第2课时匀变速直线运动的规律(重点突破课)1．匀变速直线运动(1)定义：沿着一条直线且不变的运动。(2)分类①匀加速直线运动，a与v0方向。②匀减速直线运动，a与v0方向。[基础点自主落实][必备知识]加速度相同相反12．基本规律和推论速度公式：v＝位移公式：x＝v0t＋12at2基本规律速度和位移的关系式：＝2ax中间时刻的速度公式：vt2＝___＝v0＋v2推论位移差公式：Δx＝aT2，xm－xn＝v0＋atv2－v02v(m－n)aT223．初速度为零的匀加...
2实验:探究加速度与力、质量的关系【实验目的】1.学会用控制变量法探究物理规律。2.探究加速度与力、质量的关系。3.掌握利用图象处理数据的方法。【实验原理】1.实验的基本思想——控制变量法(1)保持研究对象即小车的质量不变,改变小桶内砂的质量,即改变作用力,测出小车的对应加速度,验证加速度是否正比于作用力。(2)保持小桶中砂的质量不变,即保持作用力不变,改变研究对象的质量,测出对应不同质量的加速度,验证加速度是否反比...
第四章牛顿运动定律2实验：探究加速度与力、质量的关系一、实验目的学会用控制变量法探究物理规律．全面正确地认识加速度与力、质量的关系．二、实验原理1．加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，根据事实经验，加速度与物体的质量有关．物体受力一定时，质量越小，加速度就越大．加速度还与物体受力的大小有关，物体质量一定时，受力越大，其加速度越大．2．控制变量法：加速度a和质量m、受力F都有关系．研究它们之间的关系...
第一章运动的描述5速度变化快慢的描述——加速度1※※掌握加速度的定义、公式、物理意义※知道加速度是矢量以及方向的判定※知道速度、速度改变量与加速度的区别※※能用v－t图象分析、判断、比较加速度学习目标定位2轻型战斗机从静止加速至100km/h需要5s时间，而“法拉利F1”赛车从静止加速到100km/h只需2.6s时间。可见，速度发生一定变化所用的时间不同，这说明速度变化有快慢，如何来描述速度变化的快慢呢？课堂情景切入3知...
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换1第三节地壳的运动和变化2课标要求课标解读1.结合实例，分析造成地表形态变化的内、外因素。2．运用示意图说明地壳物质循环过程。知道：内、外力作用的能量来源及表现形式，褶皱、断层的概念。理解：地壳运动对地表形态的影响，并能说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造，掌握背斜、向斜、断层的判断方法。应用：运用所学知识，分析各种地貌的成因，能分析岩石圈的三大类岩...
1例1：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：（1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？（2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？2①.同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着各段时间或路程的不同而变化的.②.平均速度不是速度的平均值.不能用来计算③.如...
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换1第一节大气的热状况与大气运动第3课时大气环流与气压带、风带的形成2课标要求课标解读1.绘制全球气压带、风带分布示意图。2．说出气压带、风带的分布、移动规律。知道：三圈环流的形成。理解：气压带、风带的分布、移动规律及其影响。应用：懂得绘制全球气压带、风带分布示意图，并能运用其相关知识解释有关的天气现象及气候成因。3战争中的地理二战后期，日本法西斯接连败北。为了扭...
4抓基础双基夯实2研考向考点探究3随堂练知能提升课后练知能提升目录CONTENTS1第一章运动的描述匀变速直线运动第一讲描述运动的基本概念考点内容要求高考命题统计201420152016参考系、质点Ⅰ位移、速度和加速度Ⅱ匀变速直线运动及其公式、图象ⅡⅠ卷T2412分Ⅱ卷T146分Ⅱ卷T2413分Ⅰ卷T206分Ⅰ卷T216分Ⅲ卷T166分实验一：研究匀变速直线运动Ⅱ卷T226分命题规律(1)匀变速直线运动的基本概念、公式、规律的应用；(2)x-t图象、v-t图...
第18课时动力学中的两类典型模型(题型研究课)[命题者说]传送带问题和滑块滑板问题是高考中常考的两类题型，相对于其他题型而言，这两类问题综合性较强，难度较大，且有时和能量相结合，考查综合分析能力，学习本课时，要侧重对过程的分析和理解。1一、传送带模型传送带模型的特征是以摩擦力为纽带关联传送带和物块的运动。这类问题涉及滑动摩擦力和静摩擦力的转换、对地位移和二者间相对位移的区别，综合牛顿运动定律、运动学公...
课时4.7用牛顿运动定律解决问题(二)1序号知识目标学法建议标准要求1共点力平衡阅读课本联系生活实践结合牛顿运动定律掌握2超重和失重阅读课本结合牛顿运动定律分析生活体验失重和超重掌握3从动力学看自由落体运动阅读课本联系竖直上抛运动结合牛顿运动定律掌握2重点难点:共点力作用下物体的平衡条件,超重和失重概念的理解。共点力平衡条件的应用,竖直方向的动力学问题。教学建议:通过实例让学生分清“实重”和“视重”,从而建立...
