9古诗三首《闻官军收河南河北》公开课一等奖创新教学设计《闻官军收河南河北》教学设计一、教学目标1.理解《闻官军收河南河北》的内容，感受杜甫的爱国情怀。2.通过朗读、解析、讨论等方法，提高学生的诗歌鉴赏能力和语言表达能力。3.培养学生对国家大事的关注，增强民族自豪感和爱国情怀。二、教学重难点重点：理解《闻官军收河南河北》的意境和情感，掌握诗歌的主题。难点：感受杜甫的爱国情怀，体会诗歌的艺术魅力。三、教学...
25少年闰土第1课时公开课一等奖创新教学设计25《少年闰土》第一课时教学设计指导思想本单元是一个人物单元，内容是“走进鲁迅。在教学前，教师可以引导学生进一步搜集与鲁迅有关的资料，如鲁迅写的文章，写鲁迅的文章，这些课内外的资料，会让鲁迅这一人物形象在学生心中留下深刻的印象。同时，要重视人文精神的培育。在学习课文时，教师要引导学生体会鲁迅忧国忧民的爱国情怀，感受其身上的高尚品质，潜移默化，对学生的精神领...
第19课《登勃朗峰》公开课一等奖创新教学设计统编版语文八年级下册《登勃朗峰》教学设计【课程标准】《义务教育语文课程标准(2022年版)》第四学段(79年级)的课程目标，在“阅读与鉴赏中要求引导学生“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内通，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”；在“表达与交流中要求学生“多角度观察生活，发现生...
6比尾巴公开课一等奖创新教案6比尾巴【教学目标】在语言环境中认识“比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔9个生字和提手旁、斜刀头2个偏旁，在田字格中正确书写“长、比”2个字和竖提1个笔画。正确、流利地朗读课文第一、二小节，读好问句的语气，背诵课文第一、二小节。模仿课文做问答游戏，了解动物尾巴的一些特点，积累语言表达。【教学重点】1、在语言环境中认识“比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔8个生字，在田字格中正...
第21课《创造宣言》公开课一等奖创新教学设计统编版语文九年级上册（表格式）第21课《创造宣言》学习目标1.通过查阅工具书、结合课后的“读读写写、随文理解等方式，能够识记、理解、运用本课生字词。2.通过浏览课文，思考“作者就‘创造’提出怎样的主张？”明确本文论证线索，理清文章结构，提高归纳判断能力。3.通过思考“作者选用的材料与观点之间的有什么样的联系？能够学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出...
写出人物个性公开课一等奖创新教案（表格式）【中职专用】中职语文高一单元写作深度指导高教版2023-2024-基础模块下册《写出人物个性》课程教案授课题目写出人物个性课时授课类型√新授课□复习课教学目标：知识与技能：1.掌握凸现人物个性的方法。___2.学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性。过程与方法：鉴赏交流、合作探究。情感态度与价值观：感悟亲情、丰富情感，以感恩之心树立远大目标，回报父母。教学重点：学习...
2《乡下人家》公开课一等奖创新教学设计（2课时）《乡下人家》教学设计一、教材分析：《乡下人家》一课用细腻、恬淡的笔触向我们展现了一幅田园风光的写意画卷。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，体现了作者对乡村生活的喜爱之情。二、学情分析：对于乡下的孩子来说，由于生活环境的关系，他们对于农村的生活缺乏了解，对于作者笔下所描绘的景...
1《林教头风雪山神庙》（第二课时）公开课一等奖创新教案《林教头风雪山神庙》教学目标：1、分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2、学习通过环境、人物的语言、行动、细节的描写，表现人物性格发展的写法。3、培养学生展开想象，勇于创新的能力。教学重点：剖析林冲性格中的“忍与“狠”教学难点：分析“风雪对情节、人物的作用教学方法：讲授法、启发法、多媒体手段辅助教学教学用具：大屏幕、计算机课时：第二...
第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册《说和做》教学设计教学目标1.梳理闻一多先生的“说和“做”，分析其言行表现背后的崇高品格和革命精神。（B理解）2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。（C分析）3.勾画精彩语句，揣摩体味其含义和表达效果。（C分析）教学重点1.把握文章关键语句，揣摩体味其含义和表达效果，体会作者精致凝练的语言特点。2.关注文中的细节描写，...
古诗三首《元日》公开课一等奖创新教学设计《元日》教学设计一、教材分析《元日》是北宋杰出的政治家与诗人王安石笔下的一颗璀璨明珠，这首诗被精心收录在三年级下册的教材中。作为王安石的巅峰之作，《元日》以其独特的魅力，巧妙地描绘了春节的传统民俗。诗中细致入微地描绘了燃放爆竹的喜庆场景，品尝屠苏酒的温馨画面，更换新桃符的祥瑞气氛，以及佩戴红梅的优雅风情。这一系列生动的画面，将春节的热闹与欢乐气氛渲染得淋...
