中小学心理健康教育专题活动月实施方案为了认真贯彻**等文件精神，营造积极向上的校园氛围，学习心理健康知识，掌握沟通交往方法，促进中小学生身心健康，结合我县实际，制定本方案。一、总体目标良好的人际交往对中小学生健康成长非常重要。据有关部门统计，有心理问题的中小学生中50%以上涉及到人际交往问题。一个人如果能生活在温馨的环境中，与周围的同学、老师、家长建立和谐的关系，就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪...
中小学健康促进行动实施方案（2020—2030）为认真贯彻落实**文件精神，结合我区实际，特制定《***市***区中小学健康促进行动实施方案（2020-2030年）》。一、指导思想坚持预防为主、防治结合的原则，以基层为重点，以改革创新为动力，把健康促进行动融入各项活动中，针对我区中小学生存在的健康问题，政府、社会、个人协同推进，建立健全健康教育服务体系，引导学生树立正确健康观，形成健康的生活方式，推进生态环境和社会环境...
—1—中小学体育、艺术、科技节活动方案中小学体育节活动方案一、指导思想为深入开展学生阳光体育运动，贯彻落实教育部印发的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，进一步推进素质教育，减轻学生课业负担，增强学生体质，促进学校业余体育训练，全面提升我区中小学体育工作水平。二、活动主题铸就生命之歌，弘扬运...
县中小学闲置校园校舍处置工作方案为进一步加强中小学闲置校园校舍（以下简称闲置校园校舍）动态管理，盘活闲置资产，提高资产使用效益，建立中小学闲置校园校舍处置长效机制。根据国家及省市有关规定和《**省中小学闲置校园校舍处置操作指南》等，结合我县实际，制定本方案。一、处置范围和原则（一）处置范围闲置校园校舍是指在中小学布局调整中撤并停办的公办学校校园校舍，包括校园土地、建筑物及附属设施等。（二）处置原...
县推进中小学集团化办学工作实施方案为贯彻落实**精神，全面深化教育领域综合改革，充分发挥优质教育资源辐射引领作用，进一步提升新建学校和薄弱学校的办学品质，整体提升办学水平，全面促进教育高质量发展，打造县教育品牌，决定持续推进我县中小学集团化办学工作，结合工作实际，制定本实施方案。一、目标要求紧紧围绕我县教育总体水平迈入全区第一方阵的目标，充分发挥优质学校的品牌效应和办学优势，坚持“统筹协调、因地...
县中小学幼儿园安全工作总校（园）长制实施方案根据**精神，为进一步加强中小学幼儿园安全工作的领导，压实地方党委政府的属地管理责任，强化安全防范工作措施，建立健全中小学幼儿园安全工作责任制,切实维护广大师生人身安全，确保校园安全稳定，特制定本实施方案。一、总体要求（一）指导思想运用法治思维和法治方式推进综合改革、破解关键问题、建立科学系统、有效的学校安全风险防控体系，全面加强中小学幼儿园安全管理，为...
市中小学开展师德专题教育“三大工程”的实施方案根据**要求，结合我市教师队伍实际，现就在全市中小学（幼儿园，下同）开展师德专题教育“示范引领工程”“规范践行工程”“警示宣教工程”等“三大工程”，制定如下实施方案。一、主要内容（一）师德示范引领工程1.组织教师深入学习贯彻关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于...
区县贯彻落实新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则切实加强师德师风建设方案针对全市区县师德师风建设工作中存在的站位不高、认识不足、重视不够，对师德师风违规违纪问题处理和责任追究力度不够，特别是对出现师德问题学校领导追责问责少等问题，就进一步贯彻落实《新时代教师职业行为十项准则》（以下简称“十项准则”）、切实加强师德师风建设提出了明确要求。要求从讲政治的高度、以解决突出问题为导向、以制度建设为保...
区中小学实验室危险化学品安全综合治理实施方案为认真贯彻落实党中央、国务院关于安全生产工作的系列重要决策部署,按照区委区政府关于加强危险化学品安全生产工作的要求,深刻吸取响水“321”特别重大爆炸和翰林学院实验室爆燃事故教训,巩固危险化学品三年安全综合治理成果,持续深化综合治理,根据**,制定如下实施方案:一、工作目标通过开展专项整治,排查治理实验室及危险化学品安全隐患,降低危险化学品购买、储存、使用等环节安...
全县中小学校门口道路交通拥堵专项整治工作方案为进一步做好中小学校、幼儿园（以下简称学校）上放学期间交通疏堵保畅工作，维护学校周边道路良好交通秩序，大力整治学校门口各类交通行为，按照**要求，县公安局决定自4月份开始至年底在全县范围开展学校门口道路交通拥堵专项整治行动，结合我县学校周边道路交通管理实际，特制定本方案一、组织领导为确保学校道路交通疏堵保畅措施得到有效落实，县局成立由局党委委员、副局长黄...
