小学一年级美术下册教案浙美版(此文档为，下载后您可任意编辑修改！)1、五彩的烟花教材分析：本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花绚烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔〔这两种作画工具学生可自由选择，以下为了表达的便利只写油画棒这种作画工具〕和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培育学生初步的作画力气，还要进一步培育学生寻常观看和表现惊奇事物的力气和良好习惯。教材中...
—年级语文下册期末复习知识点汇总一、同偏旁的字至少记住3个氵：清江没河池洗阝：阳那都阴阵讠：请说讲许语认让亻：什住伙伴他低体辶：过这迷造运远近边连还进彳：很往行得扌：招打拍找捉心：您怎思总急木：样校李相树机口：吃叫听呼叶呀吓呢吧吗日：晴时音晚星艹：花草节落荷忄：情快怕忙性纟：红细经冫：凉次冰冻攵：故放教：跟跑跳路雨：雪霜雷禾：种秋香和刂：到别宀：字家实宝土：地块又：双欢对门：问间闪闭闷女：姓姐好...
春天教学内容：学习歌曲《布谷》、赏识手风琴独奏《杜鹃圆舞曲》。教学目标：1.“”能仿照布谷的叫声，用轻柔的声音演唱歌曲《布谷》。在与他人合唱布谷声中，培育唱歌的兴趣，提高审美情趣。2.通过对唱曲《布谷》与乐曲《杜鹃圆舞曲》的比较，能制造性地参与音乐实践活动，进展学生的想象力，提高学生制造力与表现力。3.培育学习音乐的兴趣。教学重点：“”“”学习歌曲《布谷》，仿照布谷鸟的叫声；仿照布谷的歌声表现春天来...
最新人教版一年级下册语文6《古对今》教学设计1000字一、教学目标：1.了解一下文化的传承关系；2.学习古代和现代不同交通工具的名称；3.学习Words：古代的、公路、飞机、汽车、自行车、马车；4.了解了古代和现代物质生活与文化的发展历程；二、教学重点：1.学习古代和现代不同交通工具的名称；2.了解了古代和现代物质生活与文化的发展历程；三、教学准备：1.图片；2.多媒体设备。四、教学流程：Step1：Warming-up教师通过图片或...
小学一年级美术课教案5篇名目：1水墨玩耍2重重复复3曲曲直直4平平稳稳5感受声音6迷彩服7彩色玻璃窗8我的同学9家乡的桥和塔10我设计的一本书11绒线绕绕12甜蜜的梦13金色的浮雕14变幻无穷的形象15我们的节日16二十二世纪的建筑17电脑美术18会飞的玩具19疼惜珍稀野生动物20民间玩具第1课水墨玩耍(1课时)教学目标：1生疏中国画的工具材料，了解材料的性能和用法2学习简洁的笔墨技法，尝试和感受笔墨的变化3培育学生对国画的学习乐观...
西师大附属小学一年级音乐教案西师大附属小学一年级音乐教案1第一课时教学目标：一、指导学生亲切、严厉的声音演唱《动物说话》，让他们在歌声与表演中表达出对小动物的爱惜之情。二、识木鱼，学习并探究演奏方法，并练习为歌曲演唱伴奏。三、编创与活动，按节奏和节拍的强弱读歌谣。教学内容一、学唱歌曲《动物说话》二、熟悉木鱼三、编创与活动教学过程：一、组织教学，听音乐律动。二、编创与活动。1、按节奏和节拍的强弱读...
一年级下册语文《我们的祖国真大》教案及教学反思教学目标：1、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、生疏“飘”“鲜”等7个字，学写“北”“家”等5个字。并能积存词语，选择宠爱的词说话。3、通过有感情地朗读诗歌，使学生了解“我们的祖国真大”，激发学生宠爱祖国的情感。教学流程：直接导入，稳固生字词。1、出示本课词语认读。2、说出北家爷的笔顺。3、和教师一起积存五个字的词语。如丰富的物产4、教师小结字词的...
一年级下册语文教案6篇复习目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵局部篇目，学会生字。2．会给短语填上适宜的词，积存词汇。3．默写《春雨》和《春晓》，能用自己的话说出诗意。复习过程：第一课时一、积存和运用1、《古诗两首》〔1〕背诵古诗〔2〕古诗描写的是什么时候的风光？什么情景？〔3〕表达了怎样的思想感情？〔4〕默写古诗两首2、《蚕姑娘》〔1〕课文讲了什么的事？〔2〕蚕的生长过程是怎样的？〔3〕学了本课...
一年级语文上册一单元试卷及答案〔版〕班级：姓名：总分值：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。〔20分〕bànfǎfēnzhōngyuányuanxǐshǒuzuòxiàyǐjīngshétoufēichángguādìdiǎntóu二、比一比，再组词。〔10分〕首〔〕亮〔〕过〔〕生〔〕真〔〕手〔〕高〔〕近〔〕声〔〕直〔〕三、读一读，连一连。〔10分〕山兔竹手火耳测试卷系列四、想一想，选词填空。〔10分〕图中画了些...
