![立定跳远教学设计中的重点及难点[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
篇一：《立定跳远》教学设计教学设计一、指导思想：“”本节课以健康第一为指导思想,以全面推行素质教育为出发二、教材、学情分析：（水平二）是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升。它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成,将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点,为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。三、教学目标：1“”．通过立定跳远学习,让大部分学生能体验、熟悉双脚立定3“...
《中国古典舞--手位组合》教学设计教授班级：幼师专业一年级学生主讲人：李建梅一、大纲分析幼师专业舞蹈教学大纲明确要求教会学生中国古典舞的基本手型、脚型、手位和脚位,对学生进行身体的基本姿态训练,发展和舞蹈相关的素质的和表现力,所以中国古典舞中的手位组合是学生必需掌握的一个内容。二、教材分析本节课的内容是人教版幼师《舞蹈》全一册第二十三页的内容,是中国古典舞训练内容之一。中国古典舞是以训练人的气息、韵...
《沁园春雪》教学设计1【教学目标】１、诗歌诵读训练。２、欣赏本诗描写、抒情、议论的完美结合，感受诗词炼字的魅力。３、感受毛泽东豪迈奔放的伟人情怀。【教学重难点】１、诗歌诵读训练：以读动情，以读识文。通过齐读、轮读、领读等丰富多彩的朗读方式让学生走进诗歌、走进作者。２、感受诗词炼字炼词的魅力。让学生通过词语的咀嚼玩味，体会本诗表达的精妙。【课时安排】一课时。【教学流程】一、诗歌导入诗人毛泽东任先青...
《职业生涯规划》课程教学设计方案适用专业：建筑施工、建筑装饰编制人：庞复念编制日期：2014年8月29日审核人：审核日期：2014年9月日《职业生涯规划》课程教学设计方案一、课程整体教学设计（一）基本信息课程名称：《职业生涯规划》学时：32—36课程类型：公共基础课学分：2授课对象：14级制定时间：2014年9月2日批准人：课程团队负责人及成员：（二）课程设计1、课程目标设计（1）能力目标：通过本课程的教学，学生具备自我...
《水龙吟•次韵章质夫杨花词》教学设计一、教学目标知识目标：了解词的内容并理解其咏物言情的内涵技能目标：基本了解咏物词的特征情感目标：学会有感情地朗读婉约词二、教学重点：了解咏物词的特征，把握本词的情感基调。三、教学难点：体会词中的情感，赏析词中的意境。四、教学方法：朗读、讨论、合作、探究。五、教材分析：1、能通过本专题的学习，初步了解苏轼词清新明快、沉挚深永、雄壮超脱、奔放流转的艺术风格。2、通...
《找最小公倍数》教学设计胡集小学刘媛媛教学内容最小公倍数教学目标1．知识与技能理解最小公倍数的概念，理解求两个数最小公倍数的算理，掌握用短除法求最小公倍数的方法。2．过程与方法使学生经历探索理解最小公倍数的概念，求两个数最小公倍数的算理，培养学生的迁移能力和分析研究问题的能力。3．情感、态度与价值观在师生共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。教学重难点：教学重点：探索找...
探究串、并联电路的电流规律湖北省黄冈中学沈田【教学课时】一课时【教材分析】本节教材是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，通过教师提出问题后，由学生进行科学的猜想、设计实验方案、动手实验收集数据、对数据进行分析讨论、交流评估的过程，初步领会科学实验的方法。通过本节课的教学，学生应该熟练应用电流表测量电流、会根据问题的提出设计实验并选择器材并进...
《生物的变异》信息化教学设计教学主题生物的变异一、教材分析本节课选自人教版八年级下册第七单元第二章第五节的《生物的变异》本节课是在学生们学习了生物的遗传后，对基因决定生物性状有所了解的基础上所进行的知识的延伸。并为下一节《生物的进化》奠定了理论基础，因此，本节课有着承上启下的作用。通过本节课的学习培养学生发现问题、探究答案，并能最终解决问题的能力，激发学生学习的主动性和对自然科学的热爱之情。基...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计设计：陈彪三维目标1、了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。2、掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。3、了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。教学重点难点1、理解和掌握如、夫、则、尔、以、而等词语的用法以及文言句式。2、品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观3、孔子评判学生的标准，要联系孔子...
小学语文学科“效率课堂”课时整合教学设计教学内容鲁教版语文三年级上册第七单元第二课《燕子专列》读写结合课教前分析教材研究这篇课文是第七单元“保护环境”主题中的第二篇文章。进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士政府得知这一情况后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，将它们送到车站，并用带有...
15文具的家设计者：教材分析：《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。本课教学设计意在从学生兴趣出发，通过猜谜语的方式导入，并进行扩词训练，借助课文插图让学生理解课文的主要意思，感受人物的情感。理念设计:《语文课程标准》指出：低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。要运用多种识字教学方法，创设丰富多彩的教学情境，...
《天窗》教学设计唐河三初中邱顺慧《天窗》教学设计【教学目标】1、学习课文，理解课文内容，体会作者对天窗的特殊感情，理解“小小的天窗是你唯一的慰藉”，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。2、抄写佳段佳句。【教学重难点】理解“小小的天窗是你唯一的慰藉”，体会作者对天窗的特殊感情。【教学方法】引读法、情境设置法等【教学准备】课前搜集准备茅盾先生的相关资料【教具准备】多媒体课件【教学时间】1课时【教学过程】...
《物质的量》教学设计第一部分：教材分析（一）课程目标《物质的量》这一节是人教版《化学（必修1）》第一章从实验学化学，第二节化学计量在实验中的应用第一课时物质的量的单位—摩尔的内容。本节课在全日制普通高中新课程标准中要求：通过本节课程的学习使学生能够认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。预计本节内容教学需要45分钟。（二）分析教材（作用...
课堂教学设计表课题（章节名称）《认识动画》学科信息技术授课年级八年级学期下预计课时数一课时本案为其中第一课时课型操作型选用教材《信息技术》八年级（下）西南师范大学出版社，2007年11月参考资料初中《信息技术课程标准》教学内容分析1、动画的原理2、动画的分类3、我国动画的发展4、Flash初步认识以及Flash动画的特点5、Flash动画素材搜集与下载6、Flash动画的分析与赏析学生情况分析刚经历过童年时期，对童年时的记忆...
青岛版《真分数和假分数》教学设计教学目标：1、学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数。2、培养学生观察、比较、抽象概括的能力。3、感受数学图形的美，感受数学的价值，渗透集合转化的数学思想方法。教学重、难点：1、理解真分数、假分数的概念和特征。2、对假分数实际意义的理解。教学准备：多媒体课件教学过程设计：一、复习导入1、想一想，前几节课咱们都学了那些知识？2、谁来说一个你最喜欢的分数，...
《清明》教学设计章节名称古诗<清明>学科语文授课年级授课时数2设计者周惠珍所属学校一、教材内容分析清明【诗文解释】清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有，牧童远远地指了指杏花村。清明【词语注释】纷纷：形容多。断魂：形容十分伤心悲哀。杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受本诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。清明【诗文赏析】山西杏花村的白酒，醇香可口，年代...
词三首教学目标：1、有感情背诵这首词。2、通过反复诵读理解作者的情感。3、能总结词的意境，体会词的意境美。教学重点：同上教学难点：引导学生品味语言。教学时数：三课时教学过程：《相见欢》一、导语古有曹操，今有毛泽东。他们不但是伟大的政治家，而且在文学领域均有建树。曹操的“老骥伏枥，志在千里”毛泽东的“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”脍炙人口，广为流传。在中国历史上也有一位国君李，他虽然在政治上是一个...
