《7汤姆-索亚历险记（节选）》公开课一等奖创新教学设计及反思7汤姆索亚历险记（节选）【课前解析】关注文本价值：本篇属于第二单元“外国文学名著中的第三篇课文，课题旁的星号提示本篇属于略读课文，略读课文承担了迁移运用从精读课文中学到的阅读方法。本单元的语文要素指向阅读的有两个重点内容，一个是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”，另一项是“就印象深刻的人物和情节交流感受。在《汤姆索亚历险记》（节选）的课...
《月迹》公开课一等奖创新教案24*月迹一、教学目标1.识记文中的生字和多音字。2.默读课文，能说出月亮的足迹都出现在哪里。3.有感情地朗读课文，能体会作者细腻的感受和动人的描写。二、教学重难点有感情地朗读课文，能体会作者细腻的感受和动人的描写。三、课型安排与课时建议略读实践课课时建议：2课时四、教学过程月亮自古以来就寄寓着中国文人美好的憧憬和理想，正如苏轼《水调歌头》中的名句“明月几时有？把酒问青天，不...
《海滨小城》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）19海滨小城【教学目标】1.认识“滨、鸥等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、舰等16个字；在语境中理解“海滨、浩瀚”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子，体会作者丰富多样的语言表达；能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。3.能找出第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的主要意思。【教学重点和难点】...
1《长征胜利万岁》文本解读一等奖创新教学设计习语解文，杨文载道——《长征胜利万岁》文本解读教学目标1.深入解读文本，感悟长征精神的深刻内涵。2.赏析本文的写作艺术，初步掌握回忆录的写作技巧。教学重点深入解读文本，感悟长征精神的深刻内涵。教学难点赏析本文的写作艺术，初步掌握回忆录的写作技巧。设计意图采用“六经注我”的方式对《长征胜利万岁》进行了深入的文本解读教学过程一、导入：长征是宣言书，长征是宣传队...
2《蜀相》公开课一等奖创新教案统编版选择性必修下册3.2《蜀相》教学目标1.把握重点词语，分析意象，体味作品的深层意蕴。2.联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历，体会诗人对诸葛亮“出师未捷身先死的惋惜和对他才干、德行的称颂。3.比较阅读李白的《蜀道难》和杜甫的《蜀相》重点难点重点1.把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。2.比较鉴赏《蜀相》和《蜀道难》在写法上的不同。难点1.体悟颔联中“自”“空的含义。2.理...
9古诗三首《从军行》公开课一等奖创新教学设计《从军行》教学设计一、教学目标1.理解《从军行》的内容，感受诗人的情感，掌握边塞诗的特点。2.通过朗读、讨论、品鉴等方法，提高学生的诗歌鉴赏能力和语言表达能力。3.培养学生对祖国边疆的热爱之情，增强民族自豪感和责任感。二、教学重难点重点：理解《从军行》的意境和情感，掌握边塞诗的特点。难点：感受诗人的情感，培养学生的诗歌鉴赏能力。三、教学准备教师准备：多媒体课...
第4课《孙权劝学》公开课一等奖创新教学设计七下第4课《孙权劝学》教学实录教学目标1.抓住关键语句，品味人物对话，分析人物形象。2.体悟文章主旨，学习人物品质。3.认识学习的重要性，养成热爱读书的好习惯，培养学生热爱祖国传统文化的思想情感。教学重难点抓住关键语句，品味人物对话，分析人物形象。教学流程1.孙权一劝（上级与下级）【课文】●初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！●蒙辞以军中多务。【疏通文义】...
12《玩偶之家》公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册《玩偶之家》教学设计【教学目标】1.探讨易卜生社会问题剧的特点。2.探讨娜拉出走后的结局，并思考《玩偶之家》对于社会进步和时代发展的积极意义。【教学重难点】分析易卜生社会问题剧的特点、“讨论手法的运用，赏析《玩偶之家》的戏剧艺术。【教学方法】合作探究法，点拨法。导入理解了“玩偶”二字的含义，并从娜拉出走这个戏剧性事件出发，分析了“突转这种艺...
14母鸡第二课时表格式公开课一等奖创新教案单元第4单元课型精读课文课时第2课时主备人课题《母鸡》目标确定依据课标依据《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。教材分析《母鸡》这篇课文，作为...
23父亲、树林和鸟公开课一等奖创新教学设计23《父亲、树林和鸟》教学设计【教材分析】“父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。这第一句，就明白地告诉我们，父亲和鸟的关系不同寻常。读着课文，你会感到父亲真是“神了”，他简直就是一个鸟类专家，他的话和鸟的活动配合得那么默契，他和鸟是那么亲密无间，好似一家人。本文题目是《父亲、树林和鸟》，但作者并没有写“父亲是怎样保护鸟或为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过...