20《陀螺》公开课一等奖创新教案《陀螺》教案一、教学目标1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2.通过对课文的学习，了解陀螺的制作过程、玩法及其中蕴含的乐趣，体会作者对陀螺的喜爱之情。3.培养学生的动手能力和团队合作精神，激发学生对传统玩具的兴趣。4.拓展学生的知识面，引入更多与传统玩具、民间文化相关的知识。二、教学重点1.理解课文内容，把握陀螺的制作方法和玩法。2.体会作者通过陀螺所表达...
第9课《木兰诗》公开课一等奖创新教学设计《木兰诗》教学设计教学目标：1、反复诵读诗歌，疏通文义。2、把握诗歌中人物形象的特点，引导学生树爱国情感。3、学习各种修辞手法，体会南北朝时期长篇叙事民歌的表达韵味。教学重难点：1、掌握对偶、对比、排比和反复的修辞方法。2、把握诗歌中人物性格及情感。学生分析：“木兰从军的故事大多数学生都听说过或看过动画片，文义疏通上问题不大，学生也相对比较有兴趣，内容掌握也会...
7《纳米技术就在我们身边》公开课一等奖创新教案（2课时）《纳米技术就在我们身边》教案教学目标：1.理解纳米技术的基本概念及其在现实生活中的应用。2.学会从文本中提取和归纳信息，提高阅读理解能力。3.培养学生的科学兴趣，激发探索科技新领域的欲望。教学重难点：1.重点：理解纳米技术在生活中的应用及其优势。2.难点：纳米技术概念的理解及其与其他科技领域的联系。教学准备：1.多媒体课件，包含纳米技术的定义、应用实例...
9短诗三首繁星（七一）公开课一等奖创新教学设计《繁星（七一）》教学设计方案、教材分析与教学反思——人教部编版小学四年级语文下册《短诗三首》教材分析：《繁星（七一）》是人教部编版四年级语文下册中的一首短诗，由现代作家冰心创作。这首短诗以其精炼的语言和深邃的内涵，表达了作者对母爱和童年的深深眷恋。首先，从内容上看，《繁星（七一）》通过描绘“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上这一温馨而富有诗意的画面，...
12坐井观天公开课一等奖创新教案《坐井观天》教学设计教材分析:《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十三课。这是一篇寓言故事。故事通过青蛙和小鸟对天的大小争论，告诉我们不要像青蛙那样目光狭小，所见有限，还自以为是，要像小鸟一样见多识广，看问题、认识事物才全面。之前我们已经学过两篇寓言，学习《坐井观天》这一课，重要的是让学生从感性认识上升到理性认识事物的一个过程，这一课的衔接作用显...
4中国美食第一课时公开课一等奖创新教案4中国美食（第一课时）【教材解读】本课是统编教材二年级下册识字单元中的第四课，单元主题是“传统文化。本单元4篇课文以简洁的语言、图文并茂的形式，介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食。让学生了解传统文化，激发学生对中华传统文化的热爱。在三年下第三单元又继续进行以中国传统文化为主题的人文教育。温儒敏：“要想办法让小学生觉得语文学习是挺有...
2《齐桓晋文之事》公开课一等奖创新教案高中语文人教统编版必修下册第一单元1.2齐桓晋文之事教案【教学目标】1.语言建构与运用：掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律。2.思维发展与提升：能够理顺思路错综的文章的理路；体味并分析文章在论证说理方面的独到之处；学习比喻在文章中的运用和重要作用。3.审美鉴赏与创造：鉴赏孟子迂回曲折的论辩方法。4.文化传承与理解体会：体悟孟子当仁不让的治世精神；理解孟...
《总也倒不了的老屋》第一课时公开课一等奖创新教学设计12总也倒不了的老屋（第一课时）【学习目标】1．认识“暴、喵等6个生字，会写“准、备”等13个字，会写“变成、门板等14个词语。2．一边读一边学习预测的方法。3．感受预测的好处和乐趣。【教学重难点】学会一边读一边预测，能够顺着故事情节去猜想。【教学准备】多媒体课件【教学过程】新课导入：1.老师想用一则谜语考考大家。出示谜语：“有门有窗，有床有墙，家人同住...
统编版必修下册12《祝福》公开课一等奖创新教学设计《祝福》优秀教学设计一、教学目标：1、把握小说情节发展的脉络。2、体会本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。二、教学重点：1、把握小说情节发展的脉络。2、体会本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。三、教学难点：准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲...
《肥皂泡》公开课一等奖创新教学设计《肥皂泡》教学设计教材解读：《肥皂泡》这篇佳作选自统编教材三年级下册第六单元，其魅力非凡，堪称教材中的瑰宝。本单元的主题聚焦于“多彩童年，旨在引领学生回顾那段天真烂漫、充满欢声笑语的童年岁月。在语文学习方面，本单元着力于培养学生“运用多种方法理解难懂的句子”的能力，以助力他们在阅读过程中更加深入地领会句子所蕴含的深意。《肥皂泡》这篇文章出自我国著名女作家冰心之...
