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《给动物分类》教学设计嘉善县逸夫小学唐玉珍【教材简析】本课将尝试引导学生对前5课认识和研究的动物进行分类练习。分类是认识事物的基本方法,在认识和观察、研究了一定数量的动物后,对动物进行分类,既可以促使学生认识动物的多样性,还可以帮助学生更细致地观察动物的特征,加深对分类对象特征的认识。按照鸟类、昆虫、鱼类等标准分类是3～4年级的学习目标,因此这节课的分类练习不是动物形态学上的分类,而是以前5课学习和认识的...
《富贵不能淫》教学设计建宁实验中学刘喜秧教学目标：1、熟读文本,背诵精彩片段。2、小组互助学习,理解本文意思,积累重点文言字词。（重点）3、感受和培养大丈夫的英雄气度。（难点）教学工具：多媒体教学准备：预习本课,理解本文大意。教学步骤：一、导入：俗语常说“大丈夫说到做到”“、大丈夫一言既出驷马难追”、“大丈夫行不更名坐不改姓”,那到底哪样的人是大丈夫呢？我们伟大的思想家孟子也谈了自己的观点。今天我们一...
本文整理于网络,仅供阅读参考富饶的西沙群岛教案教学设计教学目标知识目标：学生领会西沙群岛地理位置的重要,领略祖国山河的美丽富饶。能力目标：在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读,通过学生自评的形式,指导学生朗读。情感目标：激发对社会主义祖国的热爱。教学重点、难点：理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。教学媒体：电脑课件“————”教学方法：整分合综合式教学及启发式教学。教学过程：一、引入...
第1页共15页三上语文园地六教学设计三上语文园地六教学设计一［设计理念］三维目标的整合，在语文教学的“强势领域”──阅读教学中，已倍受关注，并在很大程度上得以落实。而在“弱势领域”，特别是“语文园地”中，人们还是深受“强化训练、专项集训”的传统教学模式的影响，老师们习惯于把目光聚焦在知识与能力上，把手段锁定在反复训练上，师生根据语文园地原有的板块，按图索骥，就题解题，语文园地还是应试“练”狱──毫...
《一元一次方程》单元教学设计一、教学内容分析（一）教科书内容本章是七年级（上）数学第3章《一元一次方程》,“属于《标准》中的数”与代数领域。方程有悠久的历史,它随着实践需要而产生,并且具有极其广泛的应用。从数学本身看,方程是代数学的核心内容,正是对于它的研究才推动了整个代数学的发展。从代数中关于方程的分类看,一元一次方程是最简单的代数方程,也是所有代数方程的基础。本章主要内容包括：一元一次方程及其相关...
第1页共15页部编版小蜗牛教学设计设计说明《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显，通俗易懂，很适合一年级小学生阅读。故事配以连环画的形式呈现，目的是让学生借助图画或其他手段自主识字、自主阅读。所以本节课教学设计主要是通过指导学生观察图画、分角色朗读及小组互助等方法，引导学生...
第1页共5页部编版一年级语文《语文园地八》教学设计范文教材简说：这个语文园地有四项内容，包括我的发现、日积月累、口语交际、展示台。学习目标：1、自主发现汉字的构字特点，通过观察图画，能说几组反义词；积累词语，恰当运用词语。2、读通、读懂简短的课外文章，愿意把自己想说的话写出来。3、学习搜集资料，培养口语交际的能力。4、能主动参与展示活动，乐于展示自己学习的收获和才能，并善于和别人交流。教学流程：第一...
第1页共4页小学语文拼音PPT教学设计范文生：想！（切）师：请看！进入拼音王国以后呀，我们看到了这样的一幅情景。这边的天特别的蓝，这儿的水特别的清，这里的草特别的绿。我们还看到了一个小女孩儿，她在干什么呢？生：唱歌！师：谁也来了？生：大公鸡师：哦。。。大公鸡站在山坡上，也在练习着唱歌。再看看，静静的小河里边儿，悄悄的又来了谁？生：大白鹅师：哦。。大白鹅也被歌声吸引了过来。小朋友，你们知道小女孩唱的是...
