中考古诗词鉴赏专题复习——思想感情解题指导（导学案）一、学习目标1.分析中考题型，了解古诗词思想感情的题型。2.掌握古诗词思想感情的方法和技巧。二、课前导学案1.内容归纳七――九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类（课内古诗词有29首，课外古诗词有60首，共89篇），根据给出的题材给诗歌分类。（各小组对应题号归纳一类）三、课堂导学案（一）回顾广州市近五年中考古诗词题,明确考点。年份作品名和作者题目2016中（1“”“”）诗中的结庐日夕是什么意思？请选择一个回《饮酒（其五）》考陶渊明答。（2分）（2“”）飞鸟相与还描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？（3分）2015中（1“”“”）此事古难全中此事指的是什么？（2分）《水调歌头》考苏轼（2“”）转朱阁，低绮户，照无眠一句表达了词人的什么情感？请简要分析。（3分）2014中（1“”“”）归来倚杖自叹息的倚仗与诗中哪个词对应，《茅屋为秋风所破歌》考杜甫“”我叹息什么？（3分）（2“”“”）自经丧乱少睡眠表现了我怎样的情感？（21分）2013中（1““””）了却可怜分别是什么意思？（2分）《破阵子为陈同甫赋壮考词以寄之》（2“”）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营蕴含了怎样的思想感情？（3分）辛弃疾2012中（1““””）更深阑干是什么意思？请选择其中一个回答。《月夜》考刘方平（2分）（2“”）虫声新透绿窗纱描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？（3分）主要考查结合具体诗句，分析作者的情感。评一评，给下列答案评分：2016中考《饮酒（其五）》陶渊明（2“”）飞鸟相与还描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？（3分）A：描写了飞鸟在暮色中相伴还家的情景，表现了诗人孤独、寂寞、思乡，壮志难酬的心情。（）B：描写了飞鸟在暮色中相伴还家的情景，表现了诗人回归自然的悠闲自得，热爱大自然。（）C:描写了飞鸟在暮色中相伴还家的情景，表现了诗人悠闲、闲适之情。（）D：描写了飞鸟在暮色中相伴还家的情景，表现了诗人喜悦、欣慰之情。（）E：描写了飞鸟在暮色中相伴还家的情景，表现了诗人悠闲、闲适、喜悦、欣慰之情。（）（二）探讨把握古诗词的思想感情的方法。1.知作者（1）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》说说表达了作者怎样的思想感情？（2分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之宋辛弃疾2醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发...