第十四章了解电路第四节科学探究：串联和并联电路的电流第2课时串、并联电路中电流的规律1第第第第第第第第第第第第第第第第第第第2第第第第第第第第第第第第第第第第第第第1.如以下图的电路,将电流表分别接在a、b、c三处,关于电流表的读数,以下分析正确的选项是()A．在a处最大B．在c处最小C．在a、b、c三处相等D．以上说法都不对C0.43第第第第第第第第第第第第第第第第第第第4．(习水县七中月考)如以下图电路,闭合开关后,比较a...
第四章力与运动第一页，编辑于星期一：二十一点六分。第一页，编辑于星期一：二十一点六分。第二页，编辑于星期一：二十一点六分。第二页，编辑于星期一：二十一点六分。知识点一加速度与力、质量的定量关系探究提炼知识1．实验装置的改进．在精确地探究加速度与物体的质量及其受力的大小之间的关系时，把滑块放到气垫导轨上的目的是减小滑块所受的摩擦力．第三页，编辑于星期一：二十一点六分。第三页，编辑于星期一：二十一点...
1第三章相互作用第一页，编辑于星期一：点二十五分。26实验：探究弹力和弹簧伸长的关系第二页，编辑于星期一：点二十五分。3一、实验目的1．探究弹力与弹簧伸长量之间的关系．2．学会利用列表法、图象法、函数法处理实验数据．3．验证胡克定律．第三页，编辑于星期一：点二十五分。4二、实验原理1．如图所示，在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等．第四页，编辑于星期一：点二十五分...
第十六章动量守恒定律第一页，编辑于星期日：一点五分。1实验：探究碰撞中的不变量第二页，编辑于星期日：一点五分。一、实验目的1．明确探究碰撞中的不变量的基本思路．2．探究一维碰撞中的不变量．二、实验原理1．一维碰撞．两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿这一直线运动，这样的碰撞叫作一维碰撞．3．知道实验数据的处理方法．第三页，编辑于星期日：一点五分。2．探究不变量．在一维碰撞的情况下，与物体运动有关...
第三章研究物体间的相互作用第一页，编辑于星期一：点三十二分。第一节探究形变与弹力的关系第二页，编辑于星期一：点三十二分。学习目标重点难点1.掌握弹力、弹性、弹性限度等概念.2.掌握弹力产生的条件和方向.3.掌握胡克定律，并学会应用.重点弹力的大小和方向.难点弹力的方向.第三页，编辑于星期一：点三十二分。知识点一形变及弹性提炼知识1．认识形变．(1)物体形状发生变化简称为形变．物体的形变可以分为压缩形变、拉伸形...
阿基米德阿基米德给我一个支点和一根足够长的硬棒，我可以撬动地球——阿基米德给我一个支点和一根足够长的硬棒，我可以撬动地球——阿基米德1第一页，编辑于星期一：二十点二十九分。罩在竹匾下了。2第二页，编辑于星期一：二十点二十九分。3第三页，编辑于星期一：二十点二十九分。4第四页，编辑于星期一：二十点二十九分。认识杠杆认识杠杆剪刀跷跷板扳手核桃钳5第五页，编辑于星期一：二十点二十九分。认识杠杆认识杠杆杠杆...
第四节科学探究：串联和并联电路的电流通过水轮机,能使水轮机转动起来灯泡发光说明有电流流过灯泡电流和类比灯泡电流1第一页，编辑于星期一：二十点五十二分。电流强度：表示电流的大小,简称电流。符号：I电流的国际单位是安培〔A〕还有千安〔kA〕,毫安〔mA〕,微安〔μA〕你知道一些电器的电流大小吗？1安培〔A〕=1000毫安〔mA〕1毫安〔mA〕=1000微安〔μA〕一、电流2第二页，编辑于星期一：二十点五十二分。3第三页，编辑于星...
实验实验::探究弹力和弹簧伸长的关系探究弹力和弹簧伸长的关系11第一页，编辑于星期一：点二十一分。第一页，编辑于星期一：点二十一分。22第二页，编辑于星期一：点二十一分。第二页，编辑于星期一：点二十一分。【【实验过程实验过程】】一、实验步骤一、实验步骤1.1.测测ll00。按图安装实验装置。按图安装实验装置,,记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度ll00。。33第三页，编辑于星期一：...
第十四章了解电路第四节科学探究：串联和并联电路的电流第1课时电流及其测量1第一页，编辑于星期一：二十点五十四分。2第二页，编辑于星期一：二十点五十四分。1.下面电器正常工作时,电流最接近4A的是()A．电视机B．笔记本电脑C．台灯D．电吹风D6×1026×1052×10－32×10－60.343第三页，编辑于星期一：二十点五十四分。4．一只电流表有“0～0.6A〞和“0～3A〞两个量程,某次实验中用的是“0～0.6A〞的量程上的刻度盘,发现指针...
第四章电磁感应第一页，编辑于星期一：二十一点一分。学习目标重点难点1.了解电和磁的相关物理学史及电磁感应现象的发展过程，知道电磁感应现象和感应电流.2.理解探究感应电流产生条件的实验过程，知道发现“磁生电”的意义.3.理解感应电流的产生条件，并会用这一条件分析和解决实际问题.4.理解磁通量的概念，掌握计算方法，会分析判断电路磁通量的变化情况.重点1.探究感应电流产生条件的实验过程.2.理解产生感应电流的条件.难...
