第六单元过关检测卷一、认一认,连一连。(10分)二、把下面图形的序号填在相应的()里。(12分)长方体(),正方体()；圆柱(),球()。三、小猴手里的钥匙分别可以翻开哪扇门？(连一连)(9分)四、按要求填一填。(1题3分,其余每题2分,共9分)1．从左边起第()个是球,第()个和第()个是正方体。2．从右边起第()个和第()个是正方体。3．球的左边是(),球的右边是()。4．把左边的5个图形圈出来；在从右边起第5个图形上画“×〞。五、请把每题中不...
第三、四单元达标测试卷一、圈一圈。(1题6分,2题4分,3题8分,4题12分,共30分)1．找出以下物体中不同类的一个把它圈出来。(1)(2)(3)2．找出每组物体中同类的两个物体,把它们圈起来。(1)(2)3．把能在水里生活的动物圈出来。4.(1)的(上、下)面是,(上、下)面是。(2)的(左、右)面是,(左、右)面是。1/5(3)在的(左、右)面,在的(左、右)面。二、填一填。(每空2分,共8分)1．在的()面。2．在的()面。3．在的()面。4．在的()面。三、连一连...
第3课时8、9的分与合教材第39～40页的内容。1．使学生比拟熟练地掌握8、9的组成,加深对8、9的认识。2．培养学生进行有序思考和联想的能力。通过自主学习活动,培养学生自主探索的意识和能力。3．让学生经历发现、探讨简单规律的过程,使其感受到数学的魅力,激发他们积极学习的兴趣。1．能从8、9的组成推出另一些数的组成。2．有序地思考8、9的组成。多媒体课件、学具盒、9个一角硬币。一、复习引入。1．学生口答。6可以分成几和几...
第1课时8和9的认识1.按àn顺shùn序xù填tián数shù。2.数shǔ一yi数shǔ。3.数shǔ一yi数shǔ,比bǐ一yi比bǐ。(1)(2)□○□4.写xiě一yi写xiě,描miáo一yi描miáo。5.给ɡěi小xiǎo船chuán排pái排pai队duì。6.第2课时8和9的组成1.2.圈quān一yi圈quān。(1)圈出能组成8的两个数。(2)圈出能组成9的两个数。3.连lián一yi连lián。(1)把能合成8的连起来。(2)把能合成9的连起来。1/24.在zài□里lǐ填tián上shànɡ合hé...
3.11~5的认识1.看图写数。2.看数涂色。[来源:学#科#网][来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:]3.连一连。4.圈一圈。5.把右边前3只小鸟圈起来,黄鸟的左边有〔〕只,右边有〔〕只。参考答案：1.54322~4.略5.321/1
浙教版数学一年级上册第二单元小动物上学单元测试一、单项选择题1.你喜欢和你的小伙伴比高矮吗？下面的小朋友正在比高矮,哪种比法正确〔〕A.B.2.比一比,哪只动物轻?〔〕3.比一比,找出重量较轻的〔〕A.B.4.4＞,可以填写的正确答案是〔〕。A.1、2、3B.2、3、4C.3、4、5D.0、1、2、35.妈妈每天早晨〔〕去上班。A.19：00B.7小时C.7时6.小明每天早晨7〔〕起床。A.时B.小时C.无法确定二、判断题7.小明比小芳高,那么小明一定比小芳重。...
9-25-4+88-4+33+69+010-3+210-02+4+30+9-42+54+2-16+2-1第四单元过关检测卷一、给会飞的动物涂上红色,水里游的动物涂上黄色,地上跑的动物涂上绿色。(12分)二、把每组中不同类的圈起来。(12分)三、想一想,放哪里,连一连。(12分)四、把与左图有关联的圈出来。(9分)五、分一分。(填序号)(9分)六、把得数相同的算式涂上相同的颜色。(18分)七、从每组的右图中圈出左图中人物都有的物品。(12分)八、按以下提示分一分。(填序号)(16分)...
