第2讲函数与方程思想、数形结合思想1思想方法诠释思想分类应用应用方法归纳高考对函数与方程思想的考查频率较高,在高考的各题型中都有体现,特别在解答题中,从知识网络的交汇处,从思想方法与相关能力相结合的角度进行深入考查.函数思想方程思想通过建立函数关系或构造函数,运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题,从而使问题得到解决的思想构建方程或方程组,通过解方程或方程组或运用方程的性质去分析问题、转化问题,从而使问...
化学教学中化学思想的培育化学教学中化学思想的培在创新与发展的时代潮流影响下,化学思想方法作为化学教育的重要内容,日益受到人们的关注。笔者针对当前学生在化学学习中存在的问题,结合论文联盟www.LWlm.coM理论和实际,探讨了如何让化学思想方法教育在平时的教学当中能够进一步地体现,实现学生对化学思想方法的高度认识,并通过培养让学生增强实践和创新的能力。一、化学思想与化学方法学科思想是一个学科的灵魂。化学思想的传...
初中教师新学年政治思想学习计划导语：违约行为是指合同当事人违反合同义务的行为。违约行为是违约责任的基本组成要件,没有违约行为,也就没有违约责任。下面是小编收集的2017违约赔偿契约书范本,欢迎大家参考。甲方(出卖人)：****都城物业发展有限公司乙方(买受人)：****劲松路甲1号松华园小区单元房业主鉴于：1、XX年月日,甲、乙双方配合签订了《北京市商品房预售合同》(合同编号：),乙方购买***劲松路甲1号松华园小区住宅楼(...
{财务管理财务知识}经济学的思想与办法田国强某市财经大学1/26得国内经济学界存在着两种极端的看法：第一种看法就是不顾中国的客观现实约束条件,盲目的崇拜现代经济理论,照搬模型进行改革,写文章以为把数学模型加进去就是好文章,其实都不知道自己在做什么。不充分考虑中国实际情况与经济制度环境所决定的约束条件和边界条件,将一个经济理论或模型泛用到中国现实问题,这样简单的套用,弄不好会出大问题；第二种看法更加错误,全盘...
四明末清初的思想活跃局面专题一中国传统文化主流思想的演变1情境导入黄宗羲17岁时，父亲遭到奸臣魏忠贤的陷害，被抓到京城问罪。父亲临行前叮嘱黄宗羲：“家里的藏书你要好好研究，从中学习古今治乱得失之道，以便将来为国家做出一番贡献。”黄宗羲把父亲的谆谆教导谨记心头。从此，他每天天蒙蒙亮时就起床读书，直到第二天鸡叫头遍时才上床休息。“年少鸡鸣方就枕，老人枕上待鸡鸣。转头三十余年梦，不到消磨只数声。”这是明...
第3讲分类讨论思想、转化与化归思想1一、分类讨论思想2从近五年高考试题来看,分类讨论思想在高考试题中频繁出现,现已成为高考数学的一个热点,也是高考的难点.高考中经常会有几道题,解题思路直接依赖于分类讨论,特别在解答题中(尤其导数与函数)常有一道分类讨论求解的把关题,选择题、填空题也会出现不同情形的分类讨论题.31.分类讨论思想的含义分类讨论思想就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,首先需要把研究对象按某个标准...
1一、董仲舒的新儒学1．背景(1)经济：汉武帝时期，经济恢复发展，国力增强，为中央集权奠定了物质基础。(2)政治：诸侯国势力膨胀，土地兼并剧烈，匈奴为患，威胁着西汉的稳定。2(3)思想：汉初道家“___________”的思想已不能满足加强中央集权的需要。2．内容(1)为加强中央集权需要，提出“____________”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。(2)为加强君权需要，宣扬“君权神授”。提出了“__________”和“天人感应”学说。(3)为...
第3讲分类讨论思想、转化与化归思想1思想方法诠释思想分类应用应用方法归纳从近五年高考试题来看,分类讨论思想在高考试题中频繁出现,现已成为高考数学的一个热点,也是高考的难点.高考中经常会有几道题,解题思路直接依赖于分类讨论,特别在解答题中(尤其导数与函数)常有一道分类讨论求解的把关题,选择题、填空题也会出现不同情形的分类讨论题.2思想分类应用应用方法归纳思想方法诠释1.分类讨论思想的含义分类讨论思想就是当问题所...
专题十九近代中国思想解放的潮流及20世纪以来中国的重大思想理论成果考点邓小平理论和“三个代表”重要思想1．(2016年6月广东学考双选)邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，是对毛泽东思想的进一步发展。这种发展的表现有()A．从理论上解决了社会主义与市场的关系，回答了“怎样建设社会主义”B．揭示了社会主义的本质是解放生产力，发展生产力C．提出了正确处理人民内部矛盾，阐明了社会主义社会的矛盾问题...
第2讲函数与方程思想、数形结合思想1一、函数与方程思想2高考对函数与方程思想的考查频率较高,在高考的各题型中都有体现,特别在解答题中,从知识网络的交汇处,从思想方法与相关能力相结合的角度进行深入考查.3函数思想方程思想通过建立函数关系或构造函数,运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题,从而使问题得到解决的思想构建方程或方程组,通过解方程或方程组或运用方程的性质去分析问题、转化问题,从而使问题获得解决的思想...
