单元序列写作(三)确立自信学会反驳第三单元1凡议论文，目的都是为了阐明自身论点。但在阐明方式上大致可以分为两种类型，一是证明，一是反驳。所谓证明就是从正面论述观点的正确，从正面去证明观点的成立，也叫立论。反驳是直接反驳对方的论点或论据或论证过程，以树立自己的观点的论证方法，也叫驳论。证明与反驳都是论证的方法。2[名师支招]在驳论文写作中，一般是先指出对方错误的实质，或直接反驳(驳论点)，或间接反驳(驳论...
第二单元写作有详有略，详略得当11.记事写人做到有详有略、详略得当。2.明确详略与中心思想的关系。训练目的2写记叙文，不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心思想。中心思想一确定，就要根据表现中心思想的需要去选择材料，有详有略地记叙。详略处理得当，就能更好地表现中心思想。1.为什么要做到“有详有略，详略得当”？思考3写记叙文要做到“有详有略，详略得当”，必须在三个方面下工夫：一、弄明白什么是详写和略...
写作思路要清晰12所谓思路清晰，就是指一篇文章要按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果叙述完整。叙述的过程中应当注意把握好以下几点：一、学会编写提纲。提纲大致可以分为两种。一种是“纲领式”的，即只写内容的要点，以及文意的大致安排；或者只写内容的要点，其他留待动笔的时候再处理。一种是“细目式”的，即不只写明内容的要点，还写明表述此内容的篇章结构的具体安排，如由哪里说起，中间怎样转折、过渡、联系，最...
写作热爱生活，热爱写作12生活是一本大书，可以写家庭生活、学校生活、社会生活细心观察生活，成为生活的有心人，观察的对象可以是生活中的人、事、物、景。可以观察人的外貌、神态、语言、动作，揣测人物心理；可以观察事情的起因、经过、结果；可以观察物体的外形、构造；可以观察景物的特点。将平时观察到的内容分门别类地积累起来，使之成为自己源源不断的写作素材。用心感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象与自己的...
中考满分作文技法导航单元写作指导(二)细节描写•1技法导航记叙文是初中阶段主要的一种常用文体，主要以写人叙事为主，但一篇好的记叙文也要设置一些背景描写。人物在一定的背景下“”活动，人才鲜活;不但如此，文章多为传达情感而生，借助背景，事件的发生、发展才能更生动准确地表达出作者的感情。记叙文中的背景，以景物描写为主。记叙文中的景物描写要有明确的目的和作用，直接或间接为人物、为文章主题服务，力争精练而优...
单元写作指导1如何写广告类作文本单元的写作话题是广告类文章,属于应用文的范畴。广告的语言应该简洁明了,突出事物的特色,有说服力。通常包含以下内容:物品的名称、用途、材质、优点、价格以及如何购买等等。21.Itisnextto...它挨着2.Ithastheadvantagesof...它具有的优势。3.Itisofgoodquality/ingoodcondition.它质量很好。4.Itisinagoodlocationandwillbringyougreatconvenience.它位置很好、很便利。5.Youwillenjoy...你会...
写作四古人写文章，很讲究“言有序”“章有法”，用今天的话来说，就是指文章要有条理。条理清楚是写好文章的一个基本要求。那么怎样才能做到条理清楚呢？今天就让我们一同来学习吧。新课导入目标导航1.了解一般文章的行文顺序，学会整体构思，取舍材料，安排详略。2.学会布局谋篇，并体验撰写提纲的作用，认识到写作前拟提纲的重要性，养成用提纲明确作文结构的习惯。3.写作实践，在作文中注意把握行文线索，追求脉络清晰，学...
第六单元想象世界第六单元写作指导发挥联想和想象1你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年之后的你在从事什么工作？那个时候的你有着怎样的相貌？心态又会发生怎样的变化？你的生活又是怎样的？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。21．以现实为依据。联想和想象是作文的翅膀，生活是其源泉。任何美丽的联想和想象之花都离不开现实的土壤。同学们对生活的感知越丰富，对生活的理解越深刻，想象的触角就伸得越远。写...
第一单元写作尝试创作诗歌1学习目标1.借助具体可感的形象来抒写情志；2.锤炼简洁、凝练的诗歌语言；3.学会保持一定的节奏、韵律。2导入新课本单元的诗歌欣赏、朗诵，是否激起了你创作诗歌的热情呢？诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。现在，请拿起笔，自拟题目，创作一首诗，发挥想象力，借助一些形象和有韵律的语言，表达你的情思。也许写诗并不如想象的那么容易，也许你的诗还很稚嫩，这都没有关系。大胆尝试，体会一下...
