一年级人音版下册教案【篇一：人音版音乐一年级下册全册教案】一年级音乐下册教学设计一、学生状况分析：一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大局部学生对音乐的学习积极性格外高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐赏识这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在认真倾听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。二、教学内容一年级下册总共10课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、...
小学一年级语文《静夜思》教案及教学反思教学目标：1、熟悉8个生字，会写生字“头”，熟悉新偏旁“攵”。2、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。3、感受诗歌所描绘的美妙意境，产生对中华传统文化的喜爱之情。教学重点：1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗教学难点：感受诗歌所描绘的美妙意境，体会诗人思念家乡的心情。教学预备：课件：星星字卡教学课时：第一课时教学过程：一、自我展现，激发学习兴趣。小朋友们会背古...
一年级上册语文《口耳目》教案【三篇】教学目标：1、生疏12个字，学写“十、木、禾”3个字。生疏3种笔画“竖、撇、捺”2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字。教学预备：生字卡片、音节卡片、实物图片。教学时间：2课时。第一课时课时目标：1、生疏12个字，学写“十、木、禾”3个字。生疏3种笔画“竖、撇、捺”2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。教学过程：一、尝试...
小学一年级上册科学教案五篇《地球上的水》[学习目标]1.过程与方法：(1)能从适当的情景中发觉问题和提出问题。(2)能向大家表达自己的发觉和感受。2.学问与技能：(1)了解自然界水资源的分布。(2)知道水资源在工农业生产、人类中的应用。(3)知道常用的节水措施。3.情感、态度与价值观：(1)观赏大自然中漂亮的水体，产生宠爱祖国河山的感情。(2)意识到水资源的缺乏，我们应当爱护它。(3)体验缺水的苦痛和节水好处。(4)养成节水的行...
一年级《比尾巴》教案范文shuídewěibacháng谁的尾巴长?shuídewěibaduǎn谁的尾巴短?shuídewěibahǎoxiàngyìbǎsǎn谁的尾巴似乎一把伞?hóuzidewěibacháng猴子的尾巴长。tùzidewěibaduǎn兔子的尾巴短。sōngshǔdewěibahǎoxiàngyìbǎsǎn松鼠的尾巴似乎一把伞。shuídewěibawān谁的尾巴弯?shuídewěibabiǎn谁的尾巴扁?shuídewěibazuìhǎokàn谁的尾巴看?gōngjīdewěibawān公鸡的尾巴弯。yāzidewěibabiǎn鸭子的尾巴扁。kǒngquèdewěibazuìhǎokàn孔雀的尾巴看。
小学一年级语文《孩子你长大了》原文、教案及说课稿一个春天的中午，父亲陪七岁的儿子在操场上玩。男孩儿一会儿拍球，一会儿又用劲儿把球投向篮圈，玩得那么投入。父亲坐在远处的长凳上望着他，一举一动都不放过。不一会儿，几个大孩子跑过来。他们把球抢走了，闹闹嚷嚷地你扔给我，我传给他，就是不给男孩儿。男孩儿只能站在一边当观众。父亲走到男孩儿面前，问要不要帮他把球拿回来。男孩儿说：“不，我想我能行。”他聚精会...
一年级上册美术教案〔湘教版〕10一年级美术教学进度打算〔2023---2023〕学年第一学期一年级美术周次月日及月日教学内容节次18.27---8.31大家一起画229.3——9.7绕绕涂涂田野的颜色239.10——9.14大眼睛我的太阳249.17——9.21我跟月亮做朋友259.24——9.28七彩飞虹2610.8——10.12奇异的撕纸撕纸添画2710.15——10.19我的拼音卡片数字变变变2810.22——10.26变脸请跟我来2910.29——11.2养分早餐21011.5——11.9我长高了21111.1...
一年级语文科目的优秀设计教案识字1一、教学目标：1、生疏“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。2、正确、流利地朗读课文和背诵课文，感受春天的奇特。3、激发学生对春天的宠爱之情，产生查找春天的想法。二、教学重、难点：1、正确认读“我会认”的字和正确书写“我会写”的字。朗读课文和背诵课文。2、从诵读中感受春天大自然的秀丽风光。三、课时安排：1课时。四、教学过程：一、创设情景，激趣引入1、看图说话：你...
一年级数学摘苹果教案设计一、说教材(一)教学内容《组织竞赛》是北师大版义务训练课程标准试验教科书数学一年级下册第八单元第一课时的内容。(二)教材的地位、作用在一年级上册学生已经学过分类、象形统计图和简洁统计表等相关内容，在此根底上，连续学习本课内容。学生运用已经学过的收集数据、整理数据的方法，收集和整理数据，并能用条形统计图(1格代表1个单位)的形式呈现数据;进而绘制简洁的条形统计图，这与象形统计图相比...
