10沙滩上的童话公开课一等奖创新教学设计《沙滩上的童话》教学设计课程内容：《沙滩上的童话》是金波先生写的一片有趣的散文。课文主要写了，一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡，编制童话的故事的情景，表现了孩子们纯真的童心和快乐的生活。节选目标：①梳理课文内容，提取童话要素。②学习编写童话的方法。③初步培养梳理课文、提炼信息的能力。④感受孩子们的快乐。⑤初步学习使用小组合作探究方法学习。教学重难点：梳理课文...
19《小英雄雨来（节选）》公开课一等奖创新教学设计（2课时）《小英雄雨来（节选）》教学设计（素养目标）、教材分析与教学反思教材分析：《小英雄雨来（节选）》是人教部编版四年级语文下册中的一篇课文，节选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。该课文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，并与日本鬼子机智斗争的故事，展现了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。首先，从文学角度来看，《...
11《记承天寺夜游》表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计学科语文年级八年级教学形式新授课课题名称《记承天寺夜游》学情分析本文里的文言知识并不难懂，八年级的学生完全可以按照课下注释的提示了解全文的内容。若将本文的解读仅停留在文言翻译和问题的解说上，那就削弱了语文教学的丰富性。因此教学设计中拟立足于文中的一个“闲字，以朗读贯穿，巧借资料旁征博引，循序渐进，层层深入，引导学生培养身处逆境而豁达乐观的...
19《小英雄雨来（节选)》表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计学科语文年级四教学形式小组合作课题名称《小英雄雨来（节选）》学情分析本课的教学以人为本,教师是学生学习的伙伴,注重课内外延伸,训练学生对信息的搜集与整理,自主探究,自主感悟,合作交流,让学生学会学习;在读中质疑,读中感悟,读中积累,让学生学会读书;让学生读议结合,读写结合,给学生提供充足的表达机会,让学生乐于表达.教材分析《小英雄雨来（节选）》选自管...
二《荷塘月色》公开课一等奖创新教案（表格式）高教版（2023-2024）中职语文基础模块上册题目《荷塘月色》学时讲授练习教学目标1.揣摩优美的艺术语言，赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。2.体会并理解本文环境描写的作用，尝试在作文中运用3.理解作者“淡淡的喜悦、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。，引导学生体会在现今这个时代生活的幸福教学重点整体把握文章内容，理清作者的思绪和思想感情脉络。教学难点揣摩直接表现作...
《竖弯钩》公开课一等奖创新教案《竖弯钩》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握竖弯钩的基本书写技巧，能够正确、流畅地书写竖弯钩。2.过程与方法：通过示范、练习、互评等方式，让学生逐步掌握竖弯钩的书写方法，提高学生的书写能力。3.情感态度与价值观：引导学生感受书法的魅力，培养学生的书法兴趣和爱好，提高学生的审美能力和文化素养。二、教学重难点重点：竖弯钩的基本书写技巧。难点：掌握竖弯钩转折处的顿...
21《杨氏之子》公开课一等奖创新教学设计《杨氏之子》教学实录【教学目标】1.正确朗读课文，能读准音、读出节奏。2.运用已掌握的学习文言文的方法理解课文内容。3.借助注释,了解课文大意,通过自主批注、联结生活、合作学习等方式,体悟杨氏之子的聪慧机智。4.联读《映雪》中的片段,对比文中一子一女的语言,感受“言语智慧。【教学重难点】教学重点：正确朗读理解课文，背诵课文，理解杨氏之子的聪教学难点：熟读文言文，体会语言...
2《庖丁解牛》公开课一等奖创新教学设计（表格式）统编版必修下册教学设计课程基本信息学科高中语文年级高一学期春季课题庖丁解牛教学目标1.语言的建构与运用：学生掌握本课出现的词类活用、通假字、一词多义等文言知识点，理清本文的层次及大意。2.思维的发展与提升：学生借助工具书，品读课文，掌握解牛之道，理解文章主要思想，并能进一步辩证地理解、评价养生之道。3.审美的鉴赏与创造：学生鉴赏庖丁解牛的场景，感受庖丁的...
16《宇宙的另一边》公开课一等奖创新教案16《宇宙的另一边》教案教学目标：1.会认6个生字，会写10个生字，能正确读写由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，能用自己的话说出宇宙的另一边有哪些秘密。3.想象宇宙的另一边还会有哪些秘密，激发学生的童真童趣，培养学生的想象能力。教学重点：1.会认6个生字，会写10个生字，能正确读写由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，能用自己的话说出宇宙的另一边有哪些秘密。教学难点...
