![《爱我中华》教学设计[共5页][5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《爱我中华》教学设计【教材分析】《爱我中华》是一首歌词,它语言朴实,格调工整,表达了各族兄弟姐妹亲如一家,爱我中华要把祖国建设的更加美好的豪情壮志，旋律昂扬，催人奋进，欣赏歌词及歌曲，可以激发学生心中对祖国的热爱，从小树立长大要为祖国建功立业的远大理想。【学生分析】小学四年级学生想像丰富，口头表达欲望强烈，喜欢听歌，也爱唱歌。【教学目标】1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情，爱国情。2、...
《情绪的管理》教学设计(七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》第四课《揭开情绪的面纱》第二框内容。)教材版本部编义务教育教科书道德与法治七年级下册备课人课题第二节情绪的管理课型新授课课时一课时教材分析本课是七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》第四课《揭开情绪的面纱》第二框内容。所依据的课程标准的相应部分的内容是“学会调控自己的情绪，能够自我调试、自我控制”和“逐步掌握交往和沟通的技能，学会参与...
《下课啦》教案及板书设计教学内容：下课啦（比高矮、长短）教学目标：1、在比一比的活动中，能够正确比较两个物体间的高矮、长短。2、知道在比较高矮或长短时，需要在同一起点进行，并初步学习寻找参照物进行比较的方法。3、经历与他人合作和交流比一比的过程，并尝试解释自己的思考过程。教学重点：经历比较高矮、长短的过程，初步掌握比较的一般方法。教学难点：比较的相对性。教具准备：课件，跳绳。教学过程：一、设置情景...
《猫》第二课时教学设计一、复习旧知，导入新课。1．揭示课题。师：同学们，这节课我们继续学习课文《猫》，请大家跟我一起写课题。（板书课题）师：好，同学们请放开声音，齐读课题。（生齐读课题）2、复习导入。“”“”师：谁还记得猫字的声旁为什么是苗？生回答。【播放课件2】师：对。宋代的陆佃说：鼠善害苗，而猫捕鼠，去苗之害，故猫字从苗。这种说法寄托着古人对猫的喜爱之情呢。你看，咱们中国的汉字多有趣啊。咱们中...
3.1.1方程的根与函数的零点（教学设计）教学目标：知识与技能：理解函数（结合二次函数）零点的概念，领会函数零点与相应方程要的关系，掌握零点存在的判定条件．过程与方法：零点存在性的判定．情感、态度、价值观：在函数与方程的联系中体验数学中的转化思想的意义和价值．教学重点：重点：零点的概念及存在性的判定．难点：零点的确定．一、复习回顾，新课导入讨论：一元二次方程的根与二次函数数的图象有什么关系？先观察几...
1《政府：国家行政机关》教学设计一、教学目标知识目标：明确我国政府的性质和五个方面的职能，了解我国正在建设服务型政府。能力目标：学会分析评价身边政府部门的行为；用辩证观点认识我国政府职能。情感、态度与价值观目标：体会我国政府是便民利民的政府，作出正确的价值选择。二、教学重难点1、重点：我国政府的性质和职能2、难点：我国政府的职能三、教学方法：阅读教材、归纳要点、讲练结合。四、教学过程(一)明确学习目...
《说明文阅读指导》教案（一）、教学目标：1、复习巩固说明文基本知识；2、掌握说明文阅读中关于说明文中说明方法及语言特点的解题思路和技巧。3、提高说明文阅读和应试能力。（二）、教学重难点：1、学会辨析说明方法和分析其作用。2、学会品析说明文语言。（三）、课时安排：一课时。（四）、教学方法：自主学习法、合作探究法、练习法（五）、教学步骤：一、导课：这节课主要就说明文的阅读理解和答题技巧给同学们做一次指导...
《背影》说课稿各位评委老师好，我是语文号，我今天说课的题目是《背影》（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材（一）教材简析“”《背影》是人教版八年级上册第二单元的第二篇课文，这个单元以爱为主题，几篇课文都是在诉说对普通人，尤其是对弱小者的关爱。学习本文，能让“”我们从课文中感悟到爱这种博大的感情，从而陶冶自己的情操.《背影》...
《商山早行》教学设计一、教学目标：1.能够借助注释读懂并能初步鉴赏温庭筠的诗歌。2.“”鉴赏温庭筠高超的写景状物技巧，弄清《商山早行》的言外之意。3.了解羁旅类诗歌的常见意象和思想感情。二、教学重点：鉴赏温庭筠高超的写景状物技巧。三、教学难点：“”“”正确理解本诗的目前之景和言外之意四、教学方法：诵读与鉴赏五、课时安排：一课时六、教学过程一、导入二、作者简介温庭筠：本名岐，字飞卿“”每入试，押官韵，...