一年级美术请跟我来教案5篇名目：1水墨玩耍2重重复复3曲曲直直4平平稳稳5感受声音6迷彩服7彩色玻璃窗8我的同学9家乡的桥和塔10我设计的一本书11绒线绕绕12甜蜜的梦13金色的浮雕14变幻无穷的形象15我们的节日16二十二世纪的建筑17电脑美术18会飞的玩具19疼惜珍稀野生动物20民间玩具第1课水墨玩耍(1课时)教学目标：1生疏中国画的工具材料，了解材料的性能和用法2学习简洁的笔墨技法，尝试和感受笔墨的变化3培育学生对国画的学习乐...
10教学内容11～20各数的生疏课时10－11.会准确地读出和数出11——20各数，把握20以内数的挨次及大小。教学目标教学重点教学难点教学预备2.“”“”初步生疏计算单位－和＋，直观地了解1120各数都是由一个和几个一组成。知道11～20各数的组成。知道11～20各数的组成。直尺，20根小棒。教学流程师生活动一、复习0～10，导入课小朋友，前面我们学习了0～10，会数吗?请小朋友们从小到大数一数，从大到小数一数。生按要求数数。二次...
部编版小学一年级语文下册第六单元教学设计教学目的：12古诗两首1.生疏“首、踪”等12个生字；会写“首、无”等7个字。2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中隐藏的夏天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗；能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。活动预备：古诗图片教学时间：2课时活动过程：第一课时一、活动导入：...
人音版小学一年级上册音乐教案音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。下面是给大家整理的人音版小学一班级上册音乐教案，仅供参考期望能够帮助到大家。人音版小学一班级上册音乐教案1教学内容：1、学唱并表演《草原就是我的家》。2、编创与活动。教学目标：1、通过本课的学习，让学生感受蒙古族民歌的特点，能用美丽、亲切的声音演唱歌曲。2、通...
一年级下册语文教案15篇教学目标：1、能借助拼音读准字音，并结合课文生疏汉字10个。2、能正确朗读课文，留意读准多音字的字音。3、能依据课文和图片内容开放想象，木棉树长大以后，小动物们会对它说些什么。4、描写“努、力、受、爱”4个字。5、懂得要勇敢、坚韧、不怕困难。教学重点：朗读课文，背诵指定段落，识字写字。教学难点：理解种子在土壤里发芽的过程及条件。教学预备：课件、词语卡片。教学过程：一、启发谈话，提...
铜仁市八官期望小学2018—2019学年度第一学期“道路交通安全教育”主题班会一年级班会教案教师：田茂林时间：2018.9.12道路交通安全教育教案教学目的:1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在大路和街道上玩耍、玩耍、追赶打闹不光是单纯的违法行为，而是格外危急的。要在安全的场所玩耍。2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。3、知道在道路上哪些是危急的玩耍。教学时间：一课时。教学过程：—、故事引入交通事故时有发...
10人教版一年级数学上册第三单元教学打算及教学设计第三单元：单元打算单元教学内容：1――5的生疏和加减法〔第.14――――页第31页〕单元教材分析：本单元内容主要由两局部组成，一局部是5以内各数的生疏，另一局部是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学1―――5的生疏和加减法，再教学0的生疏和加减法，这局部教材，是数概念中最根底的学问之一，是小学生学习数学的开头。在这一阶段通过让学生初步经受选择恰当的方...
一年级数学题上册教案一、说教材(一)教学内容《组织竞赛》是北师大版义务训练课程标准试验教科书数学一年级下册第八单元第一课时的内容。(二)教材的地位、作用在一年级上册学生已经学过分类、象形统计图和简洁统计表等相关内容，在此根底上，连续学习本课内容。学生运用已经学过的收集数据、整理数据的方法，收集和整理数据，并能用条形统计图(1格代表1个单位)的形式呈现数据;进而绘制简洁的条形统计图，这与象形统计图相比具有...
小学一年级音乐《有趣的声音世界》教案篇一第一课时教学内容：学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课《查找生活中的声音》，听听我制造的声音。教学目标：1、能查找并仿照生活中的声音;2能制造几种声音;3学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。教学要求：1感受并仿照自然界和生活中的声音;2能够用不同的材料制造声音(特别规音源);3回唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。重点与难点：对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有肯定的感受，但没有从声音引...
一年级语文上册教案——《小松鼠找花生果》汇报课课堂教学设计-小学一年级教案教学目标：1、生疏16个生字，能准确认读。2、能承受多种方法识记9个生字。3、正确流利地朗读课文，做到：读准字音，不加字、不改字、不漏字、不回读。4、初读课文，了解课文内容。教学过程：wwt一、创设情景，激趣导入。1、小朋友，教师带来了一位的朋友，瞧，它来了！大家看看是谁啊？———〔多媒体课件出示：小松鼠〕你生疏它吗？大声地和它打声...
