12盘古开天地一等奖创新教案（2课时）12盘古开天地教学目标1.会认“劈、缓”等8个生字，会写“睁、翻”等15个生字，会写“睁眼、黑乎乎”等词语。2.有感情地朗读课文，提炼关键词来概括故事情节，并能用自己的话简单说说盘古开天地的过程。3.能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。教学重点能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。教学难点能讲述盘古开天地的过程，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象...
7静夜思公开课一等奖创新教学设计《静夜思》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《静夜思》，理解诗中的意境和作者的情感。2.过程与方法：通过小组合作、师生互动、观察图片和联想等方法，引导学生深入理解古诗内容，培养学生的审美能力和想象力。3.情感态度与价值观：让学生感受古诗的韵味和魅力，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。二、教学重点：1.正确、流利、有感情地朗...
16海上日出公开课一等奖创新教学设计《海上日出》教学设计教材分析：《海上日出》是统编教科书四年级下册第五单元第一篇课文，这是一篇描写日出的经典散文。作者观察入微，抓住海上日出这一自然景观的特点，从不同的角度，详略适宜地描写了天气晴朗时、多云时和天边有黑云时的日出景象，表达了对这一自然奇观的喜爱之情和对大自然的热爱与赞美。本单元的人文主题是“妙手写美景，巧手著奇观，语文要素是“了解课文按一定顺序写...
22《为中华之崛起而读书》公开课一等奖创新教学设计统编四上《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标：1.学会将三件事串联起来概括课文的主要内容。2.能结合资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书这一志向的原因，并通过资料感受不同品质的周恩来。3.写自己读书的目的，做到理由清楚。教学重点：学会将三件事串联起来概括课文的主要内容。教学难点：能结合资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“...
《小虾》公开课一等奖创新教学设计*15小虾教学目标：1．认识本课“缸、隙、掀等9个生字，能够联系上下文理解词语的意思。2．正确、流畅、有感情地朗读课文。3体会围绕一句话将内容写清楚的方法，感受作者观察小动物的认真细致。4．了解小虾的样子及活动特点，体会作者的喜爱之情，激发学生爱护小动物的美好情感。教学重点：了解小虾的样子及活动特点，体会作者的喜爱之情。教学难点：感受文章作者观察与描写的细致与生动。一、...
5-2现代汉语公开课一等奖创新教案《大学语文》（高教版）教案首页教学单元名称现代汉语教学内容1.现代汉语概述（1学时）2.《语言的功能与陷阱（节选）》赏析（1课时）课时2授课地点教室授课所需教具、工具、软件、耗材等多媒体设备教学目标知识目标了解现代汉语发展概况，掌握现代汉语语法常识能力目标提高学生观察、理解、分析和运用现代汉语的能力，培养和提高用词遣句能力，正确规范地使用汉语素质目标树立汉语自信，主动传...
【名师公开课一等奖创新教案】部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝名师公开课公开课一等奖创新教学设计（1课时）8千年梦圆在今朝教学目标1.认识“鹏、揽等9个生字，读准1个多音字。2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。教学重难点1.了解中国航天事业的发展...
14圆明园的毁灭一等奖创新教案五年级上册第14课《圆明园的毁灭》教案素养目标1、会认“估、煌”等9个生字，会写“毁、估”等15个字，正确读写“毁灭、不可估量”等23个词语。2、默读课文，理解课文内容。借助关键词句，体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读，读出情感的变化。3、领悟课文的表达特点。能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。4、能...
12古诗三首题临安邸公开课一等奖创新教案五年级上册第四单元《古诗三首》第一课时学情分析在部编版五年级上册第四单元第一课《古诗三首》中，有两首南宋诗人的杰出作品——《示儿》与《题临安邸》，这两首诗各自展现了诗人对国家深沉的忧虑与热爱，却以截然不同的社会视角和情感表达方式呈现在读者面前。陆游的《示儿》以其遗嘱般的言辞，传递了对失地回归的热切盼望；而林升的《题临安邸》则采用直抒胸臆的方式，突显了诗人的...
古诗词诵读《登岳阳楼》公开课一等奖创新教案统编版必修下册《登岳阳楼》教案教学目标：语言建构与运用：诵读文本，感知形象；品读炼字艺术，体会杜诗严整章法；赏析气象宏伟诗境，感悟悲苦孤寂诗情。思维发展和提升：探究诗歌意蕴，诵读融情理于一体；学习情景交融手法，丰富联想想象，感受诗人苦痛忧思。审美鉴赏和创造：了解杜甫沉郁顿挫诗风，把握意象特征，体味雄浑阔大意境。文化传承和理解：激发灵性，陶冶情操，学习杜...
