26西门豹治邺公开课一等奖创新教学设计（2课时）26西门豹治邺【教学目标】1.认识“豹、娶等11个生字，会写“豹、魏”等17个字，会写“管理、人烟等13个词语。2.能根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。3.能借助第十至十四自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受他的智慧。【教学重难点】1.能根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。2.能借助第十至十四自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的...
第4课梅花魂公开课一等奖创新教学设计课题4梅花魂部编版五年级下册第一单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“腮等11个生字。2.默读课文，能说出课文写了外祖父的哪几件事，表达了他怎样的情感。3.能结合课文内容，说出自己对题目“梅花魂”的理解。学习重难点1.默读课文，能说出课文写了外祖父的哪几件事，表达了他怎样的情感。2.能结合课文内容，说出自己对题目“梅花魂的理解。学情分析《梅花魂》是一篇对学生进行...
14-1《故都的秋》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册《故都的秋》教学设计教学目标1.反复朗读，细细品味作者写景的语言艺术。2.明确故都的秋的特点，分析作者如何描写故都的秋的，把握情景交融、融情于景的写作特点，掌握散文形散神聚的特色。3.把握“秋意象的传统审美内涵及其所体现的民族审美心理和审美特点，培养起对自然的热爱之情。二、教学重难点重点：1.分析写景的语言艺术2.分析情景交融、融情于景的写作...
14圆明园的毁灭公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程标题圆明园的毁灭内容分析教学目标1.通过搜集相关文字或图片资料，了解圆明园屈辱的历史。2.通过品读有关重点语句，领会句子含义。3.通过学习课文，感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园的毁灭是祖国文化上不可估量的损失，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。。教学重点通过对语言文字的理解，想象圆明园当年的样子，了解它毁灭的过程，使学生记住这一...
6将相和公开课一等奖创新教学设计《将相和》教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文，了解课文内容，理清文章的思路。2、抓住关键词句，感受人物形象，体会人物各自的美好品质。教学重难点：1、抓住人物的语言、动作、神态、心理描写，感受人物形象。2、了解“将和“相”从“和到“不和”的发展过程和内在的原因。3、结合课文学习，培养学生的写作能力和想象能力以及口头表达能力。教学过程：一、导入新课：同学们老师今天带来了...
28海的女儿公开课一等奖创新教学设计《海的女儿》教学设计一、教学目标1.引导学生理解《海的女儿》这一童话故事的主要内容，感受故事中的奇幻色彩。2.培养学生的阅读兴趣和想象力，能够有感情地朗读课文中的精彩片段。3.通过讨论交流，引导学生理解故事中爱、牺牲与追求的主题，懂得珍惜生活中的美好。二、教学重难点重点：理解故事内容，感受故事中的奇幻色彩。难点：引导学生深入理解故事主题，懂得珍惜生活中的美好。三、教...
梅花魂名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共1课时含设计意图和反思）4*梅花魂教学目标1.会认“腮、虬等11个生字。2.默读课文。通过课文写的外祖父的几件事，体会外祖父眷恋祖国的感情。3.读懂课文题目，了解梅花的品格。教学重点默读课文。通过课文写的外祖父的几件事，体会外祖父眷恋祖国的感情。教学难点读懂课文题目，了解梅花的品格。教学策略教学准备1.预习提纲：完成课文预习作业。2.准备资料：多媒体课件。教学课时1...
1《古诗二首》村居一等奖创新教学设计部编版二年级下册语文第一单元1.《古诗二首》教学设计《村居》【教学目标】1.通过字理识记、比较识字、看图识字等方法，正确识记“莺”“拂”“堤”“柳”“醉”5个生字；通过观察结构、注意宽窄、笔画位置等方法，正确书写“诗”“童”“趁”3个生字。2.通过视频、图片、想象，理解“拂堤”“春烟”“纸鸢”的意思。3.正确流利朗读古诗，读出节奏，读出韵律，注意语气和重音。4.通过多种形...
2《齐桓晋文之事》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》教学设计教材分析：《齐桓晋文之事》是新人教版高中语文必修下第一单元第二篇课文，在两千多年前，我国的思想领域曾经历过一个辉煌的时代，真正地做到了百花齐放，百家争鸣。以后任何一个时代，我们在思想领域的变革都没有当时那么巨大，形式都没有当时那么多样，内容都没有那么自由。这个时代是：春秋战国时期。儒家思想的代表人物是孔子...
2《丁香结》公开课一等奖创新教学设计六年级上册《丁香结》教案教学目标：知识与能力：认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：理解课文内容，体会作者对丁香花的喜爱之情。情感态度与价值观：理解作者对人生的独特感受，树立乐观豁达的人生态度。重难点：重点：有感情地朗读课文，体会作者对丁香花的喜爱之情。难点：理解课文中蕴含的深刻哲理，理解作者对人生的独特感受，树立乐观豁达的人生态度。教学过程...
