袋呀给我们带来了故事的主人公？猜猜...
15白鹅公开课一等奖创新教案（2课时）15白鹅教学目标1.认识“嚣、吭等12个生字，读准多音字“看”,会写“吠、促等15个字，正确读写“叫嚣、局促”等19个词语。2.正确、流利地朗读课文，体会文章语言的趣味。3.理解课文内容，感受作者对白鹅的喜爱之情，体会作者是怎样写出鹅高傲的。4.比较课文与“阅读链接《白公鹅》中的鹅的共同点，体会两篇文章在表达上的相似之处。教学重点感受作者对白鹅的喜爱之情，体会作者是怎样写出鹅...
7大小多少公开课一等奖创新教学设计《大小多少》教学设计【教材分析】这首儿歌由四小节组成。每小节有两行，第一行从“大小或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小或“多少”。这首儿歌节奏感强，读起来朗朗上口。配合儿歌，有四幅对比图，形象地呈现了事物间“大小“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。【教学目标】1.通过图文对照等方法，认识“多、少等12个生字，...
第1课《白鹭》公开课一等奖创新教案部编版五年级上册一单元《白鹭》设计:审核:执教:使用时间：学习目标：1.快速默读全文，找到文中描写白鹭画面的语段，并能给每个画面取名字。2.有感情地朗读课文，能找到“白鹭是一手精巧的诗的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。学习重点:目标1：快速默读全文，理解文中的部分词语，找到文中描写白鹭画面的语段，并能给每个画面取名字，...
第5课《孔乙己》公开课一等奖创新教学设计统编版语文九年级下册《孔乙己》教学设计一、教学目标1.了解小说的时代背景，梳理故事情节，探究造成孔乙己悲剧的多方面原因。2.体会小说精巧的布局，分析人物形象及刻画方法，把握环境描写在文中的作用。3.体会作者对腐朽的科举制度和病态冷酷社会的批判，学会善待弱势群体。二、作者简介鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民...
15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计统编五下《自相矛盾》教学设计【教学目标】1.正确认识“弗“吾”等生字，读准多音字“夫，会写“矛”“盾等四个字。2.掌握好停顿和节奏，能正确流利地朗读课文，背诵课文。3.能联系上下文，猜测“弗”“誉“立”的意思，并能用自己的话讲述“自相矛盾的故事。4.根据楚人的言行表现推测其思维过程，深入理解“其人弗能应也”的理由，领悟故事的寓意。【教学重点】用自己的话讲述故事，并背诵...
开国大典第一课时公开课一等奖创新教案7开国大典第一课时教案一、学情分析《开国大典》这篇文章按照开国大典进行的顺序，记叙了新中国成立时亿万民众激动自豪的感人场面，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情。全文段落之间过渡自然，层次清楚，结构严谨，中心突出。第一课时，重点引导学生掌握本课的生字新词，扫除阅读障碍。通读课文，把握主要内容，梳理写作顺序，能用自己的话说说开国大典的过程和盛况，初步...
《花钟》公开课一等奖创新教学设计小学语文三下《花钟》教学设计【教学目标】1.能认读9个生字，并且能流利地朗读课文。2.通过理解花种的意思，能背诵第1自然段。3.能借助关键语句概括1～2自然段的大意。4.能体会课文写鲜花开放的表达方式的好处。5.能仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。【教学重点】：能借助关键语句概括段落的大意。特别说明：课文中的泡泡“这两个自然段中，各有哪句话提示了段落的主要意思呢...
第9课《木兰诗》公开课一等奖创新教案统编版语文七年级下册9《木兰诗》教案教学目标及重难点：1.积累重点文言实词与虚词，疏通文意，理解课文内容，分析花木兰人物形象。背诵全诗。（重点）2.学习本文详略得当的叙事方法。（难点）3.体会我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。（重点、难点）教学方法：1.诵读法；2.研讨探究法。课时安排：2课时。教学过程：第一课时新课导入千百年来，花木兰已成为家喻户晓的...