《猫的故事》教学设计【教学目标】知识与技能目标：1.了解故事内容，理解文章主旨。2.注意文中的细节描写，并仔细体会人物的情感变化，学习本文欲扬先抑的写法。3.培养学生默读及口头表达能力。过程与方法目标：1．师生、生生合作，讨论研读课文重点语段。2．通过拓展延伸激发学生珍视生命、关爱动物的情感。3．播放视频资料，引导学生感受母爱的伟大、人性的冷酷与善良，从而培养对生物的保护意识。情感、态度和价值观：1．共...
《猫》教学设计教学班级：仁义小学四年级1班执教：彭道勇教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册，第70—72页。教学目标：1、知识与技能：⑴认识7个生字，会写13个生字。正确读写“无忧无虑、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语，读准多音字“的”、“折”；能用“任凭”“非不可”的句式说句子。（2）学习课文1、2自然段，有感情地朗读课文第1、2段，体会猫的古怪和可爱...
《第一次真好》教学设计保亭思源实验学校冯小妹教材简析：《第一次真好》是七年级语文上册第二单元的第二课《短文两篇》中的第二篇，是一篇略读课文。教材通过两个事例抒写了人生的一种体验：第一次真好！告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩。《第一次真好》虽是略读课文，但文章却蕴涵着深刻的人生哲理。“第一次”不仅带给我们新鲜刺激，更带给我们生活的新领域和人生阅历。...
《烛之武退秦师》教案(高一必修优秀教学设计)[学习重点]1、了解《左传》这部编年体史书的概况。重点了解《左传》作为先秦历史散文杰作的基本内容和语言特色。2、积累文言实词、虚词和特殊句式的知识，以培养阅读浅易文言文的能力。[学习难点]1、掌握正确诵读方法，养成阅读文言文的良好习惯，在课余拓展迁移中提高理解文言文的能力。2、了解烛之武智退秦师的政治活动，鉴赏烛之武的娴熟而精要的外交辞令。[文习赏识]《左传》是...
《陶罐和铁罐》第二课时教学设计教材分析：《陶罐和铁罐》是三年级上册第七单元的一篇课文，这是一篇童话，故事趣味性强，寓意深刻，告诉人们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。选编这篇课文的意图：一是要让学生理解课文说明的道理，学会全面的看待问题，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。二是继续学习初步把握课文的主要内容，体会课文表达的...
《少了一个马掌钉》教学设计一、教学目标：1.“”认识本课生字爵、鞭、厮、缰、覆。2.正确流利地朗读课文，能按顺序复述课文。3.“”理解课文内容，懂得小事是大事的根“”细节决定成败的道理。二、教学重点：1.能正确流利地朗读课文，并按一定的顺序复述课文。2.理解课文内容，从中获得感悟，懂得道理。教学难点：能按一定的顺序复述课文。教具：课件三、课前预习：1.自查字典，扫清障碍，正确流利地朗读课文。2.结合上下文，...
《Willyoutakeyourkite》教学设计(一)概述1.课名是《Willyoutakeyourkite》，是外研社小学英语教材三年级起点第四册的一篇课文。本篇课文为Module4的Unit1.2.这一单元围绕着Amy一家打算去野餐展开会话及教学活动。本节课主要是让学生会运用将来时描述自己的计划，这是本单元的重点，也是本学期的重点。在本模块中，将对此知识点进行学习。在综合操练、益智活动中还要进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。(二)教学目标知...
《带电粒子在匀强磁场中的运动》教学设计一、教学设计思路本节内容是磁场中的重点内容。在多媒体课件的演示下，学生很容易理解带电粒子垂直进入磁场做匀速圆周运动，轨道半径和周期也不难明白，但更重要的是让学生注重了解过程，抓住解决这类问题的关键。带电粒子在磁场中运动的综合性题目在高考中常常见到，有时甚至以压轴题出现，要很好地解决它，不是仅仅知道轨道半径公式和周期公式就行的，分析出粒子的运动过程，找出其几...
Unit5Whosedogisit?（PartBLet’slearnLet’splay）一、教学目标知识与技能目标：1.学生能听、说、认、读B部分Let’slearn六个词汇，能掌握常见动词如：climb,jump,drink,sleep,eat,play及它们的ing形式。2.学生能够掌握句型：Fidoissleeping.Theyareplayingwitheachother.过程与方法目标：“初步了解句型Whatis/are...doing?”的意义与用“法，并能够运用句型Itis/Theyare+动词ing”描述动物正在做的事情。情感、态度与价值观...
北戴河新区长白学校教师备课笔记基本信息课题Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?主备教师张桂荣复备教师张桂荣教材分析它采用“语言的输入---学生的消化吸收---学生的语言输出”为主线编排的。通过确定languagegoal,采用听、说、读、写自我检测手段，有效提高语言习得者学习效率。有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。学情分析在本学期的英语教学中，一方面应加强基础知识的巩固和基本技能的训练，让学生掌握...
《孔乙己》教学构思及教学设计授课内容《孔乙己》写于1919年三月。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封建科举制度所残害的读书人的病苦，是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文；从民众这一方面看，小说表现了鲁迅鞭挞国民劣根性的一贯主题。教读课文，应该是以教材为例，传授必要的学科知识，培养学生的阅读能力，发展学生...
