古代有名的古诗词（推荐）纳兰容若《虞美人》回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。小小回廊，不知承载多少相思，今夜，月华如练，人却落单。转眼十年，景依旧，心依旧，人已不在。王国维《采桑子》人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星。都做连江点点萍。人生如浮萍，由命不由己，悲也好，喜也好，漫天飞舞之后，都归于沉寂了，都化作了一江春水上那点点随波逐流的浮萍。李商隐《锦瑟》此情可待成...
含有名句的古诗词（常用）《摸鱼儿雁丘词》1【元】元好问问世间情是何物？直教生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓。荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。3可怜天下父母心4春宵一刻值千金《春宵》【宋】苏轼春宵一刻值千金,花...
小学六年级古诗词运用百题练习1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。2、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）3、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。4、人们常用杜甫的（随风潜入夜...
小学古诗词学习方法古诗学习三步法：1、解诗题，知诗人2、识字眼，明诗意3、多诵读，悟诗情乡村四月乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。才了蚕桑又插田。翁卷翁卷字续古，一字灵舒，永嘉（今浙字续古，一字灵舒，永嘉（今浙江温州）人。南宋诗人，一生没有做官，江温州）人。南宋诗人，一生没有做官，与赵师秀、徐照、徐玑合称...
古诗词赏析中情感的把握南通市陈桥中学卫峰一、学习目标1．了解古诗词中思想情感抒发的常见类型。2．初步掌握赏析古诗词思想情感的解题技巧。二、学习过程及要求（一）前置性学习1．古诗词中的常见意象：（1）送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）杨柳、长亭、南浦、酒、孤舟、孤舟（孤帆）、月、杨花等（2）思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）月亮、鸿雁、双鲤、捣衣、风雨、夕阳、秋月等（...
部编版语文六年级下册古诗词（课文）3古诗三首寒食【唐】韩翃（hóng)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。注释1.【寒食】寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1-2天，节日期间不能生火做饭。2.【春城】指春天的京城。3.【御柳】皇帝御花园里的柳树。4.【汉宫】这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。5.【传蜡烛】寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。6.【五侯】这里指天子宠幸之臣。迢...
选读内容语文六年级下册古诗词诵读采薇《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。采薇（节选）昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。行道/迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀！薇：野豌豆回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！译文朗读课文扫...
人教版初中语文必背古诗词七年级上册（一）课内古诗背诵【观沧海】（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】（王湾唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（白居易唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早...
34首必背古诗词分类整理34首必背古诗词分类整理围场镇中学常刚思乡爱国一、次北固山下（唐王湾）七上册客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。（画面）画面：平野开阔、大江直流、波浪平静海日生残夜，江春入旧年。（哲理句）人生哲理：（拟人）新事物脱胎于旧事物，旧事物孕育着新事物。（表现出了诗人积极乐观向上的精神）乡书何处达，归雁洛阳边。主题归纳：（直抒胸臆）本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切...
部编版一年级上册1《咏鹅》唐骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。2《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。3《画》唐王维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。4《悯农(其二)》(诵读)唐李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。5《古朗月行》(节选)(诵读)唐李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树...
1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态...
01篇一:爱国忧民01《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1.对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。2、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗...
（一）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1、试分析首联在全诗中的作用。①第一句的东皋点明地点，薄暮点明时间，望字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。2、首联望字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。答：望既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心...
1、《观沧海》曹操（汉末）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。最能...
