蛋白质的结构及其多样性教学片段前端分析教材分析本节内容选自人教版高中生物必修一?分子与细胞?第二章第二节——?生命活动的主要承当者——蛋白质?,课程标准对本节内容的要求是“说明蛋白质通常由20种氨基酸分子组成,它的功能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构,细胞的功能主要由蛋白质完成〞。本节内容在上一节?细胞中的元素和化合物?的根底上详细讲解了蛋白质,说明了蛋白质的结构和功能,为学生学习核酸打下根底。学情分析本...
城市内部空间结构考点同步解读本节作为第二章?城市与城市化?的开篇之节,教材分为两局部内容:城市土地利用和功能分区、城市内部空间结构的形成和变化。要理解城市内部空间结构的形成和变化,必须了解城市土地利用和功能分区;而城市内部的空间结构是在城市化过程中形成的,通过研究城市内部结构也可以了解城市化开展的特点,因而本节内容是学习城市化的根底。同时本节内容又为今后学习选修模块4?城乡规划?打下了根底,是后面知识的铺...
第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第二节地理环境的整体性〔教学设计〕陇川一中一、教学内容解析?地理环境的整体性?是高中地理鲁教版必修一第3章?从圈层作用看地理环境内在规律?第2节课的教学内容。本节在第二单元的根底上,讲述地理环境的整体性,对地理环境作综合分析,是对前面内容的总结和升华,也是学习必修2、3的前提和根底,只有了解了地理环境的整体性,才能更好地理解自然环境对人类活动的影响。它在教材中起到一个承上...
人教版八年级物理上册2.2?声音的特性?教学设计四川省广安市协兴园区全民小学：陈晨曦【作品简介】2017年11月,笔者所创作人教版初中物理八年级?全新二级菜单型章节式系列课件?参加学科网举办的第一届全国原创教学资源大赛并荣获优秀奖,之后又完成了该系列课件的人教版初中物理九年级课件,该系列课件已在学科网“学易书城〞发表。本“教学设计〞为该课件的配套教学资源,与原课件同步,今按方案整理发表,希望能够对大家的教学有所帮...
人教版八年级物理上册3.2?熔化和凝固?教学设计四川省广安市协兴园区全民小学：陈晨曦【作品简介】2019年11月,笔者所创作人教版初中物理八年级?全新二级菜单型章节式系列课件?参加举办的第一届全国原创教学资源大赛并荣获优秀奖,之后又完成了该系列课件的人教版初中物理九年级课件,该系列课件已在“学易书城〞发表。本“教学设计〞为该课件的配套教学资源,与原课件同步,今按方案整理发表,希望能够对大家的教学有所帮助。【教学目...
第二节气压带和风带〔第一课时〕南昌十九中王赟教学目标：知识与技能1.理解三圈环流的形成过程。2.掌握气压带风带的分布与移动规律。过程与方法1.绘制三圈环流及气压带风带示意图,培养和提高学生绘制示意图的地理技能。2.通过立体的自制教具讲解低纬环流,培养学生的空间想象能力情感、态度与价值观1.通过观察、读图、绘图、概括、推理等活动使学生认识到事物是可知的、是互相联系的,从而有利于学生形成事物普遍联系的观点,激发...
4.5相似三角形的性质及其应用〔1〕一、教材分析本节课是浙教版九年级上册第四章的第五节。它是继相似三角形的定义、性质及其判定方法之后进一步利用相似三角形的性质解决问题。它既是全等三角形性质的拓广和开展,也为之后研究相似多边形奠定了根底。同时,相似三角形的性质也为求线段长度及解决有关几何论证提供了一种方法。二、学情分析本节课的教学对象是九年级学生,学生已经掌握了全等三角形的性质,及全等三角形对应角平分线...
不同等级城市的效劳功能考点同步解读本节课源于人教版必修二第二章第二节,内容主要分为两局部:城市的不同等级以及德国南部城市等级体系的启示。课标要求为:联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市效劳功能的差异。这节内容是在学习了第一节城市内部空间结构的根底上,了解城市根本形态构成之后,对于城市效劳功能的学习,是对城市的进一步了解,但与第一节内容联系并不紧密,两部份内容关键是学习城市的不同效劳地域,效劳等级,...
6敬业与乐业备课教师：方成锋李远根授课教师：授课时间：教学目标：1、理解积累“敬业乐群、安居乐业、断章取义、不二法门、强聒不舍〞等词语。2、体会演讲词的文体特点,初步学习举例论证和道理论证的方法。4、理清作者的思路,体会作者是怎样层层深入地论述自己的观点的。5、引导学生品味与领悟“敬业与乐业〞的精神。教学重点：1、理清作者的写作思路,学习举例论证和道理论证及相结合的论证方法。2、仔细体会演讲和口语特色的...
第1节声音的产生与传播\s\up7()?初中物理课程标准?对本课的要求：“通过实验,认识声的产生和传播条件。〞新教材按照科学探究的要素对声音是如何产生的直接提出问题,接着通过实验探究,引导学生动手体验思考,意在给学生创设问题情景,启发学生思维,找到发声体的共同特征。在学生通过讨论获得根本认识的根底上,教材安排了声音产生的探究活动,让学生参与一些物体发声的活动,进一步探究物体发声的共同特征。教材的“想想做做〞实验,将...
