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人教版六年级下册圆柱的表面积教学设计《圆柱的表面积》教学设计一、教学内容：九年义务教育六年制小学数学人教版第十二册第33-34页的内容。二、教学目标：知识与技能：通过动手操作，认识圆柱的侧面展开图，理解圆柱侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。过程与方法：探索和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实际问题。情感态度与价值观：进一步培养学生的动手操作能力，发展学生的...
数学第二单元测试卷（圆柱和圆锥）一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共21分）1．沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个（长方形），它的一条边就等于圆柱的（底面周长），另一条边就等于圆柱的（高）。2．8050毫升=（8）升（50）毫升；5.4平方分米＝（540）平方厘米2.8立方米=（2800）立方分米；5平方米40平方分米=（5.4）平方米3．把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥，削去部分是圆锥体积的（2）倍。4．一个圆柱的底面周长是12...
“”六年级数学圆柱圆锥练习题姓名成绩一、填充题：(1)一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱体积的（），圆柱的体积是圆锥体积的（）．(2)一个直圆柱底面半径是1厘米，高是2.5厘米。它的侧面积是()平方厘米。(3)一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是()厘米。(4)一个圆柱体高4分米，体积是40立方分米，比与它等底的圆锥体的体积多10立方分米。这个圆锥体...
（四）例1、（圆柱和圆锥的特征）圆柱和圆锥分别有什么特点？圆柱圆锥底面两个底面完全相同，都是圆形。一个底面，是圆形。侧面曲面，沿高剪开，展开后是长方形。曲面，沿顶点到底面圆周上的一条线段剪开，展开后是扇形。高两个底面之间的距离，有无数条。顶点到底面圆心的距离，只有一条。例2、求下面立体图形的底面周长和底面积。半径3厘米直径10米例3、判断：圆柱和圆锥都有无数条高。例4、（圆柱的侧面积）体育一个圆柱，底...
数学第二单元测试卷（圆柱和圆锥）一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共21分）1．沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个（），它的一条边就等于圆柱的（），另一条边就等于圆柱的（）。2．8050毫升=（）升（）毫升；5.4平方分米＝（）平方厘米2.8立方米=（）立方分米；5平方米40平方分米=（）平方米3．把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥，削去部分是圆锥体积的（）倍。4．一个圆柱的底面周长是12.56厘米，高是5厘米，它的侧.平...
六年级圆柱圆锥难题练习题姓名一、填空：1、5.4平方分米＝（）平方厘米；1.05立方米＝（）升；240立方厘米＝（）立方分米；10.01升＝（）毫升。2、圆柱的上、下两面都是（）形，而且大小（）；圆柱的高有（）条，圆锥的高有（）条。3、一个圆柱体，如果把它的高截短了3厘米，表面积就减少了94.2平方厘米，体积就减少（）立方厘米。4、一个圆锥的底面积是40平方厘米，高12分米，体积是（）立方厘米。5、一个圆柱的底面半径是3分...
圆锥的体积3圆柱与圆锥——圆锥1我们已经会计算圆柱的体积，如何计算圆锥的体积呢？2圆柱的底面是圆，圆锥的底面也是圆圆锥的体积和圆柱的体积有没有关系呢？3（1）准备好等底等高的圆柱和圆锥形容器。下面我们通过试验，探究一下圆柱和圆锥体积之间的关系。4（2）用倒沙子或水的方法来探究。567891011121314在空圆锥形容器里装满水，然后倒入空圆柱形的容器里，经实验，3次正好将空圆柱形容器装满。15推导圆锥体积公式。圆柱的...
圆柱的表面积3圆柱和圆锥——圆柱１、圆柱有（）个底面，它们是（）；有（）侧面，是（），有（）条高，这些高都（）。２、圆柱的侧面展开是（），长方形的长等于（），宽等于（）。３、圆柱的侧面积＝２大小相等的圆１曲面无数长度相等长方形底面周长高底面周长×高底面底面底面的周长底面底面高底面的周长问题：圆柱的侧面展开图中的长与圆柱底面的周长有什么关系，宽与圆柱的高有什么关系？底面底面底面底面底面底面底面底面...
圆柱的体积二冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥1从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？2πrS=πr×r=πr2S=πr2r圆柱形包装盒的体积是多少立方厘米？圆的面积公式是把圆转化成近似的长方形推导出来的。怎样求圆柱的体积？3是不是可以把圆柱转化成近似的长方体来推导圆柱的体积公式呢？4等分16份等分32份圆柱等分的份数越多，拼成的立体图形越接近长方体。5V=Sh底面积高圆柱的体积=×长方体的体积=底...