姓名：_______________班级：_______________考号：_______________一、实验,探究题1、在探究并联电路电流规律的实验中(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行________,以正确选择电流表或电流表的量程。(2)小方连接的局部电路如下图,请你将电路连接完整_____________。(3)小方将以上电路连接完后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。那么电路故障可能...
教学过程一、导入二、知识讲解〔一〕考点解读适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1.电流的单位及换算2.电流表的使用3.串联电路中电流的规律4.并联电路中电流的规律教学目标1.知道电流的单位及换算。2.知道电流表的用途和符号。3.理解电流表的使用规那么。4.通过探究式实验,得出串、并联电路中电流的规律,学习科学探究的方法.5.在实验过程中,稳固连接电路的训练.教学重点1.电流表的使用...
教学过程一、导入适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1、比热容的概念；2、比热容的单位；3、应用比热容解释有关现象；4、物体吸、放热的简单计算.教学目标1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性。2、知道水的比热容较大,知道这一特点在生活中的一些应用。3、尝试用比热容解释简单的自然现象。教学重点通过探究实验得出比热容的概念并联系社会生活应用其分析解决一些简单问题...
［知识应用自测］答题向导1.如图6－2－9所示，电源电压为7V恒定不变，当S断开时，电压表的示数为4V，则L2两端的电压为多少？当S闭合时，电压表所显示的电压值应是多少？图6－2－9答案：3V7V解析：在这个电路中，当S断开时，L1和L2是串联的，而总电压U=7V，电压表的示数U1=4V，则L2两端的电压可按串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和的关系得到.即U2=U－U1=7V－4V=3V.当S闭合时，L2被短路，即电流经L1后，不再经L2，直接...
5.3“学生实验：探究—平面镜成像的特点〞质量检测练习题一、单项选择题1.如下图的四种现象中,属于光的反射现象的是()A.手影游戏B.水中倒影C.海市蜃楼D.小孔成像2.小明身高为1.5m．站立在平面镜前2m处,他以0.1m/s的速度远离平面镜,2s后,他的像到他的距离和像的大小变化描述正确的选项是〔〕A.4.4m,像的大小不变B.3.6m,像的大小不变C.2.2m,像变小D.1.5m,像变大3.对以下现象的解释正确的选项是〔〕A.雨后的彩虹是由于光的反射形成...
3.2探究光的反射规律学习目标1.描述光的反射现象,经历探究光的反射规律.2.利用光的反射定律及镜面反射、漫反射解释实际生活中有关的光现象.3.在探究过程中养成乐于参与物理活动的学习习惯,有将科学技术应用于日常生活的意识.一、情景引入雨后在较暗的月光上行走,路上有些积水。看见比路面较亮的是积水,还是较暗的是积水？请大家讨论交流二、教材研究问题1——什么是光的反射现象？光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,如果传播...
3.6探究凸透镜成像规律学习目标1.通过光路图描述凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系.2.解释放大镜的工作原理,理解虚像和实像的区别.3.尝试根据凸透镜的成像规律,解释常见光学仪器的工作原理.一、情景引入你知道你爷爷戴的是什么镜吗？放在太阳光下,上下移动,看能否会成一个亮点？在房内面向窗户而立,移动凸透镜或光屏板的位置,使窗外景物在屏上形成一个清晰的像,这个像是怎样的？凸透镜成像规律是什么？二、教材研...
第三节探究——平面镜成像的特点掌握平面镜成像的特点,能应用平面镜成像的特点解决有关问题。课时作业1、在探究平面镜成像的实验中,以下说法错误的选项是〔〕Ａ．用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体,便于确定像的位置Ｂ．选择与物等大的另一物体的目的是为了比拟像和物的大小Ｃ．将白纸放在像的位置,透过玻璃看到白纸上有像,由此得出白纸能接收平面镜所成的像Ｄ．平板玻璃放置时应与桌面垂直2、“双江塔影〞是著名“芜...
3.2“探究—比拟物体运动的快慢〞质量检测练习题一、单项选择题1.以下关于中学生数据的估测,符合实际情况的是〔〕A.正常步行的速度约为1.1km/hB.脚的长度约为25cmC.体重约为500kgD.脉搏跳动一次的时间约为2s2.针对生活中的一些物理量的估测,以下合理的是〔〕A.课桌的高度为1.6mB.中学生百米跑平均速度为7.1m/sC.人体的体积为0.5m3D.温暖舒适的气温为37℃3.以下几种估测中,最接近实际情况的是〔〕A.一个中学生的体积是50dm3B.人...
17.2探究电动机转动的原理图17－2－1一探究磁场对电流的作用实验器材：电源、开关、导线、金属轨道、金属棒、蹄形磁体、滑动变阻器。实验步骤：图17－2－2(1)闭合开关,就有电流通过这根金属棒,电流的方向是从B到A,这时会看到金属棒AB向右运动。(2)保持磁体的N极和S极位置不变,让通过金属棒AB的电流方向与原来相反,观察金属棒AB的运动方向。(3)保持金属棒AB中的电流方向与(1)中的电流方向相同,把磁体的两个磁极对调,使磁场的方向...
