《昆虫备忘录》公开课一等奖创新教案设计+课后作业（无答案）《昆虫备忘录》三年级语文下册教学设计方案一、教学目标知识与能力：能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握昆虫的特点和习性。过程与方法：通过默读、讨论、观察等方式，培养学生搜集信息、整理资料和语言表达的能力。情感态度与价值观：激发学生对昆虫世界的好奇心和探索欲，培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。二、教学重难点教学重点：引导学生通过...
13人物描写一组两茎灯草公开课一等奖创新教案（表格式）单元第5单元课型精读课文课时1课时主备人课题《两茎灯草》目标确定依据课标依据《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。教材分析《两茎灯...
古诗三首《清明》公开课一等奖创新教学设计课题9.古诗三首清明统编版三年级下册第三单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“魂、酒等3个生字，会写“魂、借”等5个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。3.能借助注释注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。学习重难点能借助注释注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。学情分析《清明》是唐代诗人杜牧描写中国传统节日清明节的景象的一首诗。三年级的学生学了...
【核心素养】5树和喜鹊公开课一等奖创新教案(表格式，2课时)课题5树和喜鹊课型新授课课前分析《树和喜鹊》是一篇童话，课文用简洁的语言，生动形象地向我们展示了树和喜鹊由孤单变快乐的经历，告诉我们，每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。本文共6个自然段。第1、2自然段描写了一棵树和一只喜鹊孤单地生活；第3、4自然段写后来有了很多树和很多喜鹊；第5、6自然段写树们和喜鹊们快乐地生活。其中2、4、6自然段都是一句话构成一...
23《海底世界》公开课一等奖创新教学设计方案、教学反思和课后练习《海底世界》教学设计方案教学目标：1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。学生能够掌握课文中的生字新词，并学会运用。学生能够了解海底世界的奇妙景象和丰富多样的生物。2.过程与方法：通过阅读理解，提高学生的思维能力和信息获取能力。培养学生小组合作探究的能力，学会与他人分享和交流学习成果。3.情感态度与价值观：激发...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计《我是一只小虫子》教学设计【教学目标】1、认识16个汉字，会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2、能正确、顺畅、有感情地朗读课文。3、在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。【教学重难点】重点：认识16个汉字，会写8个字，正确读写有关词语；能正确、顺畅、有感情地朗读课文。难点：在充满感情的朗读中感悟语言的趣味性，激发想象力。【教学课时】第一课时...
6《哈姆莱特》(节选)公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册新教材统编版语文必修下册第二单元第6课教学设计第6课《哈姆莱特》(节选)目录一、素养目标二、教学素养三、预习任务四、作者背景常识五、鉴赏活动六、文本研读七、文本联读第6课《哈姆莱特》(节选)一、素养目标1．梳理文本内容，理解戏剧的内容。2．通过对戏剧语言、戏剧冲突的赏析，掌握赏析人物的方法，提高戏剧鉴赏能力。3．反复朗读，品读剧本诗化的语言...
第12课《诗经》二首公开课一等奖创新教案统编版语文八年级下册12《诗经》二首教案教学目标及重难点：1．准确、流利、有感情地诵读两首诗，把握好语气语调，读出诗歌韵律节奏。（重点）2．了解《诗经》重章叠句的特点和比、兴的手法。（重点、难点）3．把握两首诗内在的情韵并背诵这两首诗。教学方法：1.朗读法；2.想象法；3.合作探究法。课时安排：2课时。教学过程：第一课时《关雎》新课导入俗话说：“爱美之心，人皆有之。面...
1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一等奖创新教案《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案教学目标：1、了解孔子和《论语》。2、积累文言词汇和句式知识。3、品析人物象，从而，树立正确人生观，理解孔子“礼乐治国”的政治思想和高超的教育艺术。教学重点：1、积累文言词汇和句式知识（以、尔、乎、方、如、夫、则、而、作、撰、伤、与、让等）。2、品析人物象，从而，树立正确人生观，理解孔子“礼乐治国”的政治思想和高超的...
《宇宙的另一边》公开课一等奖创新教学设计《宇宙的另一边》教学设计教材分析《宇宙的另一边》作为部编版三年级下册第五单元的开篇之作，以其精细的选文与细腻的笔触，为我们描绘了一个充满童真与好奇心的小男孩形象。他对宇宙的神秘之处怀有浓厚兴趣，通过他天马行空的想象，为我们打开了一扇通往奇妙世界的大门。课文的字里行间，无不流露出儿童对神奇而美好事物的热爱与向往，令人心生向往，仿佛自己也置身于那广袤无垠的星...
