标签“教学设计”的相关文档,共4851条
  • 12雪地里的小画家 公开课一等奖创新教学设计 第二课时

    12雪地里的小画家 公开课一等奖创新教学设计 第二课时

    12雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计第二课时《雪地里的小画家》第二课时教学设计一、教学目标:1.知识与技能:(1)复习并巩固上节课学习的生字词,能正确、流利地朗读课文。引导学生理解课文内容,感受雪天里小动物们画画的快乐。2.过程与方法:通过观察、想象、角色扮演等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。3.情感、态度与价值观:培养学生热爱大自然、保护环境的意识,激发学生用美的...

    2024-04-07014.89 KB0
  • 12《为人民服务》公开课一等奖创新教学设计

    12《为人民服务》公开课一等奖创新教学设计

    12《为人民服务》公开课一等奖创新教学设计小学语文六下《为人民服务》教材解读《为人民服务》是第四单元的第三课,是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。这是小学生接触的第一篇议论文,尽管它是毛主席临时发表的...

    2024-04-07013.96 KB0
  • 16 麻雀 公开课一等奖创新教学设计

    16 麻雀 公开课一等奖创新教学设计

    16麻雀公开课一等奖创新教学设计《麻雀》教学设计[教材分析]《麻雀》这篇短小精悍的文章出自俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事,成功地塑造出老麻雀在危机关头,勇敢出击,为拯救自己的幼儿奋不顾身的英雄形象,赞扬了母爱的无私与伟大。屠格涅夫的写作笔法非常简练,选文只有331个字,却把整个事件的起因、经过、结果,按照事情发展的顺序交代得一...

    2024-04-07016.18 KB0
  • 《我的伯父鲁迅先生》公开课一等奖创新教学设计及反思

    《我的伯父鲁迅先生》公开课一等奖创新教学设计及反思

    《我的伯父鲁迅先生》公开课一等奖创新教学设计及反思27*我的伯父鲁迅先生【课前解析】关注生词教学:通过查阅资料、联系上下文、结合生活实际等方法理解词语。如:“吊唁可出示祭奠类照片加以理解;“囫囵吞枣”“张冠李戴“恍然大悟”可结合自身生活实际进行理解;“饱经风霜可以通过联系上下文,感受文中车夫生活的艰辛。关注阅读理解:抓住这些问题引导学生自主思考:课文写了关于鲁迅先生的哪几件事?你能给每件事加一个小...

    2024-04-07016.29 KB0
  • 3《桂花雨》公开课一等奖创新教学设计_1

    3《桂花雨》公开课一等奖创新教学设计_1

    3《桂花雨》公开课一等奖创新教学设计统编版小学语文五年级上册第一单元《桂花雨》教学设计含反思教材分析:《桂花雨》是统编版小学语文教材五年级上册第一单元“万物有灵中的第三篇精读课文,语文要素是:初步了解课文借助具体事物抒发情感的方法。这篇散文是台湾女作家琦君的名作,它主要以“桂花香”为线索,写了“我童年时代的“摇花乐”,表达了作者对家乡、对童年生活的眷恋之情。教学目标:1.理解课本内容,说说“桂花给...

    2024-04-07013.66 KB0
  • 9端午粽 公开课一等奖创新教学设计_2

    9端午粽 公开课一等奖创新教学设计_2

    9端午粽公开课一等奖创新教学设计《端午粽》教学设计一、教材分析《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文围绕端午粽,以儿童的口吻生动、形象地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。本课的教学重点是:识字写字,积累词语,以《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文围绕端午粽,以儿童的口吻生动、形象地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。本课的教学重点是:识字写字,...

    2024-04-07013.64 KB0
  • 三《长征胜利万岁》公开课一等奖创新教学设计中职语文高教版基础模块下册

    三《长征胜利万岁》公开课一等奖创新教学设计中职语文高教版基础模块下册

    三《长征胜利万岁》公开课一等奖创新教学设计中职语文高教版基础模块下册中职语文《长征胜利万岁》教学设计教学目标1.阅读回忆录节选,掌握文中的具体场面和细节描写,感受真实的历史氛围。2.学习运用议论、抒情来表情达意。3.回顾长征历史,体会文中毛泽东关于长征的论述,理解长征伟大意义,学习长征精神。教学内容教学重点:1.掌握文中的具体场面和细节描写,感受真实的历史氛围。2.学习运用议论、抒情来表达感受。教学难点...

