2《归园田居-其一》一等奖创新教案统编版必修上册《归园田居其一》教学目标：1.通过阅读课外资料，了解作者、写作背景及相关文化常识。2.朗读诗歌，体会诗歌的思想感情，赏析表达技巧。3.通过重点字句，品味诗歌，比较两首诗歌在情感方面的不同。教学重点：品味诗歌，比较两首诗歌在情感方面的不同。教学难点：通过分析具体语句，赏析诗歌表达技巧，比较两首诗歌在情感方面的不同。一、复习导入，出示课题。提问：《短歌行》表...
八年级上册第五单元19《苏州园林》公开课一等奖创新教案公开课一等奖创新教学设计《苏州园林》教学设计[教学目标及重难点]1.理清文章结构，了解苏州园林的特点。2.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的严谨和美。3.通过文本解读、推荐书目、观看纪录片等方式，让学生了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国灿烂文化的思想感情。[教学重难点]1.理清文章结构，了解苏州园林的特点。（重点）2.学习课文对多种说明方...
《守株待兔》公开课一等奖创新教学设计悟得方法，深入小古文《守株待兔》教学设计教学目标1.学会本课生字，读准字音，读好句子“因释其耒而守株，读出韵味，背诵课文。通过想象补白，明白寓言所蕴含的道理。2.联系生活，有效拓展，激发阅读的兴趣。教学重点和难点1.借助注释、结合插图等方法读懂课文。通过想象补白，明白寓言所蕴含的道理。2.联系生活，有效拓展，激发阅读的兴趣。教学准备课件、配乐教学时间1课时教学过程一、...
《花钟》公开课一等奖创新教学设计13花钟教学目标知识与技能1.认识“芬芳等9个生字，会写“芬、芳”等12个字，会写“争奇斗艳、芬芳等14个词语。2.通过多种形式使学生正确、流利，有感情的朗读课文，背诵第一自然段。过程与方法1.能借助关键语句说出第1、2自然段的大意。2.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。情感态度与价值观激发学生观察的兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度。初步培...
【名师公开课一等奖创新教案】三下语文第24课火烧云名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）24火烧云教材分析：《火烧云》是三年级下册第七单元的一篇精读课文。本单元以“探索自然奥秘为主题，其中蕴含的人文教育主题是：感受大自然的美好，培养热爱大自然的情感。《火烧云》一文，作者凭借细致的观察、合理的想象，用优美的文字表现出火烧云这一自然景象的奇特美丽。本文以时间推移为线索，描写了傍晚...
有的人——纪念鲁迅有感公开课一等奖创新教案28*有的人——纪念鲁迅有感学情分析这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的，诗歌通过两种人的对照，对“俯首甘为孺子牛的人倾注了无限深情，表达了崇高的敬意；而对高踞人民头上的人，则无情地揭露，表明了满腔的愤懑。对本课的学习是在学生对鲁迅先生有了一定了解的基础上进行的。教学本诗时教师应注意结合学过的课文，使学生在充分感受的基础上加深对诗句的理解和体会。对...
《沁园春长沙》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册课题名称《沁园春长沙》科目语文授课年级高一年级课时1个课时任课教师课型新授课一、教学目标1.知识和技能目标：（1）.掌握《沁园春长沙》中字、词的读音与含义；（2）.了解诗人与诗歌风格之间的关系，学会探讨诗人的生活背景以及人生经历对于诗歌风格的影响；（3）.有感情地朗读《沁园春长沙》，学习富有表现力的语言，提高朗读能力，学会品味词的语言美，并掌握...
8《蒲柳人家》（节选）公开课一等奖创新教案8《蒲柳人家》（节选）教案教学目标1.了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学作品。2.欣赏文中刻画得鲜明、丰满的人物形象。3.体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。4.感受小说浓郁的乡土气息，感悟劳动人民淳厚朴实的品格。重点难点1.诵读，体会小说精妙的语言。2.把握人物性格，品析小说的艺术表现手法。3深入领悟小说所具有的民族风格和审美情...
3课《雷雨（节选）》公开课一等奖创新教学设计【中职专用】高教版2023-2024-基础模块下册《雷雨》教学设计教学目标：1.了解戏剧基本常识和戏剧的故事情节，理清人物关系，明确课文结构及戏剧冲突2.品读戏剧语言，揣摩人物心理，学会理性分析复杂人物形象的多重性格。3.认清资本主义虚伪、自私、冷酷、残忍的阶级本质教学重点、难点：1.把握周朴园的性格特征，体会周、鲁会面时两人复杂的心理活动课时安排：三课时教学方法：情境...
10《青山处处埋忠骨》第二课时公开课一等奖创新教案统编五年级下册第四单元《青山处处埋忠骨》第二课时教学设计【教材分析】本文描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心的痛苦与挣扎，几经踌躇，最终决定将毛岸英葬在朝鲜的事迹。课文通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人不徇私情的伟大胸怀。本单元的主题是“爱国情怀，单元语文要素是“通过课文中动作、语言、...
