《春天来了》教学设计教学目的：1、通过倾听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的喜爱之情。2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3、熟悉“0”并能精确地拍击带有“0”的节奏。4、能在学会歌曲后，跟着教师精确地按音高唱唱名。教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》、《郊游》。教学难点：按音高唱唱名。教学方法：综合音乐感教学法教学用具：CAI课件、琴、打击...
古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。那头牛跟他很亲切，用温顺的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒适。两下一比较，《牛郎织女一》课文后附教学设计他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。他没名字，人家见他每天放牛,就叫他牛...
孟德尔的豌豆杂交试验教学设计〔一〕〔一〕教学设计背景授课内容：人教版一般高中课程标准试验教科书必修2《遗传与进化》第一章第一节“孟德尔的豌豆杂交试验〔一〕”本节内容分为两个课时进展。第一个课时完成“一对相对性状的杂交试验”以及“对分别现象的解释”；其次课时完成“对分别现象解释的验证”以及“分别定律”。本节课是进展第一课时的教学。在本节课前，已制作了计算机关心教学课件，并让学生课外收集关于“遗传学...
《猫》教学设计及反思10篇《面包房里的猫（一）》是一个童话故事，（一）品读童趣童话深受孩子们喜爱，我在教学中鼓舞学生进入童话去想象，去表现。让学生在整个阅读中勾画好玩的句子，品读好玩的句子，通过创设情境，用多种方式的朗读，感悟猫变化的奇妙，好玩，感受童话的魅力，通过读来品读童趣。（二）理解运用词语在这节课上，我以多种形式帮忙学生理解重点词语。如：联系上下文，联系生活，借助课件，收集资料，数据等。...
国外教学设计争论现状与进展趋势华南师大教育科学争论所李志厚随着科学技术的进展，心理学、教育学理论争论的深入，教学设计近年来成为国内外教育界关注的课题之一。考察国外教学设计的争论成果，对我们深化课堂教学改革，全面推行素养教育，提高教学效率将有莫大的启发。一、国外教学设计争论的现状如何提高课堂教学质量和教学效率始终是教学争论的核心问题。为了解决这个问题，很多教育工作者或从转变教学媒体、方法，或从精...
《拼贴添画》教学设计一、教学目标学问与技能：通过观赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的根本方法。过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇怪的创想和处理，制造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。情感态度与价值观：想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验艺术制造带来的乐趣。二、重点、难点教学重点：以一张报纸...
“”全国中小学教学中的互联网搜寻优秀教学案例评比教案设计小学英语PEP4Unit4BWhat’stheWeather?信息技术与英语学科整合一、教案背景1，面对学生：□中学√小学2，学科、年级、课题：小学英语四年级PEP4Unit4B局部第一课时3，课时数：1课时4，学情分析与课前预备：学情分析Analysisofstudents我校四年级的学生在信息技术技能应用方面已经比较娴熟，有肯定的计算机操作力量，加上他们对英语学习很有兴趣，具有肯定的听、说、读...
1第四章地貌第一节河流地貌教材分析：人教版教材为落实课程标准的要求，分喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌、海岸地貌四个标题，重点说明地貌类型的景观特点、地貌与环境的关系以及如何识别主要地貌。核心素养：1.区域认知：学会利用景观图和示意图来说明不同地貌特征及分布。2.综合思维：能够运用自然地理的根底学问，说明一些自然景观之间的关系和变化过程。3.地理实践力：通过试验、野外考察等方式推断地貌类型，并分析其成因...
《认一认４》教学设计教学目的及要求1、能够正确熟悉16个汉字，读准字音，分清字形。2、能够依据图画初步了解这些字的意思。教学重点及难点1、联系生活实际引导学生理解“东”、“西”、“男”、“北”四个主要方向。2、利用图画和生活实际理解“前”、“后”与“左”、“右”是相对的。3、16个字每8个一组，指导学生诵读，利于感悟事物之间的内在联系。教学所需课时两课时课前几分钟和学生沟通教师自我简介：1、姓名：许睿2、...
四年级数学乘法分配律教学设计乘法安排律是小学四年级学生比拟难理解与表达的定律。如何使学生把握得更好，记得更牢？我想学生自己获得的学问要比灌输得来的记得更牢。因此我在一开头设计了一个购物的情境，让学生在一个宽松愉悦的环境中，走进生活，开头学习新知。教学内容：教材第54~55页例题，完成“做一做”。教学目标：1、让学生在解决实际问题的过程中发觉乘法安排律；通过计算说理，理解乘法安排律。2、让学生在发觉规律...