写参观游览的文章第四单元写作1话题指导1、参观游览时要仔细观察，认真听取介绍，研读有关文字材料，了解参观单位的历史、规模、特点，了解游览景区的风光景物、建筑特点、社会生活、民风民俗、名胜古迹等，注意自己有什么感受。2、写参观游览的文章要注意写作顺序，条理清楚，思路有三种：“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”。3、参观游览类的文章形式自由，风格多样，可以写成日记、书信、散文等各种形式。语言要生动...
单元写作学写传记第2单元11．了解什么是传记。2．学习写作传记的方法。3．通过写作，学习人物的品质，提升个人素养。写作目标2传记，是记述人物生平事迹的文章，通过人物言行等重要细节来展示人物的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。我们学写传记，可以为别人作传，“”也可以写自传。写人物传记一般要注意以下几点：写作点拨31．选材力求典型，以小见大。传记具有概括性，受掌握的材料和篇幅的影响，传记需要选取最能表...
学写人物小传1情景导入学写人物小传每个时代都有值得我们追随的人，他们或以深邃的思想推动了世界文明的进步，或以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程，或以其在自然课科学领域的巨大成就造福于人类21.了解人物小传文体特点，并学习写一篇人物小传。2.认识自我，培养正确的人生观、价值观。。学习目标3知识讲解传记记述某人生平事迹的文章。可以分为两类：一类是自述生平的，叫“自传”;一类是记述别人生平的，称“传”或“...
第二单元人间亲情第二单元写作指导学会记事1以《那一次，我真______》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。2这是半命题作文题，可以补充一个表示情感和心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“惭愧”“后悔”“失落”等。注意题目中的“真”，表明这一感觉或心理应是很深刻的、记忆犹新的。要求以记事为主，那就要注意记叙的六个要素，有重点地将这件事写得清楚、完整。3注意开头、结尾与...
中考满分作文技法导航单元写作指导(六)以小见大•1技法导航“”小，指题材小、材料小;“”大指主题重大或中心深刻。用小材料来体现大主题，就是以小见大。如《背影》《最后一课》《老王》《走一步，再走一步》等课文，都是以小见大的范文。“”我们可从三个方面灵活运用以小见大的手法，即以小见情、以小见德、以小见理。•2技法导航1.以小见情。亲情、友情，无疑是我们人生中最最重要的情感。因为有情，我们的生活才会有这么多...
七年级语文教学课件第五单元写作指导如何突出中心1教学目标引导学生写出中心集中，鲜明、突出的文章。2怎样才能做到中心突出首先，观点单一，明确中心。首先要做好审题立意的工作，由多个角度最终确定一个中心。考场作文有些题目的中心比较明确；有些题目在题外，隐喻性强，比较有深意，往往含蓄地表现出几个不同的中心。这就要求考生要认真分析题目，把握题目的深层含义，即使文章有多种角度多种立意，一旦落实到一个具...
第六单元写作学习改写1学习目标1.了解改写的相关知识，领会改写的相关写作要领。2.能按要求完成改写习作任务，培养文体、语体意识，不断提高写作能力。3.领悟改写的技巧和意义，学习有创意、灵活流畅地表达。2导入新课改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。改写有助于培养文体意识，提高写作能力，还有助于更深入地把握原作。郭沫若曾经将《楚辞》中的《九...
课时教学设计1、看图写作(描写要求：运用正面描写和侧面描写相结合的手培养学生自主学习13分钟第单元第课时总课时数：授课时间：法，表现人力车夫劳作的艰辛和内心的酸楚。)研究的能力和小组课题作文训练——侧面描写李维2、①现场交流，全班评析老师点拨，归纳原则团结合作的精神以课标根据《语文课程标准》的对七至九年级学段学生写作的具体要求：写记叙文，做到内容具体。有写作侧面描写的原则及大胆发言和敢于要求的意识，...
写作说明事物要抓住特征1生活中，你会接触到很多事物。选择你感兴趣的一种，以《××的自述》为题，写一篇作文。500字左右。2一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。那么，怎样去抓特征呢？首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致地观察，才能对事物了解得清楚。对于日用品、建筑物，要从各个角度仔细观察它的外部形态，才能抓住它的外在特征；美食的制...
