《纸的发明》第二课时公开课一等奖创新教学设计《纸的发明》第二课时教学设计一、教学目标：1.知识与技能：复习第一课时学习的内容，巩固对造纸术发明的历史背景和基本过程的理解。进一步探讨纸的发明对社会、科技、文化等方面的影响。2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作与交流能力。引导学生运用批判性思维，分析纸的发明对社会发展的作用。3.情感、态度与价值观：激发学生对古代科学家的敬意，认识...
14《母鸡》公开课一等奖创新教学设计（2课时）《母鸡》教学设计教学目标1.识字写字，积累文中有新鲜感的词句。（重点）2.能抓住关键词句，概括梳理课文的主要内容。（重点）3.能通过品味语言文字，体会作者是如何表达对动物的感情的；通过对比阅读，体会同一作家写不同动物的方法有什么异同。（难点）教学过程第一课时导入播放视频，引出话题1.播放一段母鸡下蛋的短视频。如果有条件的话，你愿意养一只母鸡吗？真的愿意？！2.今...
《火烧云》第二课时公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单学习任务单课程基本信息学科小学语文年级三年级学期春季课题24《火烧云》第二课时教科书书名：统编版教材出版社：人民教育出版社学习目标1.复习本课生字，巩固多音字“模。2.复习课文第一和第三自然段，回忆霞光下地上事物的变化，读好句末是“了”的语段；回忆和天上云彩颜色的变化，能读出火烧云变化的快。3.通过比较发现，明了4—6自然段是按照“出现——样子——变...
5《鲁滨逊漂流记（节选）》公开课一等奖创新教学设计《鲁滨逊漂流记（节选）》教学设计教学目标一是学生通过看拼音写汉字、听写、选择等作业形式，诊断基础字词预习效果，巩固课文中带拼音的词语和课后要求会写的汉字。二是学生通过连词成句、目录与梗概互文阅读、凝练小标题等作业，提高概括能力，为写作品梗概提供能力支架。三是从鲁滨逊的经历、克服的困难、人物特点等多角度体会人物形象，提升阅读理解能力。运用标注概括、...
26宝葫芦的秘密(节选)公开课一等奖创新教学设计《宝葫芦的秘密(节选)》教学设计单元目标：感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。解读目标：感受奇妙：要靠阅读和交流，本课要多阅读多交流。体会真善美：靠思辨，知道什么才是儿童世界的真善美。引发学生整本书阅读：中国本土原创童话故事经典。教学目标1.学习课文，能说出王葆想得到宝葫芦的原因，感受童话的奇妙。2.梳理奶奶给王葆讲的故事，并根据已有内容创编故事。教学重...
6骑鹅旅行记（节选）公开课一等奖创新教学设计《骑鹅旅行记（节选）》教案教学目标：1.致力于学习并累积新的词汇，诸如“缰绳、“黑莓”与“头晕目眩等，以此不断丰富和扩充自己的语言宝库。2.静静地默读课文，深刻领会文章的核心意义，为主人公塑造出一个鲜明而生动的初印象。3.借助生动的插图和部分篇章的细致阅读，沉醉于书中的精彩故事，感受童话故事的独特魅力语言，从而点燃你对整本书的阅读渴望。4.组织同学们共同分享精...
3安塞腰鼓公开课一等奖创新教案教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题一场腰鼓里的生命律动——《安塞腰鼓》教学设计教学目标1.设计朗读脚本，感受文章的磅礴气势和丰富的句式之美。2.以诵读促赏析，体会强烈的生命律动和力量之美。教学内容教学重点：品味文章语言简洁有力，句式铿锵的特点，从朗读中感受安塞腰鼓的恢弘气势。教学难点：领悟安塞腰鼓蕴含的生命力量。教学过程一、创设情境春节刚刚过去不久，我们...
5一个豆荚里的五粒豆第一课时一等奖创新教学设计《一个豆荚里的五粒豆》教学设计教学目标：借助图片、联系生活，认识“豌、按”等生字。通过质疑课题，借助图示，梳理课文内容。借助课后问题清单，通过小组合作学习，尝试从部分和全文两个角度提问并整理问题。教学过程：课前谈话：问好，同学们，我们第一次见面，咱们还不太了解。我想提几个问题，好吗？面对陌生的我，你也来提个问题吧！（我来自哪儿、姓什么，这两个问题要保...
2《装在套子里的人》公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册《装在套子里的人》教学设计核心素养：1.语言建构与运用：学习契诃夫小说幽默讽刺语言表达。2.思维提升与发展：培养学生通过阅读文章内容分析小说人物形象的能力。3.审美鉴赏与创造：深入理解别里科夫这个人物形象的特点，并挖掘其形象的时代意义。4.文化传承与理解：解放思想，追求自由，培养学生勇敢追求的自我意识。教学重点：深入理解“套子的讽喻意义。教学难点...
