![六年级下册 圆柱与圆锥的整理和复习[共11页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
圆柱与圆锥的整理和复习海拉尔区回民小学六年组主讲：徐光将下列图形分类123465将下列图形分类12346523.14543.1420.7+3.14(2÷2)22⑴一个圆柱的底面半径是5dm，高是4dm，它的侧面积是多少？⑵一个圆柱的底面直径是2m，高是0.7m，它的表面积是多少？下列各题只列式不计算。⑶一个圆柱的底面直径是20cm，高是5cm，它的体积是多少？3.14(20÷2)25⑷一个圆锥的底面半径是0.5m，高是4.5m，它的体积是多少？3.140...
课程设计课程名称：机械设计课程设计学院：机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化姓名：学号：年级：任课教师：2010年7月15日课程设计任务书设计题目带式输送机传动装置的设计学生姓名所在院系机械工程系专业、年级、班1设计要求：运输机工作平稳，单向运转，单班工作，使用期限8年，大修期3年。允许输送带速度误差为±５％。运输带拉力F=3kN；输送带速度V=1.0m/s；滚筒直径D=250mm。学生应完成的工作：1．编写设计计算说明...
如果我们只考虑物体的形状和大小，而不考虑其它因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。1.空间几何体观察下面的图片,这些图片中的物体具有什么几何结构特征？你能对它们进行分类吗？分类依据是什么？观察下面的图片,这些图片中的物体具有什么几何结构特征？你能对它们进行分类吗？分类依据是什么？如何依据一定的标准，把前面的物体的几何结构特征表示出来？提出问题提出问题多面体:若干个平面多边形围成的几...
圆柱的表面积教学设计教学内容:北师大版六年级上圆柱的表面积课程标准的相关要求：结合具体情境，探索并掌握圆柱表面积的计算方法，并能解决简单的实际问题。学习目标：1.借助圆柱模型，准确说出圆柱的表面的组成。2.通过动手操作长方形纸片、圆柱纸筒等学具，在小组内，用自己的话说出圆柱表面积的计算方法，并能用字母表示。3.在与例题类似的问题情境中，准确无误计算出圆柱表面积的结果(至少完全做对3道题中的2道)评价任务：...
机械设计课程设计计算说明书一、传动方案拟定..2二、电动机的选择..2三、计算总传动比及分配各级的传动比..4四、运动参数及动力参数计算..5五、传动零件的设计计算..6六、轴的设计计算.....12七、滚动轴承的选择及校核计算.19八、键联接的选择及计算..22设计题目：V带——单级圆柱减速器机电系01机电工程班设计者：魏焕辉学号：29号指导教师：夏耘二○○三年六月十四日计算过程及计算说明一、传动方案拟定第三组：设计单级圆柱...
机械设计课程设计说明书学院：西安交通大学机械学院专业：机械设计制造及其自动化班级：机设0602姓名：XXX教师：XXX目录一、设计数据及要求....................................................................................................21.工作机有效功率..................................................................................................22.查各零件传动效率值..................................
把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练读教材填要点小问题大思维第二章2.1平行投影与圆柱面的平面截线12.1平行投影与圆柱面的平面截线2[读教材填要点]1．平行投影(1)回顾必修二定义：已知图形F，直线l与平面α相交，过F上任意一点M作直线MM′l，交平面α于点M′，则M′叫做点M在平面α内关于直线l的平行投影．如果图形F上的所有点在平面α内关于直线l的构成图形F′，则F′叫做图形F在α内关于直线l的平行投影，平面...
把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练读教材填要点小问题大思维第二章2.2用内切球探索圆锥曲线的性质12.2用内切球探索圆锥曲线的性质2[读教材填要点]1．球的切线与切平面(1)球的切线：①定义：与球只有公共点的直线叫做球的切线，如果球的切线通过一点P，切点为A，则称线段的长为从点P引的球的切线长．②性质：球的切线于过切点的半径．从球外任一点引球的所有切线长．唯一PA垂直相等3(2)球的切平面：①定义：与球...