第七单元单元公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册普通高中新课程新教材单元：必修上册第七单元主题：情与景物互动人与自然相通设计者：团队成员：姓名单位姓名单位目录第一部分单元教学整体设计1一、单元基本信息1二、单元学习任务1三、单元学习框架3四、单元学习情境4五、单元学习方法5六、单元作业与评价5七、单元教学反思6第二部分单元分课时教学设计7高中语文必修上册第七单元第一课时学案及教学设计7高中语文...
《军神》表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级五学期春季课题军神教学目标1.认识“沃、匪等5个生字，会写“庆、沃”等15个字；理解相关词语。2.能正确、流利地朗读课文，读出人物说话的不同语气。3.能读懂故事情节，从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。教学内容教学重点：能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。教学难点：能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会...
15白鹅公开课一等奖创新教学设计15《白鹅》教学设计【教学目标】1.学习6个词语，体会关联词表达的准确，如“凡必然。2.从叫声和吃相两方面体会白鹅的高傲特点。3.通过有感情朗读感受丰子恺的语言魅力，体会作者对鹅的喜爱之情。【教学重点】从叫声和吃相两方面体会白鹅的高傲特点。【教学难点】感受丰子恺的语言魅力，体会关联词作用，学会运用。感受作者对白鹅的独特情感。【教学过程】活动一：梳理概括，初识鹅之傲1.初识作家...
9古诗三首公开课一等奖创新教学设计《古诗三首》教学设计【教材解读】围绕“责任主题，《古诗三首》一课由《从军行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《闻官军收河南河北》三首古诗组成。三首古诗寓情于景、情景交融，有边关将士的豪情壮志，有企盼早日收复失地的强烈愿望，还有忽闻平叛捷报的狂喜之情，将爱国、忧国之情表达得淋漓尽致。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代著名爱国诗人陆游事物佳作。陆游生活在面临祖国分裂的巨...
《大自然的声音》公开课一等奖创新教学设计《大自然的声音》教学设计教学内容：部编版小学语文三年级上册第七单元第21课《大自然的声音》学习目标：1.运用联系上下文、联系生活实际等方法理解重点词语“呢喃细语、“雄伟”；通过情境读、对比读、想象读、男女生合作读、师生合作读等多种方式有感情地朗读课文，感受生动的语言，体会大自然声音的美妙。2.理解课文的基础上体会作者的思想感情，激发对大自然的热爱之情。3.积累喜...
5树和喜鹊公开课一等奖创新教学设计(2课时)《树和喜鹊》教学设计一、教学目标1.认识“窝、孤等12个生字，会写“招、呼”等9个字，学习“月字旁、两点水2个新部首。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好带感叹号的句子。3.结合上下文和生活实际，了解“孤单”一词的意思，感受树和喜鹊由孤单到快乐的心情变化。二、教学重难点重点：识字、写字、朗读课文。难点：读好课文中的感叹句，了解树和喜鹊心情变化的原因。三、教学准备...
《4藏戏》公开课一等奖创新教学设计及反思4*藏戏【课前解析】关注藏戏文化：中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石。关注写作手法：课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具演出“演出时是没有舞台的”“一...
23《纸船和风筝》公开课一等奖创新教学设计二年级上册语文第八单元《纸船和风筝》教学设计教学目标：1.识字与写字：认识“筝、鼠、折等11个生字，正确书写“折、纸”等8个字，会写“纸船、但是等7个词语。2.阅读与鉴赏：学会默读课文；感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和朋友相处有所感悟。3.交流与表达：说说自己和好朋友之间闹不愉快的经历，以及如何重归于好的。教学重难点：学会默读课文；感受友谊带来的快乐，对如何交朋...
第10课《小石潭记》公开课一等奖创新教学设计统编版语文八年级下册10.《小石潭记》教学设计一、教学目标1.了解柳宗元的生平和文学成就。2.熟读并背诵全文，理解文中重点字词和句子的含义。3.品味小石潭的景色描写，学习作者借景抒情的写作手法。4.培养学生对自然美的欣赏能力，体会作者的思想感情。二、教学重难点重点：1.理解文中重点字词和句子的含义2.理解小石潭的特点和作者的情感变化难点：体会作者在文中所表达的复杂情感...
4小公鸡和小鸭子公开课一等奖创新教学设计小学语文《小公鸡和小鸭子》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。2.学会本课生字新词，会写“也、他、地字。3.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思。4.了解小公鸡和小鸭子的不同习性，初步感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。【教学重难点】教学重点联系上下文，了解“偷偷地、飞快地等词...
