细胞中的无机物教学设计细胞中的无机物教学设计一、教学目标:1、学问目标(1)说出水在细胞中的存在形式和作用.(2)说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用2、力量与技能目标(1)将课本学问与生活生理现象相联系.(2)能联系所学学问解释生活中的现象.3、情感态度和价值观(1)情愿与同学共享通过自己的努力所获得的学问.(2)认同“细胞是多种元素和化合物构成的生命系统“.〔3〕把握一些生活小常识，学会关心他人，观看生活二、教学内...
人教版一年级美术下册教学设计第3课《花地毯》教案《花地毯》教案教学目标：一、让学生了解地毯的有效性和装饰性。二、引导学生运用绘画方式来设计一块小地毯。3、培育学生的绘画设计力量。教学重点：选择或制造出富有特色的图案。教学难点：颜色搭配是不是合理。课前预备：教师预备课件和范画。学生预备油画棒、水彩笔、讲义等。教学进程：一、导入课一、赏识：讲义图片、学生优秀作业。二、争论：“小地毯”图案如何组成？“...
《赶海的小姑娘》教案设计课标解读：依据《音乐课程标准》要求，在设计本课教学时，留意以审美体验为核以心“学生的学习力量为动身点，力求通过拾珍宝“””“”“踏、浪、听音玩耍、打ft乐伴”奏等一系列多彩的教学活动构建欢快和谐的音乐课堂，进展学生多种智力和力量，表达乐观投入、主动参与的课程理念精神，使学生在亲身参与音乐的过程中感受、享受并宠爱音乐，能够乐观主动地去表达和表现音乐，逐步养成赏识音乐的良好习...
教科版二年级科学上册《做一顶帽子》教学设计【教材分析】《做一顶帽子》是教科版二年级科学上册其次单元《材料》单元的第6课，也是单元总结课。学生通过“做一顶帽子”的活动，深化学生对材料特点的生疏，同时还可以帮助我们评价学生在这一单元中科学概念的形成状况、探究力量和描述物品力量的进展状况。教材由三局部组成:第一局部——聚焦。通过问题“你能用不同材料做出不同功能的帽子吗”引导学生思考不同材料具有不同的特...
水珠从哪里来教学设计《水珠从哪里来》是义务教育课程标准科学试验教材三年级下册第三单元第五课课文，下面是《水珠从哪里来》教学设计，为大家供给参考。教学目标：科学概念：水蒸气遇冷会分散成水。过程与方法：1、观看到盛有冰块的玻璃杯外壁有很多小水珠，思考小水珠是从哪里来的，并尝试做出自己的解释。2、依据已有的学问和阅历分析、推断玻璃杯外壁上小水珠的来源。3、通过试验和分析，探究玻璃杯外壁上小水珠的形成与杯...
组合图形的面积计算教学设计教学内容：苏教版教材小学数学第十册P106例10“试一试”，练一练和练习十九的第6—10题。教学目标：⑴使学生熟悉圆环，把握圆环的特征，把握计算圆环的面积的方法。⑵通过操作、探究、发觉、沟通等活动，初步培育学生合作意识和创新意识，进一步进展学生的空间观念和沟通力量。⑶通过学习，提高学生对数学的奇怪心和求知欲，学会从数学角度熟悉世界、解释生活，感受数学的魅力。教学流程：一、说圆环...
3《容积和容积单位》教学设计教材分析：吉林省临江市市小学吴利红本教学设计是义务教育课程标准试验教科书数学小学五年级下册第三单元的内容。教材首先直接给出了容积的概念，并说明计量容积，一般就用体积单位。然后通过引导学生观看生活中常见的药水瓶、饮料瓶上的容积单位，觉察L和ml这两个容积单位，然后介绍了计量液体的体积常用容积单位升和毫升，以及它们与体积单位之间的关系。接下来教材设计了一个小组活动，让学生在...
对外汉语修辞教学设计方案对外汉语修辞教学设计方案(一)复习修辞格学问，能辨析并运用常见的修辞方法。(二)语言的运用简明、连贯、得体。(一)学问网络。常用的修辞方法表：类别例示说明(1)比方明喻(用“像”、“如“等比方词)“共产党像太阳。”(本体像喻体)“解剖整个地区，如同抱个大‘金娃’!”以具体、浅湿熟知的事物或道理为喻体，说明或描写抽象的、浅显的、不生疏的事或理，到达说得形象、生动、明白的目的。难点是借喻...
1《探究培育液中酵母菌种群数量的动态变化》试验教学设计一、设计思路探究试验“培育液中酵母菌种群数量的动态变化”，旨在让学生通过对培育液中酵母菌种群数量连续7天的观看，探究变化规律，进而统计数据，建构数学模型，绘制变化曲线。1.提出问题教材中提出的问题是：培育液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？教师也可以进一步引导学生，依据所学学问，分析酵母菌生长的条件与种群数量增长之间的关系，提出探究的问题。...
