17《爬天都峰》公开课一等奖创新教学设计《爬天都峰》教学设计教学目标：1.认识“级、链等6个生字，能读准“颤”“相两个多音字，会写“颤、攀、猴”等9个字。2.了解课文大意，从人物对话中揣摩人物的思想感情，体会文章揭示的道理。3.知道写一件事要根据写作目的进行选材，并按一定的顺序把时间、地点、人物，起因、经过、结果写清楚。教学重难点：重点：了解课文是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写爬天都峰这件事的。难...
7《纳米技术就在我们身边》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题7纳米技术就在我们身边统编版四年级下册第二单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1．认识“乒、乓等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米、无能为力等16个词语。2．能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技术语，整体感知课文。学习重难点1．正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。2．理解“纳米技术就在我们身边”...
15《女娲补天》公开课一等奖创新教案《女娲补天》教学设计教学目标1.默读课文，能说出故事的起因、经过、结果。2.发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、生动。教学重难点重点：能说出故事的起因、经过、结果。难点：发挥想象，把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、生动。教学过程一、复习导入，故事激趣【教师导学】在本单元的课文里面，一个个形象鲜明的神话人物给我们留下了深刻的印象，有开天辟...
19牧场之国公开课一等奖创新教案19牧场之国教学目标1.会认“毡、犊、眺等10个生字，会写“仪、眺、骏”等15个字，正确读写“仪态、端庄、远眺等17个词语。2.有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。3.了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰。4.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地方，积累描写牛、马、羊的拟人句。教学重点有感情地朗读课文，边读边体会...
22《为中华之崛起而读书》公开课一等奖创新教学设计22《为中华之崛起而读书》教学设计一、教学目标1.认识“崛、范、魏等9个生字，会写“崛、肃、晰、胸”等18个字，会写“崛起、严肃、赞叹等16个词语。2.借助学习单，归纳出课文讲述的三件事情，并连起来说清楚课文的主要内容。3.通过查找资料加深对课文内容的理解，体悟“中华不振”，理解周恩来立下“为中华之崛起而读书这一志向的原因。4.立足繁荣富强的今天，写下自己读书的...
5七律-长征公开课一等奖创新教学设计课时备课课题名称5七律长征备课老师上课时间授课老师学生分析学生对长征系列的诗歌有所了解，但是时代背景了解不深。教材分析《七律长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神.这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。首联开门...
21芦花鞋公开课一等奖创新教案21.芦花鞋教学目标认识“搓、葵等7个生字，理解课文内容，列出每部分的小标题。运用学过的方法自读课文，感悟人物形象，体会文章纯美的文字风格。激发学生阅读整本书的兴趣，引起阅读期待。教学重点运用学过的方法自读感悟人物形象教学难点体会文章纯美的文字风格。学前准备1.预习提纲：完成预习作业。2.准备资料：多媒体课件。教学课时1课时。教学过程板块一创设情境，导入课题1.歌谣导入。（1）...
2《祖父的园子》公开课一等奖创新教学设计《祖父的园子》教学设计一、设计理念本课教学，要使学生感受作者童年时祖父的园子给她的自由、快乐，感受作者对童年生活的留恋和对祖父的感激，以及体会“我的内心世界是怎样与大自然相融的。二、教学目标1.知识技能：引导学生入情入境地朗读课文，体会作者对童年生活的留恋和对祖父的感激。2.过程方法：引导学生抓住文中的重点词句，理解课文内容，学习写作方法。3.情感态度价值观：感...
古诗三首《清明》公开课一等奖创新教学设计三下古诗《清明》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读并背诵《清明》古诗。学生能够理解《清明》古诗的基本内容和所表达的情感。。2.过程与方法：通过教师引导、学生合作、个人探究等方式，引导学生理解古诗的意境和情感。通过情境模拟、角色扮演等活动，让学生在体验中感受古诗的韵味。3.情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣和热爱，培养对古诗的...
《孔乙己》公开课一等奖创新教案（第一课时）第二单元孔乙己学习目标1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2.探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。重点难点重点：学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。难点：结合时代背景，深层领会小说的思想意义。第一课时教学要点：资料助读，检查预习；了解小说的情节；梳理...
7《猴王出世》公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级下册《猴王出世》教学设计学习目标：1.默读课文，遇到不理解的地方用猜读法猜出大致意思后继续读。2.能用自己的话说出石猴出世及成为猴王的经过。3.结合课文及课外了解到的内容，说说自己心中的美猴王形象。激发阅读整本书的兴趣。学习重难点能用自己的话说出石猴出世及成为猴王的经过。结合课文及课外了解到的内容，说说自己心中的美猴王形象。激发阅读整本书的兴趣。教...
