25灰雀一等奖创新教案25灰雀教学目标1.认识“宁胸”等10个生字，会写“雀、郊”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。3.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。教学重难点带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法，体会列宁对男孩的尊重和呵护。教学准备1.预习提纲：完成对应课文预习作业。2.准备资料：多媒体课件。教学课时2课时第1课时课时目标1.认识“宁胸”等10个生字，会写“雀郊...
《中国石拱桥》第二课时公开课一等奖创新教案中国石拱桥第二课时教学要点：品味、探究课文内容；归纳主旨及写作特点。教学步骤：一、合作探究，品析内容。1.提问：课文中所介绍的石拱桥和中国石拱桥的特点分别是什么？明确（多媒体展示）：（1）石拱桥的特点：形式优美，结构坚固。（2）中国石拱桥的特点：不仅形式优美，结构坚固，历史悠久。2.提问：为什么课文中单举赵州桥，卢沟桥这两个例子呢？明确：因为赵州桥、卢沟桥体...
10沙滩上的童话第二课时公开课一等奖创新教学设计《沙滩上的童话》第二课时一、教学目标：朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。展开想象，能根据提示用上提供的词语根据故事开头编故事。二、教学重点：了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。三、教学难点：展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。四、教学过程：一、预学—复习回顾1、复习导入同学们，上节课我们知道了海边的沙滩是我们...
公开课一等奖创新教学设计——中职语文高教版（2023-2024）基础模块上册第二单元三《林黛玉进贾府》教学设计——高中语文林黛玉进贾府教学目标：l.认识林黛玉，通过筛选相关语句，归纳塑造方法，分析概括林黛玉的形象特点。2.感知贾府，探究社会环境对林黛玉性格心理的深切影响。3.初步感受小说通俗典雅的叙述语言和极富个性化的人物语言。教学重难点：分析概括林黛玉的形象特点，探究社会环境对林黛玉性格心理的深切影响教学方...
《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》比较阅读公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》比较阅读——寻找诗中那个青春的“我教材分析《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》排在本单元的第二课，是鉴赏学习现代诗歌的典范例文，也是鉴赏其他现代新诗的基础。学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，对培养学生的鉴赏能力，提高学生的审美情趣，有...
《安塞腰鼓》学写声音公开课一等奖创新教学设计教学实践丨向初中语文《安塞腰鼓》学写声音教学目标：1.初步感知课文内容和结构特点。2.归纳《安塞腰鼓》中摹写声音的方法。3.把归纳的摹写声音方法运用到写作实践中。教学过程：一、导入新课“听完了黄土高原上高亢嘹亮的信天游，今天让我们再次走进黄土高原，感受一曲陕北人民的生命颂歌，翻开语文书16页《安塞腰鼓》。二、初读文本，整体感知1.放声朗读《安塞腰鼓》全文以及文...
3开满鲜花的小路公开课一等奖创新教学设计统编版语文二年级下册《开满鲜花的小路》教学设计一、教学目标1.认识“邮、递、裹等15个生宇、会写“鲜、叔、堆”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解“懊丧、绚丽多彩等词语的意思。3.理解课文内容，知道“美好的礼物“指的是什么？二、教学重难点1.识字和写字。2.理解“美好的礼物”指的是什么？三、教学过程1.激情导人-播放视频《娃哈哈》，学生跟着音乐做课前律动。-...
8zhchshr第1课时公开课一等奖创新教案zhchshr【教学目标】1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形。能正确书写声母zh、ch、sh、r。2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。3.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸2个词语，认识“桌、纸”2个生字。4.正确朗读《绕口令》。【教学重点】1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi...
05《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列5《黄河颂》教学设计【学习目标】1.有感情地朗读全诗，感受黄河形象，能够领悟黄河凝聚着的民族精神。2.借助课文批注，理解诗意，能够给诗歌的精彩段落和关键语句做批注。3.了解直接抒情的方式，欣赏诗歌之美。【学习任务】1.初读诗歌感音韵之美2.再读诗歌赏结构之美3.研读诗歌悟精神之美【课时安排】2课时。【学习过程】一、导入新课古往今来...
13少年中国说（节选）公开课一等奖创新教学设计《少年中国说》（节选）教学设计教学目标：1.让学生能够轻松驾驭6个生字，挥洒自如地书写“泻、潜等7个生字，从而进一步深化对汉字的理解和掌握。2.通过不断地反复诵读，带领学生走进作者内心深处的世界，深切地领悟其浓厚的思想情感，并感受到那如泉涌般整齐划一、气势如虹的语言魅力。同时，借助多媒体视频的直观展示，揭示少年强背后的深层原因，进一步丰富学生的情感体验。3....
