【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版二年级上第二单元《材料》第一课时《我们生活的世界》单元公开课一等奖创新教学设计+课时公开课一等奖创新教案第一课时《我们生活的世界》教学设计一、教学目标1.科学观念：（1）我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。（2）物品是由各种材料做成，不同材料具有各自的特点，可以把物品按材料分类。2.科学思维：用比较的方法,区别不同材料具有各自...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版二年级上第二单元《材料》第五课时《椅子不简单》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第五课时《椅子不简单》教学设计一、教学目标1.科学观念（1）通过对椅子的观察,直观感受到物品由一种或多种材料组成。（2）不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的用途。2.科学思维综合分析椅子主要组成部分的材料和特点，发展思维的深刻性、灵活性。3.探究实践（1）运用多种感官观察椅...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版二年级上第二单元《材料》第四课时《神奇的纸》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第四课时《神奇的纸》教学设计一、教学目标1.科学观念（1）材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。（2）材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。2.科学思维了解材料会随着人类的需要而不断改进。3.探究实践（1）对普通的纸进行简单加工与改进,比较材料在改变前后的变化。...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版二年级上第二单元《材料》第七课时《科学阅读材料的来源和去处》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第七课时《科学阅读：材料的来源和去处》教学设计一、教学目标1.科学观念（1）物品是利用自然材料加工为人工材料后制作成的。（2）废旧物品回收利用，节能环保。（3）新型材料改变生活。2.科学思维通过阅读，了解制作物品的材料的来源与去向，初步了解新型材料对生活的改变。3.探...
【大单元公开课一等奖创新教学设计】教科版二年级上第二单元《材料》第六课时《做一顶帽子》单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第六课时《做一顶帽子》教学设计一、教学目标1.科学观念（1）用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。（2）某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。2.科学思维分析、比较提供的材料特点,初步基于“结构与功能等跨学科概念,通过发散思维,做出相应的帽子模型...
《荒漠化的危害与治理》教学设计【教材分析】“本节内容的课标要求：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措”施。教材以西北地区的荒漠化为例介绍了荒漠化的含义、荒漠化的原因、荒漠化的危害、荒漠化的防治。让学生学会分析区域存在什么问题，区域问题形成的原因，如何解决区域问题、寻求区域可持续发展。荒漠化是全...
今泰学院推荐文档第1页共7页《瓶花》综合拓印教学设计Comprehensiverubbingsteachingdesignofvaseflower编订：JinTaiCollege今泰学院推荐文档第2页共7页《瓶花》综合拓印教学设计前言：小泰温馨提醒,美术指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针...
《爱我中华》教学设计【教材分析】《爱我中华》是一首歌词,它语言朴实,格调工整,表达了各族兄弟姐妹亲如一家,爱我中华要把祖国建设的更加美好的豪情壮志，旋律昂扬，催人奋进，欣赏歌词及歌曲，可以激发学生心中对祖国的热爱，从小树立长大要为祖国建功立业的远大理想。【学生分析】小学四年级学生想像丰富，口头表达欲望强烈，喜欢听歌，也爱唱歌。【教学目标】1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情，爱国情。2、...
《百分数的意义和读写法》教学设计及反思教学目标：1、使学生通过比较，体会引入百分数的必要性，联系生活实际理解并掌握百分数的意义。2、掌握百分数的读写方法能正确地读、写百分数。3、感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。教学重点：理解并掌握百分数的意义。教学难点：百分数的意义和分数意义的区别。教具准备教师：教材例题投影图。学生：课前收集、整理生活中应用百分数的信息。教学过程：（一...
今泰学院推荐文档第1页共5页spring,summer,autumn,winter反思教学设计Spring,summer,autumn,winterreflectiveinstructionaldesign编订：JinTaiCollege1/5今泰学院推荐文档第2页共5页spring,summer,autumn,winter反思教学设计前言：小泰温馨提醒,教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平,教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提...
桥东区初中数学区域集体备课教学设计第12章回顾与反思教学设计一、教材分析学生学会结合实际情况选用适当的调查方法；调查对象在总体中要有代表性；收据数据要适当，不能太少.用统计图表示数据时，统计图一定要规范，不规范的统计图容易引起误解.二、学情分析（1）在利用收集数据时，通过对比抽样调查及全面调查的特征选择适当的调查方式.（2）用统计图描述数据，需要先计算，再根据数据绘制统计图；从统计图中获取信息，需要观...