市中小学心理健康教育工作实施方案深入贯彻**等文件要求，结合***市实际，特制定本工作方案：一、指导思想，坚持立德树人，坚持“五育并举”，以促进学生身心健康发展为目标，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，适应不同年龄阶段学生心理发展需要，注重实践性与实效性，以发展性心理健康教育为主导，培养学生的积极心理品质。二、工作目标通过健全中小学（含职业中学）心理健康教育工作的体制机制，打造科学化、专业化、稳...
区县中小学骨干教师管理办法第一章总则第一条为规范我区中小学骨干教师的选拔、培养和管理，完善我区名师骨干队伍建设梯队，充分发挥骨干教师队伍的示范带动作用，努力建设一支高素质专业化的教师队伍，根据**，制定本办法。第二条骨干教师是在全区普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、教师进修学校和教科研部门的教育教学岗位上起带头、示范、指导作用的一线教师和教研员，是推动我区基础教育改革，提高教育质量...
区中小学教学教研协作片区管理实施方案为深入贯彻落实**，有效整合片区内学校资源，发挥区域内优质教育资源的辐射带动作用，提高片区内薄弱学校的办学水平，实现教学教研协作片区学校的教育均衡发展，整体提升区中小学教育教学质量，推动县域义务教育均衡发展。结合区实际，特制定本实施方案。一、指导思想按照教学教研协作片区“区域合作、资源共享、优势互补、共同提高、协作发展、优质均衡”的工作要求，加强各协作片区内学...
市中小学残疾儿童少年“送教上门”工作实施方案为深入贯彻实施《教育部等七部门关于印发<第二期特殊教育提升计划（202*-202**年）>的通知》省、市《第二期特殊教育提升计划（202*-202**年）实施方案》《***市教育局关于进一步加强重度残疾儿童少年“送教上门”工作的通知》的文件精神，切实保障适龄中、重度残疾儿童少年享有平等接受教育的权利，推动义务教育均衡发展，完善残疾人教育服务体系，进一步促进我市特殊教育事业健康...
区加强中小学心理健康教育工作实施方案根据**文件精神，结合我区实际，特制定本实施方案。一、总体目标全面贯彻党的教育方针，加强未成年人思想道德建设，在中小学全面开展心理健康教育工作，培养学生健全人格，提高学生综合素质，实现学生与教师双主体的充分发展。充分认识加强心理健康教育的重要性和必要性，将心理健康教育工作落到实处，帮助学生掌握调控自我、发展自我的方法与能力，为师生成长营造和谐宽松的良好环境。二...
2市教育局防治中小学校园欺凌和暴力事件工作方案（修订稿）为进一步加强中小学校园欺凌和暴力事件的防治工作，根据**有关要求，制定本方案。一、指导思想落实立德树人的根本任务，切实保护广大中小学生的合法权益，加强中小学校园欺凌和暴力事件的防治，以预防教育为主，加强应急管理，建立中小学校园欺凌和暴力防治工作系统工程，为广大中小学生健康成长、全面发展营造和谐、安全的学习环境。二、工作目标进一步加强学校法治教...
区县中小学学生作业管理办法实施方案为贯彻落实**等文件精神，进一步规范学校教育教学管理，坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，结合我县实际，特制定中小学学生作业管理办法实施方案：一、总体要求（一）指导思想坚持以人民为中心的发展思想，落实健康第一的教育理念；紧紧围绕立德树人根本任务和办好人民满意教育目标，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，切实减轻违背教育教学规律、有损学生身心...
区中小学社会实践教育暨研学旅行活动管理办法（试行）第一章总则第一条根据**精神，为了规范和引导我区中小学社会实践教育暨研学旅行活动的组织与实施，特制定本管理办法。第二条社会实践教育暨研学旅行活动是面向全体中小学生，由学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和实践体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径，是切...
区县中小学（幼儿园）预防性侵害学生工作方案为进一步落实**精神，确保预防性侵害教育落到实处，特制定如下工作方案：一、工作目标提升学生自我保护意识和防范能力，强化学校寝室等重点部位的安全管理，加强教职员工、临聘人员的准入审查和管理，健全完善预防性侵害制度机制，严防教职员工、临聘人员和社会人员性侵、猥亵在校学生案件发生，切实维护好校园安全和儿童、学生合法权益。二、工作内容1.做好预防性侵犯教育。各学校...
区县中小学规范办学督导评估考核指标体系一级指标二级指标权值评分方式自评得分督评得分1．校务管理和制度执行（20分）1.建立党组织和校领导参与决策和监督机制，健全党组织和校领导沟通协调机制。（2分）2查阅资料2.党建工作切实得到加强，责任落实到位，“三会一课”制度扎实有效落实。（2分）2查阅资料3.民办学校设立学校理事会、董事会或者其他形式的决策机构并建立相应的监督机制。（2分）（公办学校此项不扣分）2查阅资料...