一年级上册数学单元测试-第三单元一、单项选择题1.9－7=〔〕A.2B.5C.10D.162.△+口=○,下面不正确的算式是〔〕。A.口+△=○B.○+△=口C.○-△=口3.正确答案是〔1〕6+9=〔〕A.14B.15〔2〕17-2=〔〕A.15B.54.《故事大王》16元,《小人书》比《故事大王》廉价6元。总共要花〔〕钱。A.26B.35C.455.15－7=〔〕A.6B.8C.13D.156.13－8=〔〕A.5B.6C.8D.107.选择正确的算式〔〕A.4+9B.18-3C.8+88.7＋2＋1＝〔〕.A.10B.9C.81/89.比一比,下...
?加减混合?同步练习一、单项选择题1.10－2－6＝〔〕。A.1B.2C.3D.4【参考答案】B【解析】【解答】10－2－6＝2【分析】10减2得8,8减6得2。应选：B。2.9－5＋2＝〔〕。A.3B.4C.5D.6[【参考答案】D【解析】【解答】9－5＋2＝6【分析】9减5得4,4加2得6。故参考答案为：D。3.7＋0－4＝〔〕。A.2B.3C.4D.5【参考答案】B【解析】【解答】7＋0－4＝3【分析】7加0得7,7减4得3。应选：B。1/64.5＋〔〕－6＝4。A.3B.4C.5D.6【参考答案】C【...
?9加几?同步练习一、单项选择题1.一个加数是9,另一个加数是6,和是〔〕。A.12B.13C.14D.15【参考答案】D【解析】【解答】一个加数是9,另一个加数是6,和是15。【分析】根据,一个加数是9,另一个加数是6,和是9＋6,根据凑十法,9和1凑成10,而6能分成1和5,所以9和6分成的1凑成10,10加5是15。应选：D。此题主要考查整数的认识。2.看图,下面的算式正确的选项是〔〕。A.9＋2＝11B.7＋2＝9C.9－2＝7D.7－2＝5【参考答案】A【解析】【解答】...
？只“11-20各数的认识〞学习评价试卷〔B〕一、先估一估,再数一数,把准确数填在〔〕里。二、算一算,把以下算式按得数从大到小排列。10+7=18-8=12+4=19-6=5+10=19-1=三、在〇里填上“+〞或“-〞。16〇2=1411〇9=2010〇3=1319〇9=105〇10=1518〇6=127〇10=176〇2=813〇3=1610〇2=817〇7=1015〇4=11四、看数画珠。15201117五、在〔〕里填上适当的数。7+()=1710+()=12()-6=1219-〔〕=9〔〕+5=18〔〕+8=1015-〔〕=106+〔〕=20〔〕-4=...
第1课时6和7的加减法(1)1.2+4=□4+2=□6-2=□6-4=□3+4=□4+3=□7-3=□7-4=□2.抄chāo写xiě算suàn式shì并bìnɡ计jì算suàn。6+0=□7-1=□4+3=□3.4.连lián一yi连lián。第2课时6和7的加减法(2)1.动dònɡ物wù赛sài跑pǎo。1/32.说shuō一yi说shuō图tú的de意yì思si,再zài计jì算suàn。3+□=□(只)7-□=□(个)3.在zài里lǐ填tián上shànɡ“+〞或huò“-〞,使shǐ等děnɡ式shì成chénɡ立lì。43=725=775=251=4...
第七单元达标测试卷一、填一填。(7题7分,其余每空1分,共28分)1．19里面有()个十和()个一,这个数在()和()的中间。2．一个两位数,个位上是3,十位上是1,这个数是(),它在()的后面。3．11十位上的“1〞表示(),个位上的“1〞表示()。4．从3数到15,一共数了()个数。5．比6多9的数是(),比17少2的数是()。6．最大的一位数是(),最小的两位数是(),它们的和是(),差是()。7．836250(1)一共有()个数,最大的数是(),最小的数是()。(2)选三个适宜...