七年级足球脚内侧传球教学设计瓜州县第三中学盛娅强一、指导思想本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，...
教学设计基本信息名称普通话儿化教学执教者宋丽华课时1所属教材目录商务印书馆出版《普通话水平测试指导用书》第二章普通话培训测试指导第一节普通话语音知识四、音变（三）儿化教材分析儿化属于普通话音变的一种，它是教材中的重要一章，正确朗读儿化词语对提高普通话规范性起着至关重要的作用。在普通话测试中，多音节词语朗读一题中有关于儿化音的词语1-2个，作品朗读中多次出现儿化词语，话题表达离不开儿化，所以学好儿化...
《白鹅》教学设计（第一课时）——萧山区瓜沥三小叶雪微【教材分析】《白鹅》是人教版第七册第四组的第一篇课文。这篇课文作者重点表现的白鹅性格特点——高傲。文章从刚把这只白鹅抱回家时的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲”为线索，从它叫声、步态和吃相中，细致刻画了鹅的特点。作者应用了对比的方法来突出鹅的特点，用反语来表达对鹅的喜爱之情。作者笔下鹅的形象活灵活现，意蕴更是深刻。本课的教...
《波的图像》教学设计【教材分析】《波的图像》一节是人教版高中物理选修3-4，第十二章第二节的内容。本节作为机械波的第二个部分，是这一章的教学重点之一，也是教学的难点。在学习了波的形成与产生的基础上，从实际的波抽象为波的图像，让学生认识波的图像是波的一种数学表示，从而理解简谐波及其图像这一关于波的理想模型，并且区别于质点的振动图像，为以后对波的定量分析打下基础。【学生分析】已经学习了波的形成与产生，...
创造性研究课教学设计(说课教案)课题第四章第七节地壳的演化史说课教师林楠说教材(包括创思点)(一)本节教材的地位：本节是对全章的总结，它与前面所学的地壳运动、地质构造、海陆变迁、岩浆活动、沉积岩特征的关系密切，学生在学习前面知识之后具有怎样的综合利用能力、创新能力，在本节均能得到反馈。(二)本节教材的特点：由于学生对地层、化石缺乏感性认识加上学生对化石形成过程不做说明，教材基本上是各种事件与结论的堆砌...
附件：教学设计方案模板注:填写表格时，请您删除蓝色部分教学设计方案课题名称：任意角的三角函数——三角函数线姓名：刘富玲工作单位：大城县第一中学学科年级：高一年级教材版本：人教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）前面我们学习了角的弧度制，角弧度数的绝对值，其中是以角作为圆心角时所对弧的长，r是圆的半径.特别地,当r=1时，,此时的圆称为单位圆，这样就可以用单位...
吸胀作用吸水清水水分流动的总趋势关于“水分代谢”探究教学的教学设计吴江市松陵一中周武伟教学目标：知识目标：使学生掌握植物水分代谢的概念及水分代谢的过程。使学生理解水分渗透作用的原理，并运用有关的知识解决相关的问题。态度目标：通过教师提出有关疑问，使学生运用有关科学事实和知识作出判断并支持判断，养成实事求是的科学态度。能力目标：水分代谢是植物新陈代谢的重要内容，通过对这一节的探究教学，以吸引学生...
氯气的性【三维教学目标】1、知识与能力目标（1）通过看颜色、闻气味等让学生了解氯气的物理性质；（2）通过视频观看实际事例，使学生了解氯气的毒性，并将毒性与其理化性质相结合；（3）使学生通过实验和讨论来探究氯气的化学性质；2、过程与方法目标（1）通过实验让学生获得观察、操作、及分析实验现象与性质的能力；（2）通过分组讨论使学生获得合作学习能力以及探究合作能力；3、情感态度与价值观目标（1）通过对实际事例的...
美术《春天来啦》一、教学目标1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。二、教材分析1.编写思路。2.重点、难点。重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。三、教学设计●方案一课前准备（学生）油画棒、水彩笔、中国画颜料、水粉颜料等绘画材料可任...