二、数形结合思想1数形结合思想是解答高考数学试题的一种常用方法与技巧,在高考试题中,数形结合思想主要用于解选择题和填空题,有直观、简单、快捷等特点;而在解答题中,考虑到推理论证的严密性,图形只是辅助手段,最终要用“数”写出完整的解答过程.2以形助数(数题形解)以数辅形(形题数解)借助形的生动性和直观性来阐述数形之间的联系,即以形作为手段,数作为目的借助于数的精确性和规范性及严密性来阐明形的某些属性,即以数作为手...
第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争1第1课西方民主思想对中国的冲击2目标导航1.课程标准了解19世纪后半叶“中学为体,西学为用”的基本主张,认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。2.学习要点(1)了解19世纪后半叶“中体西用”的基本主张。(2)分析“中体西用”思想产生与演变的原因。(3)归纳晚清社会各阶层对西方民主政治的反应。3一二一、“中体西用”1.产生的背景鸦片战争后,中国国门洞开,西方的思想文化冲...
1一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想1．背景(1)近代西方民主思想的出现：①根源：资本主义工商业发展，力量壮大。②目的：维护资产阶级利益。③核心：“”“分权制衡”“主权在民”。资产阶级天赋人权2(2)荷兰发展与问题并存：①独立：16世纪中叶，爆发资产阶级革命，荷兰共和国成立。②发展：荷兰资本主义迅速发展，有“”之称，阿姆斯特丹成为国际贸易的金融中心。③问题：外有西班牙强权的威胁，内有顽固的势力和神学统治人们的...
二、数形结合思想1数形结合思想是解答高考数学试题的一种常用方法与技巧,在高考试题中,数形结合思想主要用于解选择题和填空题,有直观、简单、快捷等特点;而在解答题中,考虑到推理论证的严密性,图形只是辅助手段,最终要用“数”写出完整的解答过程.2以形助数(数题形解)以数辅形(形题数解)借助形的生动性和直观性来阐述数形之间的联系,即以形作为手段,数作为目的借助于数的精确性和规范性及严密性来阐明形的某些属性,即以数作为手...
专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣历史背景诸子百家：历史意义：二、儒学的兴起三、宋明理学四、明末清初的思想活跃局面儒家、道家、法家、墨家：（1）政治（2）经济（3）阶级（4）文化1专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣历史背景诸子百家：历史意义：二、儒学的兴起背景——（秦朝）焚书坑儒，（汉初）休养生息确立正统：采纳新儒学地位加强：（1）——（4）影响：（1）（2）（3）（4）（5）儒家、道...
应用解读三、分类讨论思想应用解读思想解读思想解读应用类型分类讨论的思想是将一个较复杂的数学问题分解(或分割)成若干个基础性问题,通过对基础性问题的解答来实现解决原问题的思想策略,对问题实行分类与整合,分类标准等于增加一个已知条件,实现了有效增设,将大问题(或综合性问题)分解为小问题(或基础性问题),优化解题思路,降低问题难度.1.由数学概念而引起的分类讨论:如绝对值的意义、不等式的定义、二次函数的定义、直线的倾...
应用解读四、转化与化归思想应用解读思想解读思想解读应用类型转化与化归思想,就是在研究和解决有关数学问题时采用某种手段将问题通过变换使之转化,进而解决问题的一种方法.一般总是将复杂的问题通过变换转化为简单的问题,将难解的问题通过变换转化为容易求解的问题,将未解决的问题通过变换转化为已解决的问题.1.在三角函数中,涉及三角式的变形,一般通过转化与化归将复杂的三角问题转化为已知或易解的三角问题,以起到化暗为明的...
第2课中国资产阶级的民主思想1目标导航1.课程标准简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述,比较其观点的异同。2.学习要点(1)理解康有为、梁启超民主思想的主要内容及其发展变化,分析谭嗣同民主思想的特点。(2)比较康有为、梁启超民主思想的相同点和不同点。(3)分析孙中山的民主思想对西方民主政治的改造、借鉴并对孙中山的民主思想进行评价。(4)正确理解三民主义各部分之间的关系。(5)分析比较孙中山民主思想和康有为民主...
应用解读一、函数与方程思想应用解读思想解读应用类型函数的思想,就是用运动和变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,建立函数关系或构造函数,运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题,从而使问题获得解决的数学思想.方程的思想,就是分析数学问题中变量间的等量关系,建立方程或方程组,或者构造方程,通过解方程或方程组,或者运用方程去分析、转化问题,使问题获得解决的数学思想.1.函数与不等式的相互转化,对函数y=f(x),当y>0...
第3讲分类讨论思想、转化与化归思想1一、分类讨论思想2从近五年高考试题来看,分类讨论思想在高考试题中频繁出现,现已成为高考数学的一个热点,也是高考的难点.高考中经常会有几道题,解题思路直接依赖于分类讨论,特别在解答题中(尤其导数与函数)常有一道分类讨论求解的把关题,选择题、填空题也会出现不同情形的分类讨论题.31.分类讨论思想的含义分类讨论思想就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,首先需要把研究对象按某个标准...