《荷叶圆圆》的教学设计《荷叶圆圆》的教学设计教学目标：1.熟悉本课生字。2.了解叠字词语并运用。3.会写“朵、美、机”三个生字。4.正确、流利读文。教学重点：熟悉本课生字。会写“朵、美、机”三个生字。正确、流利读文。教学难点：了解叠字词语并运用。一、课前沟通1.同学们，我们在学第一单元时，感受到春天的美妙，还知道有一种花喜爱在春天开放，什么花，想看看吗？2.一年有四个季节，每个季节都有属于自己的花，那属于...
《落叶》的教学设计范文《落叶》的教学设计范文课时目标：1、学习课文2——5节，了解树叶枯落，侯鸟南飞等到秋天的自然特征，理解词语。2、培育学生想象力。3、学习按问题要求把句子写详细，初步学会按课文中的句式写句子。教学重点：学会把句子说完整，知道课文共有几段，能把段落主要意思补充完整。教学难点：培育学生想象力和说话力量。教学预备：《落叶》投影、树叶剪贴图、小黑板。教学过程：一、复习检查1、用卡片认读生...
心理安康教育教学设计《心随身变，适应伴随我成长》课型：授课教学目标：学问目标：了解中学生活与小学生活的不同；技能目标：学会融入环境，适应集体的方法并尽快适应中学生活；情感目标：体验合作学习的魅力。教学重点：了解中学生活与小学生活的不同并以乐观地心态面对环境。教学难点：学会并把握融入环境适应集体的方法。教学方法：合作探究法。学法指导：合作学习。教学过程：导入：各位同学，进入中学之后呢，你有没有觉...
《离骚》教学设计（汇编）一、学问与力量1、了解“楚辞”，观赏《离骚》浪漫绚丽的颜色。2、积存文言文常用实词、虚词、句法等学问，养成良好的阅读习惯，培育一些观赏古诗词的兴趣。3、体会《离骚》的比兴手法，提升文学作品的鉴赏、评价力量。二、过程与力量1、完成预习作业，独立阅读，理解文意，在此根底上带问题进入课堂争论、沟通。2、从人物形象、移情手法两方面把握的情感和心志。三、情感态度与价值观在诵读、理解中观...
10人教版小学英语三年级《AtTheZooPartALet’sLearn》教学设计人教版小学英语三年级《AtTheZooPartALet’sLearn》教学设计湖北省襄阳市保康县两峪乡小学李贵元一、教材分析2012年人教版三年级英语下册Unit3AtTheZoo其次课时，包括PartA的Let’slearn和Let’sdo两个内容，是一节词汇课，主要教学几个形容动物体型的单词：thin、fat、tall、short，并能运用Lookat....It’s.的句型来形容动物的体型。本单元是另一个关于动物话题的...
物质的分类及转化〔第1课时〕大单元-高中化学必修1第一章第一单元学习目标1.生疏物质的科学分类方法，会从不同角度〔尤其是物质的组成和性质角度〕对常见物质进展分类。并能用比较和分类等科学方法对化学争论的作用。2.能依据物质的组成和性质，通过化学变化，可以实现物质间的转化。情境导入面对丰富多彩的物质世界，你是否想过，这些物质之间有什么内在联系？我们可以分类生疏和争论物质。那么，怎样分类才能更有效地帮助我们...
《因数和倍数》教学设计及反思1000字一、教学设计1.教学目标（1）知识目标：了解因数和倍数的概念，能够对给定的数进行因数和倍数的分类和判断。（2）能力目标：培养学生分析和解决问题的能力。（3）情感目标：通过课堂活动，增强学生的学习兴趣，培养学生对数学的兴趣和热爱。2.教学内容因数和倍数。包括因数的概念、判断因数的方法，倍数的概念、判断倍数的方法等。3.教学方法以教师讲解、学生讨论、个人思考和小组合作等多种...
3认真爱心认真高中美术鉴赏《人间生活》教学设计一、教学内容分析：版本：湘美版一般高中美术课程标准试验教科书模块：《美术鉴赏》其次单元第4课《人间生活》〔中国局部〕教材内容：结合上节美术课《心灵的抚慰》的教学使得学生懂得了佛教艺术在中国真正的盛行是魏晋南北朝时期，这阶段盛行的缘由是由于战乱—“五胡乱华”。人在面临巨大的灾难面前格外简洁信仰宗教，由于佛教所提出的“无常”观念去领悟人生中“苦”的真谛。...