5树和喜鹊公开课一等奖创新教案（2课时，含反思）5树和喜鹊【教学目标】1.认识“只、窝、孤等13个生字和子字旁、倒八2个偏旁；读准多音字“只、觉、乐”的字音。会写“单、居等7个生字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静等词语。3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。【教学重难点】重点：用“联...
8《大卫-科波菲尔(节选)》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修上册大卫科波菲尔（节选）【素养目标】1.了解狄更斯的生平和《大卫科波菲尔》的有关背景介绍以及故事梗概。2.紧扣“成长这一线索，梳理小说情节，并分析其对大卫产生的影响。3.学习本文从外貌、语言、动作等方面入手刻画人物形象的方法，分析概括米考伯夫妇的形象特征。【教学重难点】理解作者对当时社会现实的态度，体会小说的叙述角度带来的独特艺术效...
7《猴王出世》公开课一等奖创新教案部编版小学五下五年级下册《7猴王出世》【教材分析】《猴王出世》一文是部编版五年级下册第二单元的一篇略读课文。本组课文的教学目标是理解课文主要内容,感受人物形象,学习阅读古典名著的方法，体验阅读名著的乐趣。选编这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历,体会石猴勇敢顽皮的特点,感受其形象,激发对古典文学的兴趣。本文选自明代吴承恩的《西游记》第一回，主要写了花果...
《纸的发明》公开课一等奖创新教学设计10纸的发明教材分析：《纸的发明》选自三年级下册部编语文第三单元中的一棵。“中国古代的四大发明作为“科技推动社会发展”的第一主题，是因为它为全世界的发展做出了重大贡献。对社会的进步产生了巨大的作用，，是中华民族的骄傲。根据课表要求，本科旨在让学生初步了解中国的四大发明之一，知道古人造纸的过程，认识到纸的发明对社会进步起到的重要作用。感受科技进步与人类生活的密切...
17《跳水》第二课时公开课一等奖创新教学设计课时教学设计课题《跳水》第二课时教学内容分析《跳水》是部编版五年级下册第六单元的第三篇精读课文，本单元的语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解，引导学生在把握课文内容的基础上，进一步了解文中人物解决问题的思维过程，从而培养学生对文章的整体把握能力和根据具体情况思考问题、解决问题的意识。《跳水》这篇文章主要写了一艘环游世界的帆船航行在风平浪...
1春夏秋冬公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）1春夏秋冬教学目标1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、冬”等7个字和横斜钩1个笔画。2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词语和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重点借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。教学难点借助插图和动作演示理解词义。课前准备多媒体课...
《只有一个地球》公开课一等奖创新教案小学语文六上《只有一个地球》教案核心素养目标：①文化自信：能正确工整地书写11个生字，理解“晶莹、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、破碎、和蔼可亲等词语在语言环境中的恰当意义。②语言运用：用自己喜欢的方式读课文，把握课文主要内容，说出课文运用的说明方法，体会课文中比喻、拟人修辞手法的表达效果。③思维能力：联系实际思考,“地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句...
蜘蛛开店公开课一等奖创新教学设计（2课时）20.蜘蛛开店【教学目标】1、认识“店、蹲等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“决定、商店等6个词语。2、朗读课文，能根据示意图完整地讲故事。3、能根据课文内容展开想象，续编故事。【教学重难点】朗读课文，能根据示意图完整地讲故事。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1、认识本课生字新词，了解课文内容。2、朗读课文，讲述蜘蛛开口罩编织店和围巾编织店的故事。【教...
13画杨桃公开课一等奖创新教学设计《画杨桃》教案教学目标：1.指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，从中体会画杨桃的道理。2.指导学生观察图画，展开想象，练习说话。3.认识杨桃这一植物，了解杨桃的外形和特点。教学重点：引导学生理解课文内容，从中体会画杨桃的道理。教学难点：引导学生联系生活实际和平时自己的言行，展开想象，进行思考，从中受到教育。教学用具：教师准备教学挂图、杨桃实物、多媒体课件。教学过程...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计二年级语文下册《我是一只小虫子》教学设计教学目标：1.正确朗读课文，认读词语，理解课文生疏的词语。2.指导书写“屁股一词。3、熟读课文，流利有感情地朗读课文。教学重点：读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。教学难点：培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。一、导入1.在一个茂密的大森林里，有...