    2024-04-07015.12 KB0
  • 6 陶罐和铁罐 公开课一等奖创新教学设计

    6 陶罐和铁罐 公开课一等奖创新教学设计

    6陶罐和铁罐公开课一等奖创新教学设计6陶罐和铁罐【教学目标】1.精准掌握“陶、懦等11个生字,并能自如书写“骄、傲”等12个生字,确保流畅无误地读写“国王、谦虚等16个词语,奠定坚实的语言基础。2.通过生动有趣的分角色朗读,深入体会陶罐和铁罐各自的鲜明个性,感受文本中细腻的情感刻画。3.静心默读,充分理解陶罐和铁罐之间精彩纷呈的故事,能够清晰、流畅地叙述其情节,展现对文本的深刻理解。4.深刻领会每个人和事物都...

    2024-04-07019.57 KB0
  • 16《海上日出》一等奖创新教学设计(2课时)

    16《海上日出》一等奖创新教学设计(2课时)

    16《海上日出》一等奖创新教学设计(2课时)部编版语文四年级下册《海上日出》教学设计第一课时教学目标1.认识“扩”“刹”等3个生字,读准多音字“荷”,会写“扩、范”等9个字,会写“恬静、扩大”等9个词语。2.了解课文的写作顺序,学习作者按顺序来写清楚海上日出景色的方法。3.积累体现变化顺序的词语,尝试运用有序表达。教学重难点了解课文的写作顺序,学习作者按顺序来写清楚海上日出景色的方法。积累体现变化顺序的词...

    2024-04-07016.59 KB0
  • 7《呼风唤雨的世纪》  公开课一等奖创新教学设计 (2课时)_1

    7《呼风唤雨的世纪》 公开课一等奖创新教学设计 (2课时)_1

    7《呼风唤雨的世纪》公开课一等奖创新教学设计(2课时)7呼风唤雨的世纪【教学目标】1.会认“唤、技等12个生字,会写“唤、纪”等15个生字,会写“呼风唤雨、世纪等17个词话。2.能给问题分类,筛选出对理解课文最有帮助的问题。3.能借助问题理解课文内容。4.能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。【教学重点】1.筛选出对理解课文最有帮助的问题。2.引导学生运用提问策略边读边提问。【教学难点】筛选出对理解课文最有帮助的...

    2024-04-07018.52 KB0
  • 13《花钟》公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单

    13《花钟》公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单

    13《花钟》公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单作业练习课程基本信息学科小学语文(统编版)年级三年级学期春季课题13花钟教科书书名:语文三年级下册(统编版)出版社:人民教育出版社作业练习一、小练笔:选择其中你最喜欢的一种花来写。(什么时间)________(什么花)________(怎样开放)(什么花)________(什么时间)________(怎样开放)【参考答案】答案不唯一,示例如下:早上七点左右,牡丹花穿上粉色的裙子翩翩起舞...

    2024-04-07014.78 KB0
  • 15《自相矛盾》公开课一等奖创新教学设计_2

    15《自相矛盾》公开课一等奖创新教学设计_2

    15《自相矛盾》公开课一等奖创新教学设计统编版五年级下册第六单元《自相矛盾》教学设计教材分析:《自相矛盾》是统编版小学语文五年级下册第六单元的一篇文言文,本单元围绕人文主题“思维的火花跨越时空,照亮昨天、今天和明天编排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》这三篇课文。本单元的语文要素是了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。课后习题中,通过引导学生去思考“其人弗能应也”的原因,可以进一步锻炼学...

    2024-04-07013.13 KB0
  • 1秋天 公开课一等奖创新教学设计

    1秋天 公开课一等奖创新教学设计

    1秋天公开课一等奖创新教学设计课题1秋天部编版一年级上册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“秋、气等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁和横撇1个笔画;会写4个生字。2.借助拼音,正确、流利地朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。3.认识自然段,并尝试给课文标段。4.图文结合理解课文内容,,知道秋天是个美丽的季节。5.培养观察大自然的兴趣,激发热爱大自然的情感。学习重难点1.认识“秋、气...

