期中检测卷时间：45分钟满分：100分题序一二三四五总分得分一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．我国宪法第六条规定：中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。这一规定说明()A．宪法规定了社会主义政治制度B．宪法规定了社会主义经济制度C．宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式D．宪...
八年级道德与法治下册期中测试题(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2018年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国()①人民是国家和社会的主人②公民依法享有监督权③公民依法参与政治生活④国家的一切权利属于人民A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④2．习近平在党的十九大报告中指出：发挥社会主义协商民主重要作用...
第二学期期中测试卷八年级道德与法治下册(R版)时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1．党的十九届四中全会指出：完善全面从严治党制度。坚持党要管党、全面从严治党。中国共产党作为执政党，与宪法的关系是()①宪法是由党制定的②党必须坚持依宪执政③党自身必须在宪法和法律范围内活动④党必须带头遵守宪法、维护宪法尊严A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．某校开展“我与宪法”的教育活动，同学们踊跃...
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第1页共8页统编猎人海力布教学设计《猎人海力布》是个感人至深的故事，现在请大家用自己喜欢的方式来读吧！下面是语文迷我收集整理的统编猎人海力布教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、主动认识本课生字，会写田字格中生字。积累“酬谢、叮嘱、发誓、倾盆大雨”等词语。2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。3、抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。教学重点：...
富贵不能淫《孟子滕文公下》2017.12.12①“景春曰：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？“”景春说：公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？②一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”他们一生气,诸侯就都害怕；他们安静下来,天下太平。③“孟子曰：是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？“孟子说：这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？④丈夫之冠也,父命之;男子成年举行冠礼时,父亲给以训导；⑤女子之嫁,母命之,往送之门,戒之曰：女儿出嫁时,母亲给...
九年级语文上册（统编版）第六单元名著导读《水浒传》古典小说的阅读核心素养公开课一等奖创新教学设计名著导读《水浒传》：古典小说的阅读核心素养教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：积累《水浒传》的文学常识，能整体把握作品的思想内容和艺术特色。2.思维发展与提升：培养阅读积累和思考的习惯，掌握中国古典小说的阅读方法，把握《水浒》小说中个性鲜明的人物形象。3.审美鉴赏与创造：了解我国古典名著的辉煌成...
3《庖丁解牛》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册《庖丁解牛》教案学习目标1、了解庄子及其思想2、学习课文中重要的实词、虚词及句式3、把握本文中体现的“养生之道。一、导入战国中期有一位哲学家，他做了中国历史上非常有名的一个梦。他梦见自己变成了蝴蝶,醒来后却不知道是自己变成了蝴蝶,还是蝴蝶成为了自己。后来,李商隐把他写进了诗中,“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”这位哲学家就是庄子。这个典故叫做...
统编版语文三年级下册口语交际该不该实行班干部轮换制公开课一等奖创新教学设计口语交际《该不该实行班干部轮流制》教案教学目标：培养学生口语表达与倾听的能力，能在讨论中清晰、有条理地表达观点。激发学生对班级管理的思考，理解班干部轮流制的利弊，形成初步的班级民主意识。增进学生间的交流与合作，学会尊重他人的意见，并能综合大家的想法提出建设性的意见。教学重难点：重点：引导学生积极发表个人看法，通过讨论加深...
统编版语文五年级下册第1单元常考易错检测卷-（含答案）第1单元常考易错检测卷-语文五年级下册统编版一、积累与运用1．下列加点字的读音有误的一项是（）A．渺小（miǎo）篝火（gōu）B．萌发（méng）澄澈（chéng）C．旖旎（yī）万顷（qīng）D．燕园（yān）点缀（zhuì）2．下列词语书写有误的是哪一项（）A．昼夜蝴蝶照办预计B．割草锄头耘田紧急C．拨草水瓢闲逛瞎闹D．桑树随意承认随意3．“髻字的意思最可能与下列哪个...
统编版语文二年级下册1古诗二首公开课一等奖创新教案（2课时）1古诗二首教学目标1.认识“莺、拂等11个生字，会写“诗、童”等8个生字，积累“堤、柳等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3.理解古诗大体意思，想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。教学重点正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。教学难点1.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。2.感受春天的美好和乡村儿童生活的情趣，激发...
统编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》公开课一等奖创新教学设计《我的植物朋友》教学设计方案一、教学目标知识与技能：能够观察并描述一种植物的外貌特征、生长习性以及与之相关的故事或感受，培养学生的观察能力和语言表达能力。过程与方法：通过引导学生观察、记录、讨论、写作，让学生掌握描写植物的写作方法。情感态度与价值观：激发学生对植物的喜爱之情，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。二、教学重难点教学重...
统编版一年级下册语文园地二公开课一等奖创新教案(2课时)+反思语文园地二【教学目标】1.认识“辆“匹”“册等7个生字，正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语，初步养成正确使用量词的习惯，对于不同的事物使用不同的量词。2.熟读并背诵《字母表》。能将大写字母和小写字母一一配对。3.学会用“换一换的方法记住形近字的字形，激发自主识字的兴趣。4.借助拼音正确认读“减法、计算”等词语，展示交流从其他学科、课外生活等...
【核心素养】统编版语文八年级下册23《马说》公开课一等奖创新教案23*马说1．语言运用：诵读课文，积累重点文言词语。2．思维发展：加强朗读训练，培养文言文的语感，疏通词句，翻译课文，提高文言文阅读能力。3．审美鉴赏：体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想感情。4．文化传承：引导学生认识当今时代的优越环境，努力学习，使自己成为社会的有用之才。1．朗读课文，背诵课文。2．体会本文托物寓意的写法，理解伯乐和千里...
统编版三年级上册语文第八单元《梳理与探究》公开课一等奖创新教学设计三年级上册语文第八单元《梳理与探究》教学设计教学目标：1.能根据的词语的意思进行分类，在具体语境中运用；能梳理本单元生字，根据字形等进行分类；能根据形声字的特点认识“眨、瞪眼等5个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思；能辨析陆续、继续、连续”3个副词的用法并选择一个写句子。2.能交流、总结默读的基本方法，对照自己的日常学习，说说自己...
【大单元】统编版六下第二单元第5课时汤姆-索亚历险记课件+公开课一等奖创新教案部编版六年级下册汤姆索亚历险记课程目录第课时单元任务活动流程：子任务二：在经典名著宝库中徜徉内容总览素养目标01认识作者02书籍介绍03合作探究04对比阅读05阅读延申06素养目标文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。语言运用：能交流印象深刻的情节，并根据课文内容和生活经验，对汤姆作出简单的评...
统编版语文八年级下册第24课唐诗三首《卖炭翁》公开课一等奖创新教学设计初中语文八年级下册《卖炭翁》教学设计【教材分析】《卖炭翁》是部编版八年级下册第六单元《唐诗三首》中的一首诗歌。作者通过叙述卖炭翁的故事，多角度刻画了悲苦的老翁形象及蛮横无理的宫使形象，揭露了统治阶级对底层劳动人民的剥削和压迫，表达了对底层劳动人民命运的同情和“以天下为己任的济世情怀。本单元围绕“憧憬美好的社会生活，反思现实的生...
