21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计《青蛙卖泥塘》教案教学目标：1.能认识本课生字，会写田字格里的8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“青蛙卖不卖的矛盾心理。3.初步了解作者描写人物心情变化的方法，体会这样写的表达效果。教学重点：引导学生了解青蛙的心理变化，把握重点词语的感彩。教学难点：了解课文第五到七自然段中表达方法的特色。教学过程：1.播放“青蛙”卖泥塘的动画视频（视频中“青蛙吆喝了好多...
19《父爱之舟》公开课一等奖创新教学设计统编五年级上册《父爱之舟》教学设计教材分析：《父爱之舟》是统编教材五年级上册第六单元中的一篇课文。这一单元人文要素是亲情，对应的语文要素是“注意体会场景和细节描写中蕴含的感情“用恰当的语言表达自己的看法和感受”。要落实这些素养,在教学设计中，要考虑如何引导学生走近作者，概括文中场景，如何品读文中令人印象深刻的生活场景，品味无言而动人的父爱;如何学习“精选场景...
《美丽的小兴安岭》公开课一等奖创新教学设计部编版语文三年级上册《美丽的小兴安岭》教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，在读中展开想象，能够读出重点词句的画面感，体会“抽出、“浸”等词语在表达上的好处。2.通过当“小导游向游客推荐自己最喜爱的季节，尝试概括四季的特点，并试着说出四个季节的关键句，深入理解一段话是围绕一个意思写的。3.在品读和推荐中，感受小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库，...
2《怜悯是人的天性》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册新教材统编版语文选择性必修中册第一单元第4课教学设计第4课《怜悯是人的天性》目录一、素养目标二、教学素养三、预习任务四、作者背景常识五、鉴赏活动六、文本研读七、文本联读第4课《怜悯是人的天性》一、素养目标1．把握和领会文章的思想内涵和深刻的现实意义。2．梳理作品的论证思路，学习引证法、例证法的运用。二、教学素养潜能无限，青春的脉...
2《归园田居》（其一）公开课一等奖创新教学设计统编版必修上册归园田居（其一）教学设计一、设计意图（一）在汉魏六朝及唐宋诗人中，没有禅佛味的大诗人当首推陶渊明。人们往往觉得陶诗平和冲淡，其实，陶诗之冲淡仅为其表。朱熹曰:“渊明诗，人皆说平淡，某看他自豪放，但豪放得来不觉耳。如何引导学生真切地感受陶诗貌似平淡之中的豪放、繁华落尽后的真淳和质朴之中的绮丽，是我们教学设计所要着重考虑的问题。（二）任何伟...
4《梅花魂》公开课一等奖创新教学设计《梅花魂》教学设计一、教学目标1.深入理解《梅花魂》中的情感内涵，感受外祖父对梅花的挚爱和对祖国的眷恋。2.培养学生的文本分析能力，学习如何通过具体事物表达抽象情感。3.激发学生对中华文化的热爱和传承意识。二、教学重难点重点：分析作者如何通过梅花表达外祖父的爱国情感。难点：理解梅花与中华文化的内在联系及其在文中的作用。三、教学准备多媒体课件（包含课文深入分析、梅花图...
初中语文九上论证要合理公开课一等奖创新教学设计初中语文九上论证要合理教学设计教材分析本单元所选议论性文章，都带有思辨色彩，学习这个单元，要注意联系文章的时代背景，把握作者的观点；注意分析议论性文章所用的材料，理解观点和材料之间的联系，掌握论证的方法；还要联系实际进行质疑探究，养成独立思考的习惯。指导学生学写议论文，学会用材料支撑观点，学会使用多种论证方法。本课时着重分析议论性文章所用的材料，探...
古诗三首《元日》公开课一等奖创新教学设计《元日》教学设计一、教学目标1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读《元日》古诗。理解古诗中的重点词汇和句子，把握整体诗意。2.过程与方法：通过观察、想象、讨论和朗读等方式，感受古诗的韵律美和意境美。引导学生用绘画、表演等形式表达自己对古诗的理解。3.情感、态度与价值观：激发学生对传统节日文化的兴趣和热爱。引导学生体会春节的喜庆氛围和人们对新生活的美好祝愿。二...
1社戏公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题一出“社戏里的人性赞歌——《社戏》教学目标1.默读梳理，理情节知内容。2.细读赏析，品人情赏景物。3.悟读思考，感受作者情思。教学内容教学重点：1.细读赏析，品人情赏景物。2.悟读思考，感受作者情思。教学难点：悟读思考，感受作者情思。教学过程一、创设情境新学期学校正在举办“诵经典课文，品民俗文化”的校园民俗文化节，校广播站正在...