《小虾》公开课一等奖创新教案15*《小虾》教案设计教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文。2.抄写文中生动的语句，反复诵读，完成积累。3.借助文字想象画面，说说文章主要讲了什么内容，感受作者对小生物的喜爱。教学重难点：1.能正确流利地朗读课文，抄写文中生动的语句，反复诵读，完成积累。2.借助文字想象画面，说说文章主要讲了什么内容，感受作者对小生物的喜爱。教学方法：自主合作，讨论探究教具准备：多媒体课件等教...
《陶罐和铁罐》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题6陶罐和铁罐统编版三年级下册第二单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“陶、罐等11个生字，会写“骄、傲、谦、虚”4个字。2.结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。3.懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。学习重难点能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，了解陶罐和铁罐不同的性格特点，懂得每个人都有长处和短处，学会全面地看待问题。学情...
22《我们奇妙的世界》公开课一等奖创新教学设计简案、教学反思和课后习题设计《我们奇妙的世界》教学设计方案教学目标：1.知识目标：使学生理解课文的主要内容，掌握课文中的生字新词。2.能力目标：培养学生阅读理解能力，通过分析和讨论课文，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。3.情感目标：激发学生对自然的热爱之情，引导学生发现身边世界的奇妙之处。教学重点：1.课文内容的理解。2.课文中生字新词的掌握。教学难点：...
10《青山处处埋忠骨》第二课时公开课一等奖创新教学设计《青山处处埋忠骨》第二课时教学设计一、教学目标1.深入理解《青山处处埋忠骨》的文本内容，掌握文章的主题思想。2.通过朗读、分析、讨论等方法，提高学生的文本解读能力和语言表达能力。3.进一步培养学生对英雄人物的敬仰之情，激发学生的爱国主义情感。二、教学重难点重点：深入理解课文内容，把握文章的主题思想。难点：体会作者的情感态度，感受英雄人物的精神风貌。...
2《济南的冬天》公开课一等奖创新教学设计《济南的冬天》教学设计20分钟的电视教学，要求我们把知识点简洁明了的表述，且要不停歇的说话，对教材的把握要准确，结构条理清晰，语简洁。教科书教学内容分析1继续训练朗读，掌握重和停连的要领2学习抓住景物特点进描写的法，体会景物描写中融的作者的感情。3品味课精美的语。4学习喻和拟的修辞法。【学情分析】初学刚才学升上来，对初中活和教学的认知有限，很多孩还在适应阶段，因...
第7课《大雁归来》公开课一等奖创新教学设计部编版八下《大雁归来》教学设计【设计理念】1.合作学习、探究性学习理念：语文课程实施要从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，要设计富有挑战的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。合作学习能让学生在小组中共同合作、交流讨论，互相促进对知识的理解,有组织地开展学习活动。2.分层教学理念：分层教学是指在教学过程中，针对...
13要下雨了一等奖创新教案(附反思+评价+原文)13.要下雨了课题名称统编本义务教育教科书语文一年级下册课文第13课课时安排第一课时教材分析《要下雨了》这篇课文位于一年级下册第13课，是第四组教材中的第3篇课文。本文是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍燕子低飞、小鱼透气和蚂蚁搬家这三种要下雨了的现象，使学生知道，通过观察大自然也能预测天气变化。课文是一篇发展...
《美丽的小兴安岭》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）20美丽的小兴安岭【教学目标】1.会认本课“侧、欣等13个生字，读正确多音字“兴”“舍，会写“脑、袋”等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。2.能正确流利、有感情地朗读课文，理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实等迭词以及“抽、封、浸、献、刮”等动词；理解描写小...
2《为了忘却的记念》公开课一等奖创新教学设计《为了忘却的记念》教学设计【教学目标】语言建构与运用：体会文中重点语句的含义。思维发展与提升：分析鲁迅笔下革命青年的形象特点。审美鉴赏与创造：感受左联五烈士为理想而献身的执著精神，理解鲁迅的悲愤之情，以及为理想坚韧斗争的精神。文化传承与理解体会：向献身无产阶级革命事业的五烈士致敬；学习鲁迅爱憎分明的感情和不屈不挠的斗争精神。【教学重难点】教学重点：解读...