课时3.2匀变速直线运动的实验探究序号知识目标学法建议标准要求1打点计时器测速度的实验方法熟悉计时器的实验方法掌握2实验数据的处理方法练习用图象处理数据掌握13小车速度随时间变化的规律联系数学一次函数性质从v-t图象上探究速度的变化及速度变化的快慢对比加速度的定义理解2重点难点:利用纸带分析、计算瞬时速度和加速度。教学建议:本节内容需安排2课时教学。教学中要让学生明确电磁打点计时器和电火花打点计时器都是记录...
学案8位移—时间图像匀变速直线运动规律的应用[学习目标定位]1.进一步熟练匀变速直线运动的速度公式、位移公式的应用.2.掌握匀速直线运动的位移—时间图像的特点，了解匀变速直线运动的位移—时间图像的特点.3.会推导Δx＝aT2，并掌握简单的应用.4.掌握初速度为0的匀加速直线运动的特点，并能简单应用．本学案栏目开关11．匀变速直线运动的速度时间关系vt＝____________.2．匀变速直线运动的位移时间关系：x＝_______________.3...
1.如图所示的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹．质点从M点出发经P点到达N点，已知弧长MP大于弧长PN，质点由M点运动到P点与由P点运动到N点的时间相等．下列说法中正确的是()A．质点从M到N过程中速度大小保持不变B．质点在这两段时间内的速度变化量大小相等，方向相同C．质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等，但方向相同D．质点在M、N间的运动不是匀变速运动1解析：选B.由题图可知MP︵＞PN︵，tMP＝tPN，则A错误；...
实验四验证牛顿运动定律第三章牛顿运动定律1【基本要求】一、实验目的1．学会用控制变量法研究物理规律．2．探究加速度与力、质量的关系．3．掌握灵活运用图象处理数据的方法．2二、实验原理1．保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系．2．保持合外力不变，探究加速度与质量的关系．3．作出a－F图象和a－1m图象，确定其关系．3三、实验器材小车、砝码、小盘、细绳、一端附有定滑轮的长木板、薄木块、打点计时器、低压交流电源...
课时4.8《牛顿运动定律》整合与评价1序号知识目标学法建议标准要求1牛顿运动定律的应用联系生活实践分析归纳法掌握2整体法与隔离法的综合运用联系生活实践理解整体法与隔离法习题训练掌握3图象与牛顿运动定律的综合运用理解图象的意义逻辑推理掌握2重点难点:正确地理解牛顿的三个定律,熟练地运用牛顿定律解决问题;教学难点是牛顿运动定律的应用、受力分析。教学建议:本章在探究力和运动之间关系的基础上,建立了牛顿三大运动定律...
第一课时地球的自转运动及其地理意义1目标导航预习导引1.说出地球自转的方向、周期、速度。2.分析昼夜交替的原因,并能区分晨线、昏线。3.学会地方时和区时的计算。4.说出水平运动物体的偏移现象及影响。2目标导航预习导引一、地球自转运动的特点1.概念。地球绕其自转轴(地轴)的旋转运动。2.方向。自西向东。3.周期。名称长度参考点恒星日23时56分4秒距地球遥远的同一恒星太阳日24小时太阳4.速度。ቐ角速度:除极点外,其余各处均...
第2课时匀变速直线运动的规律(重点突破课)1．匀变速直线运动(1)定义：沿着一条直线且不变的运动。(2)分类①匀加速直线运动，a与v0方向。②匀减速直线运动，a与v0方向。[基础点自主落实][必备知识]加速度相同相反12．基本规律和推论速度公式：v＝位移公式：x＝v0t＋12at2基本规律速度和位移的关系式：＝2ax中间时刻的速度公式：vt2＝___＝v0＋v2推论位移差公式：Δx＝aT2，xm－xn＝v0＋atv2－v02v(m－n)aT223．初速度为零的匀加...
课时6.6《力与运动》整合与评价序号知识目标学法建议标准要求1牛顿运动定律的应用联系生活实践分析归纳法掌握2整体法与隔离法的综合运用联系生活实践理解整体法与隔离法习题训练掌握13图象与牛顿运动定律的综合运用理解图象的意义逻辑推理掌握2重点难点:牛顿运动定律的理解和应用,综合运用牛顿运动定律和运动学规律分析、解决问题。教学建议:本章内容以牛顿第二定律为中心,是动力学的基础,可以作较多的拓展。教学过程中要根据学...
本章小结1234掌握物理图象，首先要认识图象和物理量之间的函数关系以及图象与具体的物理情景之间的一一对应关系，运动学中的图象有x－t图象和v－t图象．x－t图象横轴表示时间，纵轴表示位移，是描述位移变化规律的，图象的斜率表示速度；v－t图象横轴表示时间，纵轴表示速度，是描述速度随时间的变化规律，图象的斜率表示加速度，图线与时间轴所围成的“面积”表示物体在这段时间内的位移．5形状一样的图线，在不同图象中...
第2课时匀变速直线运动的位移与速度的关系目标导读1.能推导并掌握v2t－v20＝2as.2.会用速度—位移公式，结合速度、位移公式求解运动学问题．预习梳理1．匀变速直线运动的位移与速度的关系(1)关系式：＝2as其中v0和vt是初、末时刻的速度，s是这段时间内的位移．(2)该式是矢量式，在使用时应先规定正方向，以便确定a、s的正负．2．公式s＝v0t＋12at2和v2t－v20＝2as及平均速度公式v＝12(vt＋v0)仅适用于运动．v2t－v20匀变速直线1...