4图形的认识教学内容教材第110--116页,右上角板块图形的认识及相关练习。■教学提示借助实物,在说一说、分一分、捏一捏等活动中进一步从感性上认识长方体、正方体圆柱体和球体的特征。右上角板块主要是“立体图形〞等内容的回忆与整理。(1)通过“我们学过的立体图形有〞,,引导学生对这学期所认识图形进行回忆。〔2〕在情境图中寻找所认识的长方体、正方体、圆柱和球体等图形,如：雪人的头的形状是球体(3)列举生活中的圆柱、球...
和是5以内的加法1.摆bǎi一yi摆bǎi,算suàn一yi算suàn,写xiě一yi写xiě。3和1合起来是4。3和2合起来是5。2.1+□=□(只)2+□=□(条)3.算suàn一yi算suàn。1+3=□3+2=□1+4=□2+1=□1+1=□2+2=□3+1=□1+2=□2+3=□4.□○□=□(只)□○□=□(只)5.在zài里lǐ填tián上shànɡ“>〞“<〞或huò“=〞。6.用yònɡ自zì己jǐ喜xǐ欢huan的de方fānɡ法fǎ表biǎo示shì算suàn式shì。2+3=51/23+1=□2+2=□7.妈mā妈ma要yào拿n...
第一单元达标测试卷一、数一数,连一连。(11分)二、圈一圈,涂一涂,画一画。(2题8分,其余每题9分,共26分)1．照样子,把每组图中与左边同样多的局部圈起来。2．照样子,看数涂一涂。3．我是小画家。(1)画△,和○一样多。○○○○○○________________________________________________________________________(2)画☆,比□多。□□□□□□□________________________________________________________________________(3)看数接着...
3.11~5的认识1.看图写数。2.看数涂色。[来源:学#科#网][来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:]3.连一连。4.圈一圈。5.把右边前3只小鸟圈起来,黄鸟的左边有〔〕只,右边有〔〕只。答案：1.54322~4.略5.321/1
课题：20以内的进位加法教学目标：知识与技能目标：1、能够说出什么是进位加法能够掌握两种进位加法的计算方法〔1.数一数,直接数出个数2.用分与合、几加几等于10知识计算〕2、能够用凑十法计算关于20以内的进位加法3、能够计算9、8、6的进位加法过程与方法目标：通过观看视屏,老师讲授和学生动手初步培养学生数学意识。情感态度价值观目标：通过列举生活中的事物,让学生初步了解数学,使学生初步感受数学与生活的联系,产生喜欢数...
第1课时1~5的认识1.连lián一yi连lián。2.写xiě一yi写xiě。3.看kàn数shù涂tú色sè。4.数shǔ一yi数shǔ。()只()棵()个()只()只5.用yònɡ自zì己jǐ喜xǐ欢huan的de方fānɡ式shì表biǎo示shì下xià面miàn的de数shù。1456.下xià一yí个ɡè该ɡāi画huà什shén么me?画huà一yi画huà,数shǔ一yi数shǔ。〚导学号〛()个()个第2课时比大小1.数shǔ一yi数shǔ,比bǐ一yi比bǐ。2○33○35○42.涂tú一yi涂tú,比bǐ一yi...
第三单元测试卷一、辨一辨。1.是圆柱的画“√〞,是球的画“×✕〞。2.是长方体的画“〞,是正方体的画“√〞。✕二、把不同类的圈出来。三、分一分。1.2.四、先观察下面的图形,然后填一填。1.有()个正方体,()个圆柱,()个长方体,()个球。2.从右边起,第()个是球,第()个和第()个是正方体。五、数一数。1.图中有()个正方体,()个长方体,()个圆柱。2.数一数,这些立体图形是由几个正方体搭成的。1/2六、解决问题。]1.在能站稳的下...