18棉花姑娘公开课一等奖创新教学设计《棉花姑娘》教学设计教学目标：1.通过看图片、字形溯源等方法识记“棉、娘、治等13个生字，认识新偏旁“大字头”，通过字形分类、观察比较，学写“病、医、别等7个生字。2.正确、流利地朗读课文，借助提示语，展开联想，读好课文中的对话，读出请求的语气。借助示意图，梳理故事脉络，了解故事大意。3.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”的词语表达效果，并进行拓展说话。4.初步...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》一、教学内容《我是一只小虫子》是部编版二年级下册第四单元中的一篇课文。本组课文围绕“童话与想象这一人文主题，编排了四篇情趣盎然、耐人寻味的文章，贴近儿童内心，富有童真童趣，读罢令人忍俊不禁、意犹未尽。课文以一只小虫子的视角，用“我”的口吻叙述昆虫世界的悲喜，既展现小虫子多彩的生活，又抒发自己内心的感受，表达对自我价值的认同。这篇课文的语...
22《手指》公开课一等奖创新教学设计部编版五年级下册第七单元22手指《教学设计》【核心素养目标】文化自信：通过课文的学习，继承发扬“团结才有力量的传统美德。语言运用：感受语言的风趣，尝试仿写。思维能力：能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。审美创造：懂得欣赏别人的优点，发现别人的优点。【教学目标】1、认识“拇”13个生字，会写“搔等17个生字，会写本课词语。2、默读课...
初中语文八上26课《渔家傲-天接云涛连晓雾》公开课一等奖创新教学设计八上26课《渔家傲天接云涛连晓雾》教学设计及反思【课前准备】1.阅读教师印发的材料或自己查阅书籍，了解词的相关知识以及李清照的有关情况，尤其是了解李清照对于词的主张。2.在已经初步形成自学习惯的基础上，借助工具书和书下注释尽量扫除文字障碍，反复诵读课文，尽量弄懂词的内容。3.熟读，最好能背诵这首词。【教学目标】1.继续积累古典名篇，背诵并默...
11赵州桥一等奖创新教学设计部编版语文教材三年级下册《赵州桥》教学设计一、教材分析：本课选自部编版语文教材三年级下册第三单元第十一课。全文结构清晰：第一自然段为一部分，概述赵州桥的情况；第二和第三自然段为第二部分，介绍了赵州桥的雄伟坚固和美观的特点，为本文重点部分；第四自然段为第三部分，总结了赵州桥的历史价值。全文表述清晰准确，语言虽平实却充满情感。在内容上，文章不但写明了赵州桥的位置、设计者、...
第5课《秋天的怀念》公开课一等奖创新教学设计5.《秋天的怀念》教学设计教学目标（1）通过反复的朗读，理解病榻之上史铁生的复杂情感。（2）文本细读，在文本细节之中体悟深沉而伟大的母爱。（3）在手写贺卡的情境中深入理解“好好儿活的内涵。教学设计一、导入情境任务师：有人说，读一篇好文章，就如同结交一位朋友。今天我们共同来学习《秋天的怀念》这篇文章，走近史铁生，结识这位朋友。（PPT屏显）史铁生从小成绩优异，体...
11《白桦》公开课一等奖创新教学设计《白桦》教学设计教学目标：1.学会本课生字，正确读写“玲珑、安详、皎洁、活泼等词语。2.读懂这首诗，抓住“白”“洁的特点，勾画出生动的画面。体会诗人对大自然的热爱之情。3.背诵、抄写自己喜欢的诗文，丰富语言积累。教学重点：引导学生从整体上理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的画面，感受诗歌的意境。教学难点：调动学生原有的知识积累，与文本紧密联系在一起，与作者的情感融为一体...
4田家四季歌公开课一等奖创新教学设计小学语文二上《田家四季歌》教学设计教学目标1.认识“季、蝴等15个生字，读准多音字“场”，会写10个生字，会写“四季、农事等5个词语。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文，初步了解四季的特征。3.体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。教学重点学习生字，能正确、流利、有感情地朗读儿歌。教学难点了解农事活动，感受自己对大自然的喜爱...
21《雪孩子》公开课一等奖创新教学设计二年级上册第七单元《雪孩子》教学设计教学目标：识字与写字：认识“添、烫、冒、烧、，读准多音字“呀”，会写“唱、赶等8个字，会写“空地、唱歌”等11个词语。阅读与鉴赏：能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，学会默读，做到眼动、心动、口不动，通过默读和卡片排序，把握故事主要内容。表达与交流：通过默读，抓住动作和环境的危险，感受雪孩子的勇敢、无私。教学重难点：能正确...
7纳米技术就在我们身边公开课一等奖创新教学设计《纳米技术就在我们身边》教学设计教学目标：1．认识“乒、乓等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米、无能为力等16个词语。2．正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来。3．能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。教学重点：1．正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。2．理解“纳米技术...
1《观潮》公开课一等奖创新教案《观潮》教案一、教学目标1.学习并掌握文中的生字词，理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3.理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。二、教学重难点1.重点-学习并掌握文中的生字词，理解词语的意思。-理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮...