第一课时十几减9一、教学目标：1.使学生初步把握十几减9的计算方法，并能够正确计算十几减9。2.经受十几减9计算方法的形成过程，体验归纳、概括的思想方法，并学会用数学方法解决问题。3.激发学生的学习兴趣，在合作探究计算方法过程中体验数学学习的乐趣。二、学情分析：通过上个学期20以内的进位加法，对本课的学习已经有了生疏的根底。同时也培育成初步的合作意识、动手操作力量。另外观看问题觉察问题的力量的形成也有利于...
小学一年级上册体育《排体操路队纵队》教案设计教材：1、队列：排体操路队纵队。2、简洁的徒手操三维目标：1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套播送操)。2.培育学生身体的正确姿态和节奏，进展学生的良好的姿态。3.培育学生行动快速和听从指挥的精神。教学内容：一、预备局部1、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。宣布课的内容和任务。2、预备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。二到...
一年级数学找规律教案教学目标1、经受探究整十数加、减整十数计算方法的过程，并把握计算方法。2、在教师和同伴的鼓舞下，能乐观抑制数学活动中遇到的困难，进展初步的语言表达力气和与人合作、沟通的意识，感受数学与生活的联系。教学过程一、创设情景，激发兴趣1、谈话：今日，教师给你们带来了礼物，看!(出示实物糖球，左手三串，右手两串)。2、教师举起左手的糖球，提问：教师左手拿着多少个糖球，你是怎么知道的?右手呢?小...
人教版数学一年级上册总复习教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]教学内容总复习课时15－2教学目标教学重点教学难点教学预备1.通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。2.培育学生数数、读、写和比较数的大小的力量。3.培育学生的观看、推理的力量。20以内数的组成。基数与序数的含义的区分。教学流程师生活动一、复习读数、写数、数数、数序1．教师出示数字卡片，指名学生读20...
人教版小学一年级上期语文教案:识字(一)3在家里识字(一)3在家里一、教学要求1、生疏14个字，会写“上、下、土、个”4个字。生疏一种笔画“丶”和8个偏旁“氵、扌、纟、、礻、日、辶、”。2、正确、流利地朗读课文。3、学做敬重长辈、宠爱劳动的好孩子。二、教材说明本课有一幅插图、一组词语和一篇短文。词语为图中事物的名称，多为家庭陈设、用品。短文说晚上爸爸看报、妈妈看电视时，“我”给他们送上水果。“我”是一个敬重...
一年级科学上册第五课《常见的水果和蔬菜》教案范文一年级科学上册第五课《常见的水果和蔬菜》优秀教案范文【教学目标】1.学问与技能：引领学生运用多种方法感知，让学生经受一个科学探究的过程，生疏蔬菜与水果。2、过程与方法：有效开展科学玩耍教学，培育学生运用多种感官生疏蔬菜和水果，3.情感、态度、价值观：激发学生学习科学、探究科学奇特的兴趣。【教学重点】通过我们的感官生疏蔬菜和水果。【教学难点】学生通过自己...
一年级下册数学元角分教案模板1教学目标1.“”通过你说我摆的玩耍，进展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，进展他们的数学沟通力量.2.通过玩耍的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验.3.培育学生的想象力、主动探究的精神和与人合作的意识.教学重点进展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，进展他们的数学沟通力量.教学难点培育学生的想象、主动探究的精神和与人合作的意识...
1/13一年级上册语文阅读理解〔A4打印版〕一、阅读理解秀丽的小路鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”鹿先生渐渐地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”朋友们都宠爱在秀丽的小路上散闲逛，说说话。可是过了不久，小路上积存了很多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，秀丽的小路不见了。兔姑娘又从小路上走过，皱起...
第1页共8页亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们肯定学到不少学问，今日就让我们大显身手吧！一、根底运用(共8题；共52分)1.〔10分〕看拼音，写词语。fǔmōjǔjuéhuòhuànshāmòxiánhuì2.〔9分〕用选择括号中正确的读音或生字。担忧(dāndàn)选择(tiāotiào)(盛胜)开(箩罗)筐3.〔6分〕多音字组词。扫sǎosào系jìxì4.〔5分〕(2023一下龙岗期末)这学期，我积存了很多古诗，我会连一连。江苏省无锡市一年级语文试卷姓...
小学一年级英语第一课第一课时教案第一课时hellohi教学目标：1会使用打招呼的最根本用语hello,hi在,需要打招呼时可脱口而出。2培育学生琢步用英语刀招呼的习惯。3使学生从小养成懂礼貌，文明打招呼的习惯。教学重点：使用hellohi打招呼。教学难点：学生独立指着挂图，说出完整对话。教学预备：小组合作表演，教师领读，听录音仿照。教具预备：录音机磁带挂图案布偶教学过程：一导入1教师举起布偶mocky对学生说：“thisismocky然...
一年级语文识字教学反思〔通用16篇〕指导写字，笔笔到位：人教版教材字词手册每课都安排了笔顺表，可见特别重视汉字的书写过程。因此，我严格要求学生依据笔画挨次来书写，同时还留意充分发挥学生学习的主动性与制造性，鼓舞他们运用各种方法来识记生字。如在教学生字“量、最”时，我先让学生认真观看，看看这两个字有什么共同点，〔都是上下构造，都是日字头〕归纳出来后让学生看字词手册上的笔顺表，边说笔画名称边书空，然...
