【大单元公开课一等奖创新教学设计】人教鄂教版四年级上册第三单元《加热与冷却》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案（含3课时+课时练习（含答案）【大单元教学设计】人教鄂教版四年级上册第三单元《加热与冷却》单元教学规划+课时教案（含3课时）+课时练习（含答案）教材版本人教鄂教版单元（或主题）名称加热与冷却单元主题单元开始呈现的是一支温度计在冬天冰雪环境中测量气温的情景。根据这一情景提出问题：“生活中，...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】人教鄂教版四年级上册第二单元《动植物的繁殖》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案（含3课时+课时练习（含答案）第二单元《动植物的繁殖》大单元整体教学设计教材版本人教鄂教版单元（或主题）名称动植物的繁殖单元主题通过让学生在家种植盆景植物、饲养小动物等科学实践活动，体会常见的植物和动物从生到死的生命过程，观察记录动植物繁殖后代的方式并知道种子的结构，了解植物的根茎叶...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】人教鄂教版科学四年级上册第一单元《多样的动物》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案（含3课时）第一单元《多样的动物》大单元整体教学设计教材版本人教鄂教版单元（或主题）名称多样的动物单元主题带着学生去了动物园，见到了孔雀、鸵鸟、大象、长颈鹿、大熊猫等许多动物，在参观的过程中，要求同学们注意观察各种动物获取食物的方法以及它们的身体、运动方式、喂养后代等各方面的特征...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】青岛版（六三制2017秋）科学五年级下册第七单元《创新与设计》单元整体分析+课时公开课一等奖创新教案+课时学历案科学大单元教学设计模板单元主题创新与设计课标依据：【学段目标】科学观念：知道简单的设计问题存在限制条件，并有多种设计方案。科学思维：初步掌握重组思维、发散思维、突破定势等创造性思维的基本方法，能基于具体事务外在特征展开想象，突破生活中常见问题的思维定势，提...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第一单元《微小世界》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案（含7课时）第1单元《微小世界》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称微小世界单元主题在我们的感觉器官中，眼睛能收集到比其他感官更丰富的信息，尽管如此，人的最高视力也只能看清楚约0.1毫米大小的微小物体。我们用肉眼看不到的微小世界是什么样的呢？它们能告诉我们哪些自然界的奥秘？...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第四单元《能量》第七课时《能量从哪里来》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第四单元《能量》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称能量单元主题世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。相对于不同形式的运动，能量的形式也各不相同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。像我们组装过的电路一...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第四单元《能量》第二课时《调查家中使用的能量》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第四单元《能量》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称能量单元主题世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。相对于不同形式的运动，能量的形式也各不相同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。像我们组装过的...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第四单元《能量》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案（含7课时）第四单元《能量》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称能量单元主题世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。相对于不同形式的运动，能量的形式也各不相同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。像我们组装过的电路一样，电池提供...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第三单元《工具与技术》第一课时《紧密联系的工具和技术》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第三单元《工具与技术》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称工具与技术单元主题在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。工具与技术，有的很简单，有的很复杂；有的应用广泛，有的应用于有限的领域；有的很古老，...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第三单元《工具与技术》第五课时《灵活巧妙的剪刀》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第三单元《工具与技术》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称工具与技术单元主题在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。工具与技术，有的很简单，有的很复杂；有的应用广泛，有的应用于有限的领域；有的很古老，有的才...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第三单元《工具与技术》第四课时《改变运输的车轮》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第三单元《工具与技术》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称工具与技术单元主题在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。工具与技术，有的很简单，有的很复杂；有的应用广泛，有的应用于有限的领域；有的很古老，有的才...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第三单元《工具与技术》第六课时《推动社会发展的印刷术》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第三单元《工具与技术》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称工具与技术单元主题在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。工具与技术，有的很简单，有的很复杂；有的应用广泛，有的应用于有限的领域；有的很古老，...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第三单元《工具与技术》第二课时《斜面》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第三单元《工具与技术》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称工具与技术单元主题在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。工具与技术，有的很简单，有的很复杂；有的应用广泛，有的应用于有限的领域；有的很古老，有的才发明不久工...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第三单元《工具与技术》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案（含7课时）第三单元《工具与技术》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称工具与技术单元主题在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。工具与技术，有的很简单，有的很复杂；有的应用广泛，有的应用于有限的领域；有的很古老，有的才发明不久工具与...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第二单元《地球的运动》第一课时《我们的地球模型》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第二单元《地球的运动》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称地球的运动单元主题我们已经知道地球是我们的家园，地球上有水、空气岩石、生物等。我们也观察过一些自然现象，比如太阳的东升西落、四季的变化。这些现象是怎么产生的？这些现象和地球的运动有关系...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第二单元《地球的运动》第六课时《地球的公转与四季变化》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第二单元《地球的运动》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称地球的运动单元主题我们已经知道地球是我们的家园，地球上有水、空气岩石、生物等。我们也观察过一些自然现象，比如太阳的东升西落、四季的变化。这些现象是怎么产生的？这些现象和地球的运动...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版六年级上第二单元《地球的运动》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案（含7课时）第二单元《地球的运动》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称地球的运动单元主题我们已经知道地球是我们的家园，地球上有水、空气岩石、生物等。我们也观察过一些自然现象，比如太阳的东升西落、四季的变化。这些现象是怎么产生的？这些现象和地球的运动有关系吗？地球是怎样...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版科学六上第二单元《地球的运动》第6课时《地球的公转与四季变化》单元整体分析+课时公开课一等奖创新教案第二单元《地球的运动》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称地球的运动单元主题正值暑假，绍兴天气炎热，小明突发奇想，想趁着放假去南极看看企鹅，又可以去感受一下南极寒冷的气候。如果你是小明，你会选择7、8月份去南极吗？你会如何制定一份去南极看...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版科学六上第二单元《地球的运动》第5课《影长的四季变化》单元整体分析+课时公开课一等奖创新教案第二单元《地球的运动》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称地球的运动单元主题正值暑假，绍兴天气炎热，小明突发奇想，想趁着放假去南极看看企鹅，又可以去感受一下南极寒冷的气候。如果你是小明，你会选择7、8月份去南极吗？你会如何制定一份去南极看企鹅的旅...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版二年级上第一单元《我们的地球家园》第二课时《土壤——动植物的乐园》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第二课时《土壤——动植物的乐园》教学设计一、教学目标1.科学观念土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。2.科学思维用对比观察的方法，区分生活在土壤中的动植物种类,有序地统计每一种类别动植物的数量。3.探究实践（1）能在教师的指导下对土壤表面和土壤...