?圆柱的外表积?同步练习一、单项选择题1.一个圆柱,底面直径和高都是2分米,这个圆柱的外表积是〔〕平方分米．A.6πB.5πC.4π【答案】A【解析】【解答】π×2×2+π×〔〕2×2,=π×4+π×2,=6π〔平方分米〕；【分析】此题是圆柱的底面直径和高,求它的外表积,可利用公式“侧面积+底面积×2=外表积〞求得,然后再选正确答案即可。应选A2.求一个圆柱形铁皮烟囱需要多大的铁皮就是求〔〕A.圆柱的外表积B.圆柱的侧面积C.一个底面+一...
?圆柱的外表积?同步练习一、单项选择题1.一个圆柱,底面直径和高都是2分米,这个圆柱的外表积是〔〕平方分米．A.6πB.5πC.4π【答案】A【解析】【解答】π×2×2+π×〔〕2×2,=π×4+π×2,=6π〔平方分米〕；【分析】此题是圆柱的底面直径和高,求它的外表积,可利用公式“侧面积+底面积×2=外表积〞求得,然后再选正确答案即可。应选A2.求一个圆柱形铁皮烟囱需要多大的铁皮就是求〔〕A.圆柱的外表积B.圆柱的侧面积C.一个底面+一...
六年级下册数学一课一练-1.2圆柱的外表积一、单项选择题〔共6题；共12分〕1.圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大〔〕A.3倍B.9倍C.6倍2.一个圆柱的底面半径扩大5倍,高不变,它的体积扩大〔〕倍。A.5B.10C.15D.253.用铁皮做5节同样长的通风管,每节长8分米,底面直径1分米,至少共需要铁皮〔〕A.125.6平方分米B.25.12平方分米C.26.69平方分米D.250.12平方分米4.做一个无盖的圆柱形油箱,求至少要用多少铁皮就是求油箱的〔〕A.底面...
小学数学六年级下册期末复习——圆柱、圆锥〔1〕1．用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,想象纸片旋转所形成的图形,再连一连。2．下面〔〕图形是圆柱的展开图。〔单位：cm〕3．一个圆柱体的侧面是一个正方形,直径是5dm,正方形面积是_________。4．用一张长4.5分米,宽2分米的长方形纸,围成一个圆柱形纸筒,它的侧面积是。5．一个圆柱的底面直径是2厘米,高是2厘米,侧面展开是一个_____形,它的面积是_________,底面积是。6．做...
圆锥的认识3圆柱与圆锥——圆锥上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。上面这些物体的形状有什么共同的特点？你还见过哪些圆锥形的物体？顶点底面侧面Ohr高仔细观察这个圆锥，看一看它有哪些特征？从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。怎样测量圆锥的高？如果把一张三角形的硬纸贴在木棒上，快...
?圆柱的认识?同步练习一、单项选择题1.圆柱的侧面沿直线剪开,在以下的图形中,不可能出现〔〕A.长方形或正方形B.三角形C.平行四边形【答案】B【解析】【解答】围成圆柱的侧面的是一个圆筒,沿高直线剪开会得到长方形或正方形,沿斜直线剪开会得到平行四边形．但是无论怎么直线剪开,都不会得到三角形。【分析】根据对圆柱的认识中圆柱的侧面展开图及实际操作进行选择即可。应选：B2.圆柱的侧面展开后不可能是一个〔〕A.长方形B.正方...
圆柱的体积3圆柱与圆锥——圆柱1（1）什么叫体积？怎样求长方体的体积？（2）怎样求圆的面积？圆的面积公式是什么？（3）圆的面积公式是怎样推导的?2今天，我们能不能也用这个思路研究圆柱体积的推导问题呢？3各小组，利用手中的学具进行操作、推导并写出推导过程。小组合作：456分成的扇形越多，拼成的立体图形越接近长方体。7你发现了什么？8这个长方体的底面积等于圆柱的（）高等于圆柱的（）。长方体的体积=底面积×高V=sh...
?圆柱的外表积?教案教学目标1.知识目标：通过操作,知道圆柱侧面展开后可以是一个长方形,加深对圆柱特征的认识,开展空间观念。2.能力目标：结合动手操作,探索圆柱侧面积的计算方法,掌握圆柱侧面积和外表积的计算方法,能正确计算圆柱的侧面积和外表积。3.情绪与情感目标：通过解决简单的问题,使学生感受到数学与生活的密切联系。教学重难点使学生认识圆柱侧面展开图的多样性。教学过程〔一〕创设情境,提出问题。师：今天老师给大...
教学内容圆柱和圆锥课时3课时第三课时教学目标：1.通过练习让学生熟练运用转化和假设的策略来解决问题。2.在不断练习和反思中,感受运用策略对于解决特定问题的价值。3.通过这些策略的运用,了解解题方法的多样性,感受数学知识的魅力教学重难点：教学过程：一．谈话导入在前面两节课的学习中我们主要运用了哪些策略来解决问题的？〔转化和假设的策略〕你们学会了吗？今天老师想考一考大家对这两个策略的运用情况,你们能接受挑战吗...