13少年中国说(节选)第二课时公开课一等奖创新教学设计13.少年中国说（节选）梁启超教学目标：1.品读课文，感受作者炙热的爱国感情2.体会句式整齐，气势磅礴的语言特点，背诵课文3.了解为实现强国梦想而做出卓越贡献的人物教学重点：品读课文，感受作者炙热的爱国感情第二课时师：孩子们梁启超在变法失败以后，面对国家山河破碎，面对清政府腐败无能力，他写下了这篇少年中国说。那么第一然段重点讲的是什么呢？大家还记得吗？生...
1《中国人民站起来了》一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册课题统编版高中语文选择性必修上册第一单元《中国人民站起来了》课型新授课课时2课时教材分析这篇文章是毛泽东在中国人民政治协商会议第一次全体会议召开时的开幕词，是回顾过去，立足当下，展望未来的历史篇章。学习这篇文章要对当时的历史背景有清楚的把握。在伟大领袖毛主席和中国共产党的领导下，中国人民及其子弟兵，经过二十八年的英勇奋斗取得了新...
20《肥皂泡》第一课时公开课一等奖创新教学设计《肥皂泡》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：学生能理解课文内容，了解吹肥皂泡的过程和肥皂泡的美丽与神奇，感受作者的情感。2.过程与方法：通过朗读、讨论、提问等方式，引导学生主动参与到课堂中，培养他们的阅读能力和理解能力。3.情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱和对自然的敬畏，引导学生发现生活中的美。二、教学重点：1.理解课文内容，掌握吹肥皂...
6《陶罐和铁罐》公开课一等奖创新教学设计《陶罐和铁罐》教学设计【教学目标】1.复习词语，听写“骄傲、谦虚、懦弱等词语，知晓课文的内容。2.读好对话，读出角色语气，体会角色的态度。（重点）3.能够结合相关语句说出陶罐和铁罐四次对话及输赢原因，明白其中的道理。（难点）4.能说出《北风和太阳》中的道理，拓展阅读寓言故事。【教学过程】活动一：复习导入，知晓来源师：这节课我们继续学习《陶罐和铁罐》，齐读课题。一、...
13《人物描写一组》公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级下册《人物描写一组》教学设计学习目标：1.默读课文，初步感知人物特点。2.品读《两茎灯草》、勾连《习作例文》，了解选取典型事例来表现人物特点的方法。3.说一说家人的特点，学会选取典型事例来表现家人的特点。学习重难点：了解怎样的事例叫典型事例，并学会选取典型事例来表现人物特点。说一说家人的特点，学会选取典型事例来表现家人的特点。教学过程活动一：...
1《劝学》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册课题名称《劝学》学科语文授课班级高一3、4班授课时数3执教者授课日期2023年12月教材分析《劝学》是统编版高中语文选择性必修上册第10课的一篇文章，选自《荀子》。本文是一篇说理性散文，以“劝学为主题，阐述了学习的重要性、方法和态度，旨在引导学生认识到学习的重要性，掌握正确的学习方法，树立正确的学习态度。文章运用了多种论证方法，如比喻、对比、举例等，...
第15课《白杨礼赞》公开课一等奖创新教案统编版语文八年级上册15《白杨礼赞》教案【教学目标】一、知识与能力：1、通过反复朗读，在朗读中感受文章的底蕴和情感，学习并积累文章的优美语言。2、领会烘托、对比、先抑后扬、象征等手法表现主题的写法，并灵活运用到课外阅读和写作中。二、情感态度价值观：1、了解“礼赞的内涵，领会作者热情讴歌中华民族保家卫国的伟大精神之思想感情。2、继承和发扬当年抗日军民的爱国主义思想...
3四个太阳公开课一等奖创新教学设计(3课时)《四个太阳》一、教材内容分析《四个太阳》是部编语文教材下册第二单元“心愿主题单元中的第四篇课文。这是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季...
【名师公开课一等奖创新教案】三下语文语文园地一名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）语文园地一教学目标1.能体会语句的优美生动。2.能运用偏旁归类识字的方法认识“援、掷等10个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。3.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。4.能仿照例句，写一种小动物的外形特点。5.朗读、背诵《忆江南》，大致理解这首词的意思。教学重点1.仿照例句，用习得的写作方法，描写...
写作说明的关键在说得“明”公开课一等奖创新教学设计-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023-2024-基础模块下册）《说明的关键在说得“明》教学设计教学目标：1．知识目标：了解说明文的一般知识，掌握说明文的特征和顺序。2．能力目标：培养学生的观察能力和写作能力。3．发展性目标：提高学生的文化素养和审美情趣，培养学生的自信心。教学重点：1.说明文的特征和顺序。教学难点：1.学生观察能力和写作能力培养。课...
