11．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．实验:探究二力平衡的条件方向相反钩码数量2（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体...
第1节质点参考系空间时间11．质点是指不考虑物体的大小和形状，用来代替物体的有质量的点。2．参考系是指为了描述物体的运动而假定为静止不动的物体。3．任何物体的运动都是在空间和时间中进行的，在时间轴上的一个点表示时刻，一段距离表示时间。2一、机械运动质点1．机械运动(1)定义：一个物体相对于另一个物体的改变。(2)运动的绝对性和静止的相对性：运动是的，静止是相对的，当一个物体相对于另一个物体没有发生位置变化，...
第一章运动的描述匀变速直线运动1[全国卷5年考情分析]基础考点常考考点命题概率常考角度17Ⅱ卷T24(12分)16Ⅰ卷T21(6分)，Ⅲ卷T16(6分)14Ⅰ卷T24(12分)，Ⅱ卷T14(6分)匀变速直线运动及其公式、图像(Ⅱ)13Ⅰ卷T19(6分)，Ⅱ卷T25(18分)17Ⅰ卷T22(5分)独立命题概率70%综合命题概率100%17Ⅱ卷T22(6分)参考系、质点(Ⅰ)位移、速度和加速度(Ⅱ)以上2个考点未曾独立命题实验一：研究匀变速直线运动15Ⅱ卷T22(6分)综合命题概率40%(1)...
单元综合1本章知识网图2一、合力与速度(描述物体运动状态)的逻辑关系3二、合力与速度共同制约物体做何运动4【逆向思维点津】在物理审题过程中，经常出现物体做不同的运动，如何利用这些条件呢？物体做何运动→据运动条件确定物体所受合力的特点→受力分析，正交分解→沿两个分方向可以列两个方程→可以解两个未知量，两个未知量可能是力、可能是度、可能是角度．这长该思维流程是典型的已知运动求受力．5高考明确目标6高考内容...
第二章地球和地球仪1第三讲地球的运动2考标指南3•1．用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。•2．知道地球五带的划分与特点。4考点梳理5•1．地球的自转、公转的特点地球运动周期方向地理意义自转______________________________公转______________________________一天自西向东昼夜交替一年自西向东四季变化6•2.地球公转及四季的形成。(以北半球为例)7节气日期太阳直射点所在纬线昼夜长短的变化春分_____________...
第2节位置变化的描述——位移1．物体的位置及位置变化可用坐标系来描述，坐标系有一维坐标系和二维坐标系。2．位移是描述物体位置变化的物理量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。3．路程是物体运动轨迹的长度，只有大小，没有方向。4．矢量既有大小又有方向，而标量只有大小没有方向，二者的运算法则不相同。1一、确定位置的方法1．坐标系建立的原因为了定量地描述物体(质点)的以及的变化，需要在参考系上建立一个坐标系。...
第二章匀变速直线运动的研究(教师参考)一、课程标准1.内容标准(1)通过史实,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用.(2)经历匀变速直线运动的实验研究过程,理解位移、速度和加速度,了解匀变速直线运动的规律,体会实验在发现自然规律中的作用.(3)能用公式和图像描述匀变速直线运动,体会数学在研究物理问题中的重要性.2.活动建议(1)通过实验研究质量相同、大小不同的物体在空气中下落的情况,从中了解空气...
第一章章末总结1内容索引知识网络题型探究达标检测2知识网络3分子动理论分子动理论的基本观点物体是由大量分子组成的分子的大小数量级直径：10－10m质量：一般为10－26kg阿伏加德罗常数NA＝NA＝＝6.02×1023mol－1Mm0VmV0油膜法测定分子的大小d＝VS分子永不停息地做无规则运动实验依据：扩散现象、布朗运动运动特点永不停息且无规则温度越高，运动越剧烈4分子动理论分子动理论的基本观点分子间存在着相互作用力和同时存在，分子...
7用牛顿运动定律解决问题(二)1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.理解共点力作用下物体平衡状态的概念以及共点力作用下物体的平衡条件。2.会用共点力的平衡条件解决有关力的平衡问题。3.通过实验认识超重和失重现象,理解产生超重、失重现象的条件和实质。4.能从动力学角度理解自由落体运动和竖直上抛运动。2自主阅读自我检测一、共点力的平衡条件1.什么是平衡状态?提示:一个物体在力的作用下,保持静止或匀速直线运动状态。2.受...
第一章第二节测量分子的大小1目标定位1.会用油膜法估测分子的大小.2.体会通过测量宏观量估算微观量的方法.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、实验步骤1.用注射器取出已稀释好的油酸，缓缓推动活塞，使其一滴一滴地滴入量筒，记下量筒内增加一定体积V1时的滴数n，算出一滴稀释油酸的体积V′＝.再根据其中油酸的浓度η，算出一滴油酸中的纯油酸体积V＝.答案V1n2.在水平放置的浅盘中倒入约2cm深的水，然后将痱子粉(...