初中音乐《无锡景》优质课教案、教学设计XXX《无锡景》教学设计三维目标：1.情感态度与价值观：通过对江南美景的体验、通过争论江南民歌和民间音乐，增加对江南民间音乐文化的宠爱。2.过程与方法：从视觉、听觉激发学生争论的乐趣，学唱时承受欣赏法、跟唱法，加强体验,以乐动情，引起学生宠爱江南，宠爱XXX.学问与目标:争论歌曲《无锡景》，能用亲切、严峻的语调把江南民歌旋律美丽、娇甜软腻的特点唱出来。了解江南人文地理及...
《池上》教学设计(公开课)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2《池上》教学设计【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字浮、萍。3、理解诗句的内容，现象诗中描写的情境，感受乡村孩子的质朴、纯真的童心之美。【教学重点】：①读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。②有感情地朗读、背诵，《池上》，丰富古诗积累。【教学难点】：①在理解的基础上，结合...
《立定跳远》体育教学设计（通用5篇）一、课的指导思想新课程的核心理念是为了每一位学生的进展，因此本课设计力求表达新课程的根本理念。在体育课程标准五大领域目标中，针对二年级学生的实际状况，以运动参加、身体安康、社会适应等领域中，水平一的学习目标为依据，来确定本课的教学目标。以教学目标的达成为主线，以满意学生的进展需求为中心。教学过程的设计，尝试运用童话般的“情境教学”。二、教材、学情分析立定跳远是...
-1–《钠与水的反响》教学设计【课题】钠与水的反响【教学对象】高中一年级【教材章节】人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质【课时】第一课时【教学时间】40分钟【教材分析】1、在五千年前我们就开头使用金属材料，金属对于人类社会的进展起着重要的作用。金属学问也是无机化学中很重要的元素化合物学问。在初中，我们学习了局部金属单质及其化合物的学问，初中介绍的金属主要是铝、铁和铜，金属的性质以物理性质为...
《京剧初体验》优质教学设计一、教学内容分析《京剧初体验》是人音版八年级下册第五单元《京腔昆韵》中针对京剧教学的一节综合课。本节课主要是通过学生比较熟知的脸谱引入，激发学生的学习兴趣，在京剧表演形式特点的学习中，点拨指导学生完成体验，仿照等活动，引“”导学生乐观主动的探究京剧四大功夫唱念做打的各项特点。体验是为了感知，探究是为了解惑，这些活动的安排都是以学生的认知特点和所学学问为依据，让学生在活...
《简洁阶梯轴加工》教学设计教学对象班级人数授课教师理实一授课日期课??型体化教授课学时学教学内容模块二???????轴类零件加工课题一???????简洁阶梯轴加工通过学习，学生能够：应用常用编程指令，制定简洁阶梯轴加工工艺，编制阶梯轴类零件程序，完成图2-6零件加工。教学目标教学重点与难点1.把握G00、G01指令及应用；2.会编写简洁数控加工程序；3.单段加工、自动加工零件。教学方法讲授、问答、图示、争论、分析、总结、演示...
《氯及其化合物》第一课时一、教材内容分析本节选自高中化学〔统编人教版〕必修1其次章其次节，氯不仅是卤素中最具有代表性的元素，也是最典型的非金属元素。本节内容课标的要求是“通过试验了解氯及其重要化合物的主要性质，生疏其在生产中的应用和对生态环境的影响。”课标强调应用氧化复原反响、离子反响等学问指导氯气的学习。通过对氯气的性质、氯及其化合物在生产生活中的应用以及检验等内容的学习和争论，不但可以让学生...
典型课例狼牙山五壮士教学设计1000字狼牙山五壮士是中国人民解放军的英雄传说之一，讲述了五位勇士在抗日战争时期，在狼牙山区殊死抗敌，被敌军围困四天四夜最终为了让一位战友成功突围而以自己生命为代价牺牲的故事。这些英雄的牺牲精神和爱国主义情操，深深感人，值得我们向他们致以崇高的敬意和怀念。本篇将介绍一份狼牙山五壮士课例的教学设计。一、教学目标：1.了解五壮士的英雄事迹，感受民族精神的凝聚力。2.培养学生爱...
《青蛙写诗》教学设计一、教学目标1.能正确认读“写”等11个生字，熟悉偏旁：秃宝盖、四点底2.能正确书写“下”、“个”2个生字3.能精确流利地朗读课文，说出青蛙写诗的时候谁来帮助了。4.说出逗号、句号、省略号分别与蝌蚪、水泡泡、水珠之间的关联。5.能找出逗号和句号，在朗读中表达停顿。二、教学重难点重点：熟悉“写”等11个生字，以及偏旁秃宝盖和四点底。难点：读出停顿。三、教学预备：多媒体课件四、教学过程（一）谜...