第二节富集在海水中的元素——氯（第一课时）教学设计一、教材分析、学情分析1.教材分析（1）本节选自高中化学（人教版）必修1第四章第二节,氯是比较典型的非常重要的非金属元素。通过对氯气等内容比较全面的学习和研究,不但可以让学生了解典型非金属单质及其化合物的性质,而且对学习其他非金属元素及其化合物的性质,形成正确的观点、掌握学习的思路和方法起到引导作用。（2）本节内容是学习元素周期律的重要基础。（3）体会化...
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第1页共25页《有理数的减法》教学设计模板三篇《有理数的减法》是北师大版实验教科书《数学》七年级上册第二章第五节的内容。本课的学习远接小学阶段关于非负有理数的减法运算，近承本章第四节有理数的加法运算。通过对有理数的减法运算的学习，学生将对减法运算有进一步的认识和理解，也为后继有理数的混合运算、实数、整式、方程等运算的学习奠定了坚实的基础。同时也为生活中的地理、物理等各类问题的解决提供帮助。⑴知识和...
第1页共5页《风娃娃》教学设计1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。教学流程：第一课时一、谜语导入：1、猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，小树见它招手。（风）2、板书课题：风娃娃长大了，它想出门为人们做好事了，它还想和聪明的孩子交朋友，大家想和它交朋友吗？快去读一读吧！二...
第1页共17页教科版科学电磁铁教学设计篇一、教科版科学电磁铁教学设计一、科学概念：1、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。2、改变通过电磁铁中的电流方向（电源的正负极接法和线圈绕线方向）会改变电磁铁的南北极。二、过程与方法：1、制作铁钉电磁铁。2、做研究电磁铁的南北极的实验。三、情感、态度、价值观：养成认真细致、合作进行研究的品质。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵...
《学做家常菜》教学设计与实施案例本学期我在班级中开展了题为《学做家常菜》的综合实践活动。一、活动主题的确定和来源教育家陶行知先生说过：“”生活即教育、“”为生活而教育。教育起源于生活,生活是教育的中心,教育要培养能适应社会生活的人,这就是教育的根本目的。因而教学不能脱离生活。综合实践课的选题必须以学生为本,联系学生的生活,选择具有社会性、趣味性、实践性、探究性的主题,尽量为学生提供一个展示才华、发挥...
《彩云追月》【教学年级】八年级【教学课时】1课时【教学内容】合唱《彩云追月》【课型】唱歌综合课【教材分析】合唱歌曲《彩云追月》是由词作家刘麟根据作曲家任光所创作的民族管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和音乐意境改编而成,歌曲为民族宫调式,4/4拍,二段体结构。切分音的运用使曲调产生了心潮澎湃的激动情感,给人以深刻的印象,富有童真的歌词,描绘了月夜的幽静和美好,合唱形式的使用,更增添了月夜的神秘感,令人遐想。【学...
第1页共9页《西门豹治邺》教学设计教学目标：1、了解古代西门豹治邺的故事，学习西门豹破除迷信，为民除害的大无畏精神。2、理解课文内容，联系上下文理解一些词语、句子的意思，培养学生的分析能力和概括能力。教学重点：读中感悟，抓住西门豹的言行，领悟出他破除迷信方法的巧妙和过人的智慧，体会其非凡的治理才能和尊重科学破除迷信的品质。教学难点：理解体会西门豹破除迷信的做法之妙。教学方法：讨论法、谈话法、批注法...
第1页共9页小学语文《生命生命》教学设计与反思作者呼唤的生命，生命，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，不虚度光阴，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值，让人生更有意义，更有光彩，更有活力。教学目标：1、认读并理解词语2、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。3、使学生感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现无限的价值。4、理解含义深刻的句...
第1页共5页数学教育教学设计探微一、问题的提出新课程标准强调：“数学教学要立足于学生思维活动的展开，辅之以必要的讨论和总结，并加以正确的引导。”然而，传统数学课堂中，整个教学活动却是教与学两方面的简单叠加，这与新课标要求是不相吻合的。那么，新的数学课堂该如何去设计呢？笔者认为，要落实好“新课改精神”，桌有成效地实施数学素质教育，必须建立新的数学课堂教学模式。二、新课堂特征1、主动性新课程标准要求改...