第二章匀变速直线运动的研究2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系1匀变速直线运动是一种理想化的运动模型。生活中的许多运动由于受到多种因素的影响，运动规律往往比较复杂，但我们忽略某些次要因素后，有时也可以把它们看成是匀变速直线运动，例如：在平直的高速公路上行驶的汽车，在超车的一段时间内，可以认为它做匀加速直线运动，刹车时则做匀减速直线运动，直到停止。深受同学们喜爱的滑板车运动中，运动员站在板上从坡顶...
第3节牛顿第二定律(教师参考)一、教学目标知识与技能1.掌握牛顿第二定律的内容和公式2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的3.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算过程与方法1.以实验为基础,归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系,进而总结出牛顿第二定律2.能从实际运动中抽象出模型并用牛顿第二定律加以解决情感态度与价值观1.渗透物理学研究方法的教育2.认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重...
第5节牛顿运动定律的应用1．如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学公式确定物体的运动情况。2．如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，再根据牛顿第二定律确定物体所受的力。3．加速度是联系运动学公式和牛顿第二定律的桥梁。1一、牛顿第二定律的作用牛顿第二定律给出了质量、及三者之间的定量关系。我们可由这个关系式利用一些已知物理量求得未知的物理量。二、动力学...
1运动的描述预习1.以下与描述运动有关的物理量有（）速度加速度位移参照物ABCD提交多选题6分2.以下物理量为矢量的是（）速度位移加速度质量ABCD提交多选题6分3.以下关于位移说法正确的是（）位移是矢量，既有大小又有方向位移是从初位置指向末位置的有向线段位移的方向就是质点的运动方向直线运动中位移大小就是路程ABCD提交多选题6分4.以下关于速度和速率，说法正确的是（）绕圆形跑道一周，平均速度总为0速率是路程与时间的比...
1-1运动的描述课前思考1课后习题（1）1作直线运动的物体，其运动方程为:，式中x的单位为m，t的单位为s，速度单位为ms-1．求：0~5秒内物体走过的路程、位移和在第5秒的速度．242ttx解242ttx时，时，，t0521tx，27x5m12xxx位移ixixr5)(12令v=0，得t=2，此时物体运动方向改变所以0~5s内走过的路程s=13m速度ititx4)2(ddv当t=5时,i6v027t=0t=5x/m-2课后习题（1）课后习...
•课程名称：大学物理2运动定律与力学守恒定律学习目标掌握牛顿运动定律的基本内容及其适用条件。会计算变力做功，了解保守力做功的特点，深入对势能概念的理解。把握质点及质点系相互作用的内在逻辑联系，能描述质点及质点系相互相互作用过程中所遵循的运动定律及动量守恒定律，提高分析、判断、推理等逻辑思维能力；了解力矩、角动量和刚体的转动惯量等概念；理解角动量定理及角动量守恒定律。认识刚体定轴转动的动能...
1运动的描述能在三维直角坐标系中描述物体的位置矢量和位移矢量。应用极限思想理解速度和加速度矢量，形成正确的运动观。会在自然坐标系中描述曲线运动。认识变速圆周运动，会分析切向加速度和法向加速度，理解角位移、角速度和角加速度。掌握由运动方程求速度、加速度的方法和由加速度求速度和运动方程的方法。了解相对运动概念，了解相对运动中两坐标系中的坐标、速度和加速度的变换关系，能初步应用。学习目标PA...
潮汐作用及泥沙运动2.潮汐影响下的泥沙输移1.潮汐作用本节内容一、潮汐作用在中国古代称白天的海水运动为“潮”，晚上的海水运动称为“汐”，合称为“潮汐”。潮汐：在月球和太阳引潮力作用下发生的海面周期性运动，包括海面周期性的垂直升降和海水周期性的水平运动。潮汐：海面周期性的垂直升降。一、潮汐作用根据潮汐周期可分为以下三类：规则半日潮型:一个太阴日内出现两次相等的高潮和相等的两次低潮。不规则半日...
大学物理学（第3版）章目录上一页下一页节目录①定义了物体的惯性,任何物体都有保持其运动状态不变的性质,这一性质叫惯性.任何物体都要保持其静止或匀速直线运动状态，直到外力迫使它改变运动状态为止.②定义了力,力是物体运动状态发生变化的原因.§2.1牛顿运动定律第一定律引进了两个重要概念平衡态：质点处于静止或匀速直线运动状态0iF一、牛顿第一定律第二章质点动力学大学物理学（第3版）章目录上一页下一页节目录§2...
一、质点参考系和坐标系1、质点与质点系强调：（1）质点是一种理想模型。引入理想模型，也是物理学中惯用的一种研究方法。（2）一个物体是否可抽象为一个质点，应根据问题的性质而定。•具有质量而忽略体积大小及形状的物体，称为质点。•多个质点的集合，称为质点系。2、参考系和坐标系•质点运动具有相对性，要描述物体的运动，必须要选定一个物体作参考，被选作参考的物体称为参考系。在运动学中，参考系的选取是任意的。•...