第2课回延安公开课一等奖创新教案统编版语文八年级下册（表格式）2回延安设计说明《回延安》是一首当代抒情诗,以《回延安》为题,突出一个“回字,描述了“我”回到延安的所见所闻所感,追忆了延安难忘的岁月,展现了延安的风土、民俗、人情、革命传统等。诗作内容丰富,且以大量笔墨书写激情,抒情直白、热烈、豪迈。所以,这节课的教学设计不仅意在让学生读出节奏,读出诗情诗意,读出诗句的美妙,还要让学生感受到诗人饱满的情感,感受...
14《故都的秋》《荷塘月色》群文阅读公开课一等奖创新教学设计统编版必修上册第14课笔下之景，皆有神韵——《故都的秋》《荷塘月色》群文阅读教学设计【学习目标】1.品味语言，学习写景手法，体会情景交融的艺术。2.反复诵读，感悟自然之美，激发对自然的热爱之情。【课时安排】2第一课时自学案【学习任务】（一）自读单元导读，浏览四篇文章，了解本单元学习内容。（二）认真阅读第14课两篇文章及学习提示，课文争取读两遍，圈...
第8课彩色的梦公开课一等奖创新教学设计课题8彩色的梦部编版二年级下册第四单元学校授课班级授课教师学习目标1．认识“盒、聊等9个生字；会写“彩、梦”等9个字；会写“彩色、脚尖等8个词语。2．朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3．能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。学习重难点1.正确、流利地朗读课文，边读边想象，说出彩色铅笔画出的梦境，体会诗歌表达的情感。2.仿照课文第2小...
1村居公开课一等奖创新教案《村居》教案：一、教学目标：1.认识“村、居等生字，会写“忙”字。2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，能用自己的话说说诗句中春天的美景。二、教学重难点：重点：掌握生字词，理解诗意。难点：理解诗句，感悟春天的美好。三、教学方法：讲授法、朗读法、讨论法四、教学过程：1.导入：-谈话导入：春天是一个美丽的季节，古代的诗人也很喜欢春天，他们写了很多赞美春天的诗。今天我们就...
《总也倒不了的老屋》公开课一等奖创新教学设计12《总也倒不了的老屋》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。体会老屋的善良、仁爱和体贴，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。2、能试着一边堵一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。3、懂得预测的内容可以跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗...
4梅花魂公开课一等奖创新教学设计含预习导学单《梅花魂》教学设计【核心素养目标】基础目标：1.认识“葬、腮等12个生字；指导学生区别“玷”“眷“撩”的字形和读音，理解“玷污、秉性、眷恋、赤子心等词语。2.正确、流利、把外祖父对祖国的眷恋之情通过朗读表达出来。核心目标：3.结合外祖父的话，体会理解“梅花魂”的含义。（难点）4.通过抓物、事、关键句等多种体会情感的方法，体会外祖父表达的情感。（重点）【教学重难点...
琥珀公开课一等奖创新教学设计（2课时）5.琥珀教学目标1.自主学习字词，会认12个生字，会写15个生词。2.抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。3.体会科学家是怎样进行合理推测的，培养学生的想象能力。教学重点启发学生展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。教学难点通过本课学习，激发学生对科学的兴趣和爱好。教具准备多媒体课件学法指导阅读法自主探究合作交流教学过程第一课时教学过程一、激趣...
古诗三首《惠崇春江晚景》公开课一等奖创新教学设计《惠崇春江晚景》教案**一、教学目标**1.认识“融、燕等7个生字；会写“鸳、鸯”等12个生字。2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴等词语的意思，初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗并默写《惠崇春江晚景》。**二、教学重难点**1.能正确朗读、背诵古诗；默写古诗《惠崇春江晚景》。2.能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。**三、教学过程...
初中语文10《小石潭记》公开课一等奖创新教学设计初中语文《小石潭记》教学设计教学目标1完成文言知识积累，自主疏通文意。2学习游记写作，感受小石潭美景。3探究作者情感，体悟忧国忧民情怀。4培养对比阅读习惯，提高自我责任感。教学重点：多读读懂文意，感受美景和探究情感。教学难点：体悟忧国忧民情怀。教学创意：以反复诵读为手段，以情感变化为抓手，完成对文章内容的梳理，对小石潭美丽景色赏析，对人物内心情感的体悟...
《昆虫备忘录》公开课一等奖创新教学设计《昆虫备忘录》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：通过阅读《昆虫备忘录》，学生能够了解昆虫的基本特征，掌握昆虫的分类和一些常见昆虫的名称。2.过程与方法：通过引导学生观察、记录和分析昆虫，培养学生的观察力和实验能力，同时提高他们的分析问题和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：培养学生对昆虫的兴趣和爱好，增强他们对自然界生物多样性的认识和保护意识。二、教学重难...