1《立在地球边上放号》公开课一等奖创新教学设计统编版必修上册教学设计课程基本信息学科高中语文年级高一学期秋季课题立在地球边上放号教科书书名：普通高中教科书语文必修教材出版社：人民教育出版社___出版日期：2019年8月教学目标1.了解现代新诗的基本特点，了解“五四新文化运动、白话文运动等现代文学史知识，了解郭沫若在新诗史上的地位和贡献。2.学习本诗的内容，理解巨人的抒情主人公形象和诗歌体现出的“五四”时代“...
2《荷塘月色》公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级高二学期秋季课题荷塘月色教科书书名：普通高中教科书语文必修上册教材出版社：人民教育出版社___出版日期：2019年8月教学目标体悟荷塘世界意蕴，探究朱自清复杂的情感内涵。教学内容以《荷塘月色》为例，建构体悟写景类散文情感的路径。教学过程一、导入同学们，大家好！我是龙泉市第一中学教师钟韵，今天我们来共同学习朱自清的散文《荷塘月色》。《荷...
横公开课一等奖创新教案第3课横教学目标：1、学习掌握基本笔画中横画的写法。2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的书写姿势。教学重点：学习横画的书写要领，掌握横画的书写方法，学习“三字的写法。教学难点：长横的起笔、行笔、收笔的书写方法。教学用具：毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁）备...
《我不能失信》公开课一等奖创新教学设计、教学反思和课后习题设计（无答案）《我不能失信》教学设计方案教学目标：知识与技能：掌握本课生字新词，理解课文内容，能够流利、有感情地朗读课文。过程与方法：通过自主学习、小组合作和师生互动的方式，分析课文内容，理解作者的情感变化，培养学生分析问题和解决问题的能力。情感态度与价值观：引导学生认识到诚信的重要性，学会在生活中做一个守信用的好孩子。教学重点：理解课...
16《太阳》公开课一等奖创新教学设计16《太阳》教学设计教学目标：1、认识“摄、殖等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字，会写“寸草不生、摄氏度等10个词语。2、默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。3、能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。教学重难点：重点：1、认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏等9个生字，会写“寸草不生、摄氏度”等10个词语。2...
11彩虹公开课一等奖创新教学设计(3课时)课文11《彩虹》教学设计（详案）【教材内容分析】《彩虹》是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的语言，写了“我看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。本文以对话的语气，通过6个问句巧妙串联，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了...
20蜘蛛开店公开课一等奖创新教学设计教材分析、教学反思与课后练习（2课时）《蜘蛛开店》教学设计、教材分析、教学反思与练习设计教材分析：《蜘蛛开店》是二年级语文下册的一篇富有童趣和想象力的课文。这篇课文以蜘蛛开店为主线，通过生动有趣的情节，展现了蜘蛛在开店过程中遇到的各种挑战和有趣经历。首先，从课文内容来看，《蜘蛛开店》通过丰富的想象力和夸张的手法，构建了一个独特的故事世界。蜘蛛作为一个非传统的店铺...
24《延安，我把你追寻》公开课一等奖创新教案《延安，我把你追寻》教案一、教学目标1.理解诗歌内容，感受作者对延安的深情厚意和追寻延安精神的决心。2.学会诗歌的朗诵技巧，体会诗歌的节奏和韵律。3.培养学生的爱国情怀和对革命历史的尊重，激发他们追寻延安精神的热情。二、教学重点1.理解诗歌中的象征意义和深层含义。2.感受作者对延安的深情和对延安精神的追寻。三、教学难点1.理解延安精神的内涵和价值。2.体会诗歌中的情...
7操场上公开课一等奖创新教案7操场上教学目标1.认识“拔、拍等12个生字和火字旁1个偏旁，会写“拍、跑”等7个生字。2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。4.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。教学重点对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。教学难点归类认识提手旁和足字旁的字，了解“形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。教学课时1课时教...
2《变形记》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册《变形记》教案一、教学目标1.点燃学生的思维之火，激励他们在想象的广阔天地自由翱翔，感受创意表达的无限魅力。2.引导学生以丰富的想象力探索“变形后的奇异历程，细腻描绘重要情节，使每次经历都充满新奇与趣味。3.教授学生如何构建一个完整且充满波折的故事情节，巧妙展现事物的独特之处，使叙述更具吸引力。4.鼓励学生在互评中交流心得，分享内心的欢乐与收获，...
2姓氏歌公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）识字2姓氏歌教学目标1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李等13个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。教学重点识记13个生字，认识3个新偏旁，会写7个生字。正确朗读课文，背诵课文。教学难点正确朗读课文，背诵课文。课前准备多媒体课件课时安排2课时...