《美丽的小兴安岭》第二课时公开课一等奖创新教学设计20美丽的小兴安岭（第二课时）【教学目标】1、有感情地朗读课文，能读好文中的长句子。2、初步体会“抽出“涨满”“淙淙等词语表达上的好处。3、能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。【教学重点】1、有感情地朗读课文，能读好文中的长句子。2、初步体会“抽出”“涨满“淙淙”等词语表达上的好处。【教学难点】1、能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。【教学用具...
16《夏天里的成长》公开课一等奖创新教学设计16《夏天里的成长》（教学设计）教学目标：1.认识“征、侯等6个生字，会写“征、侯”等13个生字。正确读写“征途、征人等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思，结合上下文和自己的生活实际，理解课文内容。4.理解课文最后一段的意思，懂得“人要珍惜时间好好地成长”的道理。教学重点：理解含义深刻的词句的意思，结合上下文和自己的生活实际，理解课...
9《飞向蓝天的恐龙》公开课一等奖创新教学设计（2课时）《飞向蓝天的恐龙》是人教部编版四年级语文下册的一篇课文，其主要内容是关于恐龙演化成鸟类的科学假说。以下是简要分析：首先，课文通过生动的语言和丰富的想象，将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类这两种看似毫不相干的动物联系起来，展现了中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化最终变成凌空翱翔的鸟儿的过程。这种巧妙的构思和叙述方式，不仅激发了学生对科学的好奇心...
第16课《表里的生物》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题16表里的生物统编版六年级上册第五单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会写“脆、拦等5个字，正确读写“洪亮、盲人”等16个词语。2.默读课文。能联系课题概括课文的主要内容。学习重难点默读课文，能联系课题概括课文的主要内容。学情分析这篇文章内容很有趣，引导学生从语言、心理活动中体会人物的善于思考、好奇心强、渴求知识和探究的精神。学生兴趣浓厚，...
1白鹭公开课一等奖创新教学设计《白鹭》教学设计（第1课时）教学目标1.熟练掌握本课的6个生字，并能够优雅地书写10个生字，深刻理解这些生字所组成的词语背后所蕴含的丰富内涵。2.能够以精准而流畅的声音朗读课文，直至将全文烂熟于心，领略文本的韵律之美，感受其流动的诗意。3.深入探究课文如何从不同角度精细描绘白鹭的形象，品味白鹭所散发出的独特魅力，从而进一步激发我们对鸟类和自然世界的深厚情感与崇高的敬畏之心。教...
3四个太阳第2课时公开课一等奖创新教学设计3《四个太阳》教学设计（第二课时）[教材分析]这是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。“我为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共四个自然段，按照夏天、秋天、冬天、春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。全文语言优美、结构工整，具有反复的特点，读起来亲切舒缓...
《董存瑞舍身炸暗堡》公开课一等奖创新教学设计《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计教学目标：聚焦单元语文要素，体会并掌握关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质的阅读方法。体会描写人物神态、言行的句子对刻画人物形象的作用。拓展阅读红色故事，感受革命英雄坚贞不屈的革命信仰。教学重难点：聚焦单元语文要素，体会并掌握关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质的阅读方法。体会描写人物神态、言行的句子对刻画人物形象...
2济南的冬天公开课一等奖创新教案（表格式）课题济南的冬天课标要求1.通过朗读课文，掌握重音和停连，感知课文的主要内容，理清文章思路，体会作者的思想情感。2.通过朗读课文，学习课文抓住景物特点进行描写的方法及情景交融的写作手法。3.通过细读课文，掌握比喻和比拟修辞方法的要领。教学目标1、识记文中生字词，准确、流利、有感情地诵读课文，感知作者情感。2、理清文章层次，把握文章内容，了解济南冬天的特点。3、学习...
9从百草园到三味书屋公开课一等奖创新教案9从百草园到三味书屋1.了解作者及散文集《朝花夕拾》的相关知识；掌握默读课文的方法，积累生字词。（重点）2.学习本文抓住特点描写景物的方法；理解“先生的人物形象及学习人物描写的方法。（难点）3.结合自己的生活体验，体会作者少年时在生活、学习中的童真童趣，培养热爱大自然、追求新知识的情感。（重点）第1课时一、新课导入有一首歌中唱到：“小小少年，很少烦恼”这便是成长，...
13董存瑞舍身炸暗堡公开课一等奖创新教学设计《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计【教学目标】1.默读课文，了解全文主要内容，能结合板书提示、运用小标题的形式概括梳理文章的主要内容。2.抓住描写董存瑞语言、动作、神态的重点词句，并联系背景资料，感悟董存瑞舍生忘死、英勇无畏的革命献身精神。凭借有感情地朗读表达对董存瑞的崇敬之情。3.凭借电影片段、英雄人物拓展等，懂得今天的幸福生活来之不易，并树立长大报效祖国的理想...