1《荷花淀》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册《荷花淀》教学设计【教材分析】《荷花淀》是统编高中语文教材选择性必修中册第二单元“苦难与新生中的一篇课文。这一单元对应“中国革命传统作品研习”任务群，包括散文、报告文学和小说等多种体裁的文章。思想内容上，引导学生理解革命文化的精神内涵，深刻认识革命传统；知识技能上，着重了解纪实和虚构作品各自的特点和表现手法，欣赏作家塑造艺术形象的深...
二《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》公开课一等奖创新教案高教版（2023-2024）中职语文基础模块下册在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话习近平【教学目标】1.语言理解与运用：了解讲话稿的写作思路和特点；2.思维发展与提升：学会理顺文章思路，分析文章结构及论证方法；3.审美发现与鉴赏：感受党和国家领导人的睿智和豪情，培养学生的爱国热情和民族自豪感。4.文化传承与发展：了解中国共产党的过去、现在和未...
6千人糕公开课一等奖创新教学设计《千人糕》教学设计【教学目标】1.有感情地朗读课文，能够对“千人糕产生浓厚的兴趣。2.通过阅读，懂得“千人糕”的由来，珍惜劳动人民的劳动成果。3.利用诠释策略，深化“关爱主题。4.利用流程图，展现“千人糕”的制作过程。【教学重点】学生懂得珍惜劳动人民的劳动成果。【教学难点】完成“千人糕制作过程的流程图任务单。【教学过程】一、谈话激趣，引出课题1.听声音，聊美食（1）播放鞭炮...
《铺满金色巴掌的水泥道》公开课一等奖创新教学设计《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好人物对话部分。2.理解课文内容，体会水泥道铺满金色巴掌的美丽景色，以及给作者带来的惊喜与愉悦。3.了解课文中描述的秋天雨后水泥道上的美景，感受语言的优美和作者对大自然的热爱之情。重难点：重点：理解课文内容，体会水泥道铺满金色巴掌的美丽景色，以及给作者带来的惊喜与愉悦。难...
1《兰亭集序》一等奖创新教案《兰亭集序》教学设计备注教学目的：了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者的感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情；了解本文句法上骈散结合，却已散为主的特色；背诵全文，掌握文中具有多义性的词。教学重点：了解集会上产生的人生无常的感慨，理清作者思想感情脉络背诵全文。教学难点：对于文章中多义词的掌握。教学用具：多媒体设备。课时安排：1课时。教学步骤：一...
古诗三首《元日》公开课一等奖创新教学设计+导学案（表格式）《元日》导学案学习目标会认“屠、苏，了解“屠苏”，会写“符。正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。3、理解诗句的意思，想象诗中节日画面，了解中国传统节日的习俗，体会诗人的思想感情。学习任务一：初读古诗，读准字音，读出节奏这首古诗是一首言（律诗/绝句）；我能读准字音，读出节奏。元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把...
《祝福》公开课一等奖创新教案章节名称:第五单元课题:《祝福》总第个教案课时:课型:备课时间:授课时间:教学目标１．查找相关资料，了解1924年前后中国社会的状况２．读2——3遍课文3．识记Ａ．关于《彷徨》Ｂ．“烟霭等词语重点与难点Ａ．理解小说创作的社会背景Ｂ．根据人物描写和情节把握人物形象Ｃ．分析小说的环境描写及对主题的作用Ｄ．倒叙手法（复习）辅助手段多媒体课件板书设计教学反思１．此文长达万余字，要在课堂上...
2024届高中语文《考场作文拟题技巧》公开课一等奖创新教学设计高中语文《考场作文拟题技巧》教学设计一、我来试试1.请给图片一拟一个标题喵星人（一般）路边的喵星人（较好）孤独的站台（非常好）2.请给图片二拟一个标题卖糖葫芦的老人（一般）为了生活（较好）酸（非常好）3.文章标题的重要性题高则诗高，题矮则诗矮。——郑板桥花香蝶自来，题好文一半。——格言标题是经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对和直接呈...
9《复活（节选）》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修上册复活（节选）【素养目标】1.了解列夫托尔斯泰的生平经历和主要作品，了解《复活》的主要内容，积累文学常识。2.梳理小说的情节，分析并概括人物形象。3.分析并学习小说中的细节描写，以及对于人物语言、动作、心理的精妙刻画。4.结合小说的内容及创作背景，探究小说的思想主旨。【教学重难点】鉴赏小说的艺术手法，体会“复活的含义【教学方法】合作探究法，...
19大象的耳朵公开课一等奖创新教学设计教学反思与课后习题设计《大象的耳朵》教学设计方案、教材分析、教学反思与课后练习教材分析：二年级语文下册课文《大象的耳朵》是一篇富有教育意义的童话故事。课文围绕大象的“耳朵展开，讲述了其他小动物如小兔子、小羊、小鹿、小马和小老鼠都认为大象的耳朵有问题，因为它们的耳朵是竖着的，而大象的耳朵却是耷拉着的。大象在听了这些小动物的话后，开始不安并自我怀疑，甚至尝试让自...
