表达得体1情景导入表达得体21.学习语言表达得体的技法。2.做到遣词用语得体。3.能在日常生活中做到语言表达得体。学习目标3知识讲解得体，它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。得体4XX先生：感谢你在百忙中抽出时间为我校做讲座，你的讲座深入浅出，联系实际，有一定水平，大家还是比较...
单元序列写作（四）1注重创新学习写得新颖注重创新，是对文章立意、选材、结构、表达等方面的总要求，具体包括见解新颖、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性色彩。创新不等于猎奇，也不等于只写新事物。写议论文，观点要新，例证要新；写记叙文，故事要新，立意要新。同样的题材，因构思之巧，就会各领风骚。富有创造性的想象和描述，就是一种独到之处。推理，也只有抛弃人云亦云，才会有“独到”。同时，写作还是...
基础知识（常用公文的写作要点）试题1：规范性文件正文表达的基本单位是（）。A:章B:节C:条D:款答案:C试题2：会议通知的繁简程度，应视（）而定。A:会议内容与规模B:会议的重要性大小C:会议的广泛性大小D:会议的地点答案:A试题3：规范性公文的一致性表现在（）。A:与其他文件、作者权利具有高度统一的一致关系B:文件结构的周密有效C:文件的文字条理清楚D:文件的语言简约不繁答案:A试题4：规范性公文标题的时间是（）。A:公文发...
利用WebofScience(SCI/SSCI/AHCI)进行科研选题与开题张辉张辉汤森路透科技与医疗集团汤森路透科技与医疗集团提纲•认识科研利器SCI/SSCI/AHCI•成功选题-实例–从一个主题角度开始–从一篇高质量论文开始–从一个化学结构式开始•小结•问题与解答4UniqueData独特的数据Quality质量您知道吗?Webofscience只收录高质量的学术期刊•UniqueData数据的独特性保证了知识的发现•质量、广度、深度与100年来的学术引文回溯数据构成了其...
WritingWriting新新<<大纲大纲>(2004>(2004版版))对写作考试对写作考试的规定的规定测试形式测试体裁测试要求作文(composition)(15分)议论文，说明文，记叙文根据所给的作文题目，提纲或图表，数据等，在３５分钟内，写一篇２００个单词左右的作文．要求：切题，完整，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体．便条（note-writing）(10分)简单的应用文根据所给提示，在１０分钟内写一篇５０｀６０个单纯的便条，通知...
英语应用文写作之便条写法便条是一种简单的书信。虽然内容简单，但却有其独特的风格。主要目的是为了尽快地把最新的信息、通知、要求或者活动的时间、地点转告给对方。常见的便条有欠条、留言和请假条等。特点：文内语言尽量通俗口语化，简单扼要，直截了当，无需使用客套语言。便条虽简单，但中心务必突出，更要注明活动的时间及地点。便条不需邮寄，不用信封。通常请人代为转交。有时可写在留言板和留言簿上。基本写作格式...
ResumeApplicationLettersStarterActivities1.IfyouaregoingtoprepareaCVforyourself,howmanypartswouldyouincludeinit,andwhatarethey?1.IfyouaregoingtoprepareaCVforyourself,howmanypartswouldyouincludeinit,andwhatarethey?PartsofCVMainHeadingObjective/CareerObjectiveEducationWorkExperience/EmploymentHistoryCapabilitiesandSkillsAwards,Honors,andActivitiesReferencesStarterActivities2.Discussthefollowingst...
会议记录应用文写作请思考如果你是公司秘书，老板通知你明天上午公司要召开一个会议，由你来做会议记录。这是你第一次参加公司重要会议，是老板考验你的一次机会，也是你表现自己能力的一次机会。你打算怎么做？要记些什么？采用什么样的形式？需要注意些什么？会议记录是由会议组织者指定专人如实、准确地记录会议的组织情况和会议内容的一种应用性公文。记录会议基本情况，研究和讨论的问题、报告和发言的内容、会议决议和各...
ArgumentativArgumentativeEssayseEssaysUnitFiveUnitFiveObjectivesObjectivesAfterStudyingtheunit,thestudentsshouldbeableto:writeanargumentativeessay;Masterlogicalandclearreasoningwhichisthemostimportantqualityforanysuccessfulargument.ArgumentativeEssayArgumentativeEssayⅠDefinitionAnargumentativeorpersuasiveessaystatesastrongpersonalopinionforthepurposeofinfluencingitsreaders.Changereader’sm...
作文指导：记叙文写作的结构模式第一课时记叙文应具有的特质•一要体现“记叙”性质。•即记人或叙事。记人或叙事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面，因为人与事往往是交织在一起的：人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托，事情的过程又得靠人这一行为主体来推动；当然，人可以是“虚拟化”的人，譬如动物、自然物或想象物等。所以，是否是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。二要...
会议记录什么是会议会议是人们为了解决某个共同的问题或出于不同的目的聚集在一起进行讨论、交流的活动，它往往伴随着一定规模的人员流动和消费。作为会展业的重要组成部分，大型会议特别是国际性会议在提升城市形象、促进市政建设、创造经济效益等方面具有特殊的作用。会议记录的含义会议记录是开会时当场把会议的基本情况和会上的报告、讨论的问题、发言、形成的决议等内容记录下来的书面材料。会议记录的作用可以作为传...
ExpositoryExpositoryEssaysEssaysUnitThreeUnitThreeObjectivesObjectivesAfterStudyingtheunit,thestudentshouldbeableto:Learnhowtowriteanexpositoryessay;Mastertheskillsandmethodsofexplainingaprocessorwhatsomethingis,forinstance,comparisonandcontrast,classification,causeandeffect,anddefinition.2012年四级作文真题：TheDragonBoatFestival(端午节)2008年四级作文真题：TheBenefitsofVolunteering（参...
MovingfromAssignmenttoTopicAtonepointorother,theacademicessaymanagestointimidatemoststudentwriters.Sometimes,wemayevenexperiencewhatiscommonlycalledwritersblock—thatawfulexperienceofstaringatanassignment,readingitoverandover,yetbeingunabletoproceed,tofindawayintoit.Buttheprocessofwritingtheacademicessayinvolvesaseriesofmanageablesteps.Keepingthisinmindcanhelpyouworkthroughtheanxietyyoumayatfir...
TipsonGrammar,PunctuationandStyleCommasandsemi-colons.Iftherulesyoulearnedaboutcommasandsemi-colonsdontmeanmuchtoyou,forgetthemandtrythis:Readoneofyoursentencesaloudandseewhereyouwouldnaturallypause,whereyouwoulddrawabreath.Ifitsashortpause,likethatjustwas,youprobablyneedacomma.Ifitsalongerpause,butnotquiteafullstop(forwhichyoudneedaperiod),youprobablyneedasemi-colon;rememberthatwhateverfollows...
UnitTwoUnitTwoObjectivesObjectivesAfterStudyingtheunit,thestudentshouldbeableto:Writeadescriptiveessayeffectively;Practice(andreview)theskillsandmethodsofdescription(discussedinBookOne).AFellowStudentItwasmyfirstdayattheuniversity.IwalkedintothebuildingwhereIwasgoingtolive,andlookedatdoorafterdoorformyname.AtlastIfoundit.Intheroomtherewasalreadyastudent,plainbutgood,makinghisbed.Afterwesaid...