14《叶圣陶先生二三事》公开课一等奖创新教学设计14《叶圣陶先生二三事》教学设计【学习目标】1.通过略读，整体感知文章主要内容，把握课文主旨。2.学习本文以小见大、叙议结合、具体整合展示人物全貌的写法。3.体会作者在文中流露的思想感情，感受叶圣陶先生的过人品行，努力培养良好的品德。【学习任务】1.略读课文，知其事2.细品词句，识其人3.重组文本，赏其语4.聚焦首尾，悟其情【课时安排】2课时。【学习过程】一、导入新...
10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教案《青山处处埋忠骨》第二课时教学设计教材分析：《青山处处埋忠骨》是部编版五年级下册第四单元的一篇精读课文，是基于史实的文学创作，主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。课文由两部分组成，这两部分所描述的事件是发生在不同时间的...
《一幅名扬中外的画》公开课一等奖创新教案《一幅名扬中外的画》教案教学目标1.请你以清晰、生动的语调朗诵这篇课文，使每个字词都如灵动跳跃的音符，栩栩如生，引人入胜。2.请同学们认真对照插图，深入探寻课文中所描绘的画面细节，感受《清明上河图》那栩栩如生、韵味无穷的艺术魅力，从而激发对祖国传统文化的热爱之情，深化对中华文明的感悟。3.通过这次学习，我们的目标不仅是让学生理解课文内容，更重要的是培养他们的自...
《我不能失信》公开课一等奖创新教案《我不能失信》教案教学目标1.深入探索“耀等五个生字背后的丰富内涵，巧妙地将它们编织成富有深意的词汇，丰富我们的语言世界。2.用精准而流畅的声音朗读课文，以充满感情的方式演绎人物的对话，让听者仿佛置身其中，感受那份真切的情感交流。3.精确把握文章的核心主旨，深刻体会宋庆龄坚定不移的诚信精神，从中汲取做人做事的宝贵智慧与启示。4.不断培养并提升个人的独立阅读能力，让我们...
2树之歌公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计单学科语文年级二教学形式课题名称《树之歌》学情分析建议1.学生的学习特征，能力基础。2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。教材分析本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等。教学目标(一)利用形声字的特点认识“梧“桐...
《式微》等四首公开课一等奖创新教学设计统编版语文八年级下册（表格式）教学设计课程基本信息学科初中语文年级八年级学期春季课题课外古诗词诵读（《式微》等四首）教学目标1.回顾文学常识，感知诗歌的内容。2.品味诗歌内涵，理解诗歌的情感。3.体悟诗歌艺术，了解诗歌的手法。教学内容教学重点：回顾文学常识，感知诗歌的内容。教学难点：1.品味诗歌内涵，理解诗歌的情感。2.体悟诗歌艺术，了解诗歌的手法。教学过程一、情景...
开国大典表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计学科语文年级六教学形式面对面上课课题名称《开国大典》学情分析由于课文离学生的生活实际远，学生对新中国诞生前后的历史背景知识了解甚少，因此通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的的伟大风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情为教学的难点。理解课文，学习场面描写的方法是教学的难点。根据以上分析，教学本课采用“把握特点，突出重点，以...
13桥第二课时公开课一等奖创新教学设计13《桥》第二课时教学设计【教材分析】本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥，他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。这座桥是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。...
【名师公开课一等奖创新教案】部编版语文五年级下册第五单元交流平台初显身手名师公开课公开课一等奖创新教案（2课时）交流平台初试身手教学目标1.引导学生了解写人的基本方法。2.试着运用描写人物的基本方法写一位同学。3.用典型事例列出家人的特点。教学重难点1.引导学生了解写人的基本方法。2.试着运用描写人物的基本方法写一位同学。教学策略1.交流平台引导学生自由朗读交流平台的内容，并结合课文巩固写人的基本方法，先小...
《题破山寺后禅院》等四首公开课一等奖创新教学设计统编版语文八年级下册（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题课外古诗词诵读（《题破山寺后禅院》等四首）教学目标1.通过对意象及意向间关系的理解，把握诗歌的内容和诗歌的意境。2.通过意象与诗人间的关联，把握诗歌的情感基调。教学内容教学重点：1.通过诗歌中几个意象间的关联，把握诗歌《题破山寺后禅院》和《送友人》的意境和情感基调。2.通过诗...
第5课《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计5.《黄河颂》教学设计教学目标有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量。教学重点有感情地朗读诗歌，深刻感悟黄河气概，激发爱国情怀。教学难点...