?1—3.3设计的评价?教学设计红星中学项炽一、教学内容分析:本节是苏教版?技术与设计1?第三章“设计过程、原那么及评价〞中的第三节,内容包括：对设计过程的评价；对设计最终产品的评价；设计的评价与设计的交流。本节内容建立在本章“设计的一般过程〞和“设计的一般原那么〞的根底上,即“评价〞与“过程〞、“原那么〞联系紧密,“原那么〞是评价的标准,“过程〞是评价的内容之一。因此,本节的学习具有总结性意义。本章与后续各...
?锋面系统?教学设计富源县第二中学【教学目标】知识与技能：1.了解气团和锋面的概念和类型；2.掌握锋面系统的特点和锋面移动对天气的影响；3.能够区分三种锋面系统。过程与方法：1.通过阅读课本文字完成根底知识的梳理,培养学生的信息提取能力；2.通过阅读锋面示意图〔剖面图、平面图、锋面气旋〕,培养学生空间想象能力、读图能力；3.通过分析锋面气旋,提高学生分析、解决实际锋面天气的能力。情感态度价值观：通过学习锋面天气...
初三物理第三章§3.1?光的传播?————?光的直线传播?微课教学设计一、目标设计知识与技能1、利用实例,通过观察,能利用老师提供的器材正确设计实验,并得出结论。2、理解光沿直线传播及应用过程与方法1.经历“光的直线传播〞的探究,体验探究的过程和方法。了解“实验〞是研究物理问题的重要方法。2.培养学生初步的观察能力及应用物理知识解决简单问题的能力。情感态度与价值观1、通过观察和探究“光的直线传播〞的学习过程,培养...
?揭开人工智能的神秘面纱?教学设计一、教学内容分析本课时的教学内容是教科版〔2019年出版〕高中信息技术必修课本的第三章第三节?信息的智能化加工?,这是“信息加工〞局部的其中一个教学主题。本节课是对信息的智能化加工进行介绍。为了更好激发学生兴趣,联系生活实际,本课时在课本原教学的内容根底上进行了拓展。本课时从智能识别技术引入,引导学生了解人工智能技术在解决生活实际问题中的应用,设置多种情境让学生体验语音识别...
人口的数量变化考点同步解读人口、资源、环境和开展问题是目前人类最为关注的四大热点问题。不难发现,在人类与环境的关系中,人口是关键因素,人口问题是资源问题和环境问题产生的根源。人口数量和空间上的变化,都会引发包括资源、经济及社会等在内的一系列变化。因此,教材把人口的变化作为全书的开篇。这也正符合了高中地理课标总目标要求学生“了解人类活动对地理环境的影响,理解人文地理环境的形成和特点;认识可持续开展的意义...
20Hz20000Hz声音次声波超声波频率人教版八年级物理上册2.3?声的利用?教学设计四川省广安市协兴园区全民小学：陈晨曦【作品简介】2017年11月,笔者所创作人教版初中物理八年级?全新二级菜单型章节式系列课件?参加学科网举办的第一届全国原创教学资源大赛并荣获优秀奖,之后又完成了该系列课件的人教版初中物理九年级课件,该系列课件已在学科网“学易书城〞发表。本“教学设计〞为该课件的配套教学资源,与原课件同步,今按方案整理发...
公开课投影〔第二课时：正投影〕教学设计一、教学目标1．核心素养通过学习正投影,进一步让学生形成数学抽象和空间想象能力．2．学习目标〔1〕明确正投影的概念．〔2〕理解中心投影与平行投影的区别．明确平行投影包括斜投影与正投影。〔3〕理解正投影的性质,能根据投影图形正确找出投影面,能画出简单几何图形的正投影．3．学习重点明确正投影的概念,理解正投影的性质,能正确找出投影面,能画出简单几何图形〔平面图形与立体图形...
§1—4测量平均速度☆教材分析与学情分析教材选自人民教育出版社义务教育教科书八年级上册物理第一章第四节,这一节是学生分组实验课,教学设计一个课时。〔一〕教材地位本节内容在教材中起到承上启下的作用,承上：速度的概念是本章知识的核心,通过测量平均速度,加深学生对速度,平均速度的理解。启下：本节是第一次分组实验课,让学生通过设计实验、收集和分析实验数据等自主活动来提高实验能力,培养合作精神。〔二〕学情分析尽管...
第四章区域经济开展第二节区域工业化与城市化〔教学设计〕——以我国珠江三角洲地区为例英德中学高二地理覃文培教学目标：[知识和技能]1、了解区域工业化和城市化之间的关系,以及它们对区域社会经济开展所起的作用。2、分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素,并通过比拟,认识到对外开放政策是其中的关键因素。3、比拟珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段,归纳出不同时期的主要开展特点,并能够结合具体案例分...
?任意角三角函数?教学设计一、教学内容分析本节课是三角函数这一章里最重要的一节课,它是本章的根底,主要是从通过问题引导学生自主探究任意角的三角函数的生成过程,从而很好理解任意角的三角函数的定义。在?课程标准?中：三角函数是根本初等函数,它是描述周期现象的重要数学模型,在数学和其他领域中具有重要的作用。?课程标准?还要求我们借助单位圆去理解任意角的三角函数〔正弦、余弦、正切〕的定义。二、学生情况分析本课时研...