    2024-04-07015.72 KB0
  • 《1 北京的春节》公开课一等奖创新教学设计及反思

    《1 北京的春节》公开课一等奖创新教学设计及反思

    《1北京的春节》公开课一等奖创新教学设计及反思1北京的春节【课前解析】关注文章结构:本篇文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年做好过春节的充分准备。紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;元宵节观花灯、放鞭炮、吃...

    2024-04-07019.63 KB0
  • 21青蛙卖泥塘 公开课一等奖创新教学设计_3

    21青蛙卖泥塘 公开课一等奖创新教学设计_3

    21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计《青蛙卖泥塘》教案教学目标:1.能借助拼音正确、有感情地朗读课文。2.图文结合,理解课文内容,体会泥塘发生的变化以及小动物们对泥塘的赞美,并能用自己的话复述故事。3.结合生活实际和图片,体会词句的意思,并能用词语描述图片或自己的理解。教学重点:理解课文内容,了解青蛙卖泥塘最终没卖成的原因。教学难点:体会小动物们对泥塘的赞美,并能用自己的话复述故事。教学准备:课件、...

    2024-04-07013.4 KB0
  • 9《猎人海力布》公开课一等奖创新教学设计_9

    9《猎人海力布》公开课一等奖创新教学设计_9

    9《猎人海力布》公开课一等奖创新教学设计《猎人海力布》五年级上册教学设计学习目标:认识“酬、珍等生字,会写“猎、恩”等字,理解“酬谢、叮嘱等词语的意思。有感情地朗读课文,能抓住文章的主要内容,练习简单地讲述故事。体会海力布舍己为人的高尚品质,懂得每个人都要拥有一颗善良的心灵。重难点:重点:掌握生字词语,正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。难点:通过关键词句体会海力布舍己为人的高尚品质,以...

    2024-04-07019.95 KB0
  • 《秋天的雨》公开课一等奖创新教学设计_1

    《秋天的雨》公开课一等奖创新教学设计_1

    《秋天的雨》公开课一等奖创新教学设计秋天的雨教学目标:1.认识“钥、匙等11个生字。会写“盒、丰”等13个字。能读写“清凉、留意、扇子等16个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。3.喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。教学重点:有感情地朗读课文,能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。教学难点:1.能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。2.体会作者在遣词造句方...

    2024-04-07013.44 KB0
  • 11军神 公开课一等奖创新教学设计

    11军神 公开课一等奖创新教学设计

    11军神公开课一等奖创新教学设计11.军神【教学目标】1.认识“沃、匪等5个生字,会写“庆、诊”等15个字,会写“诊所、年龄等16个词语。2.朗读课文,能读出人物说话的语气。3.能说出沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的,以及称他为“军神”的原因。4.能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。5.能用沃克医生的口吻讲述这个故事。【教学重点】1.能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。2.能用沃克医生...

    2024-04-07015.4 KB0
  • 10《绿》  第1课时  表格式公开课一等奖创新教学设计

    10《绿》 第1课时 表格式公开课一等奖创新教学设计

    10《绿》第1课时表格式公开课一等奖创新教学设计单元第3单元课型精读课文课时第1课时主备人课题《绿》目标确定依据课标依据《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念,我充分利用本课内容的趣味性,激发学生的学习兴趣,引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容,体会作者表达的思想感情。教材分析艾青的《绿》是一首充...

    2024-04-07016.75 KB0
  • 20金字塔 公开课一等奖创新教学设计

    20金字塔 公开课一等奖创新教学设计

    20金字塔公开课一等奖创新教学设计五年级语文下册《金字塔》教学设计【设计理念】1、单元主题与目标本单元的导语页有一句话“足下万里,移步换景,寰宇纷呈万花筒,由此可见,本单元的人文主题是“异域风情”,意在让学生欣赏不同地域的不同美景,体会人与自然的和谐之美。本单元编排了三篇课文,分别是美国著名作家马克吐温的《威尼斯的小艇》、捷克著名作家卡雷尔恰佩克的《牧场之国》、介绍四大文明古国之一古埃及古建筑的《...

    2024-04-07016.27 KB0
确认删除?
批量上传
意见反馈
上传者群
  • 上传QQ群点击这里加入QQ群
在线客服
  • 客服QQ点击这里给我发消息
回到顶部