2019年公需科目：人工智能与健康考试题1一、判断题(每题2分)1.信息化社会的显著特征是计算机、互联网、物联网技术发展，人工智能技术进步。正确2.当前，智慧社区建设集中地较密集，发展比较平衡。错误3.虽然在中国各个地方面临的人口老龄化压力是不同的，但是智慧养老在各地方的推进进程是一样的。错误4.信息孤岛指的是虽然没有形成科学共同体，但是有足够的共识。错误5.大数据的价值重在挖掘，而挖掘就是分析。正确6.Variety指...
第二章健康自我意识的发展第二节大学生自我意识的发展导语：自我意识是个体意识发展的高级阶段，是一个人心理成熟和心理健康的重要标志。大学生自我意识的发展状况，是大学生心理健康的基础，在大学生人格形成和人格结构中占有极其重要的地位。大学生只有比较客观准确的认识自我和了解自我，并对自己持一种接受和开放的态度才能可能发掘出自己的潜能，才有可能保持心理健康，顺利成长。一、大学生自我意识发展的特点及影响因素...
主备人：荀照祥授课时间：2014年4月16日-课题：准备工作早做好一、教学内容：二、教学目标：1、知识与技能：帮助学生学会做好课前工作.2、过程与方法：帮助学生养成每天上学前做好准备工作的习惯3、情感态度与价值观：让学生为自己的良好学习习惯感到自豪三、教学分析:1、教学重点：让学生懂得良好习惯的养成对自己对他人十分重要2、教学难点：养成每天上学前做好准备工作的习惯是十分不容易的3、解决难点的办法：让学生懂得习...
高一年级体育与健康体操技巧教学模块设计方案宜城市第三高级中学刘伟一：设计思想：本模块的教学设计方案是以《普通高中体育与健康课程标准》为依据，以湖北省必修必选体操课程模块中技巧为主要教材，旨在拓展体操模块教学内容，促使学生掌握体操内容中的技巧教学内容，同时培养学生刚毅的意志品质。学生在体操模块教学中通过技能学习和对所学动作的成功展示，激发学生的参与热情，体验成功体育所带来的情感。使学生学会学习、...
胸部评估四川中医药高等专科学校内科教研室汤晓辉胸部的骨性标志胸部的骨性标志肩胛骨肩胛骨胸骨角：是计数前胸壁肋骨和肋间隙的标志。肩胛下角：是后胸部计数肋骨的标志。第七颈椎棘突：是计数胸椎的标志。胸廓的最重要的骨性标志体表标志胸部的人工划线侧胸部的人工划线背部的人工划线胸壁评估胸壁评估评估内容1:静脉：有无怒张—望诊2:皮下气肿：触诊3:胸壁压痛：触诊4:肋间隙：胸部检查胸壁检查胸廓评估——正常胸廓胸廓评...
全日制义务教育体育与健康课程标准（实验稿）第一部分前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐认识到，健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态。人类比以往任何时候都更加关注...
尊敬的朋友：您好！欢迎您来到张家港市第六（锦丰）人民医院，感谢您的信任和合作。为了使您在住院期间得到更好的治疗和护理，早日恢复健康，同时在您出院后能得到疾病方面的健康指导，我们就心血管内科常见的疾病知识做以下详细的介绍，希望能对您的疾病康复带来帮助。如果本介绍书未详尽表达或您在住院期间有任何需要及对疾病方面有疑问的地方，请及时与科室主任、床位医生或护士联系，科室全体医护人员将全力帮助您早日康复...
小学阶段是学生身体、心理、社会适应三维健康和谐发展的重要时期，更是学生体育锻炼习惯培养的关键时期。随着我国社会经济的发展，人们的生活水平得到了很大的提高，饮食营养丰富，注重健康的生活态度和方式，但是，小学生的身体素质并没得到相应的提高，有的方面反而呈下降趋势。目前，学生的体质健康存在的主要问题：1、部分体能指标呈下降趋势；2、反映肺功能的肺活量呈下降趋势；3、超重及肥胖检出率呈上升趋势。4、近视发...
体育与健康课核心素养解读（考点）体育与健康运动能力运动能力是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现，是人类身体活动的基础。学生能够运用所学的运动知识、技能和方法，参加与组织展示和比赛活动，体能与运动技能水平显著提高，掌握和运用选学运动项目的裁判知识和规则，具有分析问题和解决问题的能力；能够独立制订和实施体能锻炼计划，并对练习效果作出合理评价；了解国内外的重大体育赛事和重大体育事件，...
2019年公需科目：人工智能与健康考试题5一、判断题(每题2分)1.虽然在中国各个地方面临的人口老龄化压力是不同的，但是智慧养老在各地方的推进进程是一样的。错误2.在中国，农村老年人的比例要远远高于城市老年人的比例。正确3.智慧养老是综合服务平台，是一种综合性服务创新。正确4.马斯洛的需求层次理论认为，人类需要的最高层次是自我实现。正确5.智能家居监测能够使老年人的日常风险有一个响应的机制，使老年人能够有一个更...
课题：身残志更坚一、教学内容：二、教学目标：1、知识与技能：.通过学习，使学生了解到残疾人生活中的种种不便及他们身残志坚的精神。2、过程与方法：“”通过查、说、看、议、找、想、演等活动唤起学生的情感共鸣，激发学生的爱心，树立关爱残疾人的思想。3、情感态度与价值观：培养学生对社会现象、社会中的人、事、物等的观察力、社会交往能力、主动获取资料的能力。三、教学分析:1、教学重点：了解残疾人、理解残疾人、关...
小班健康教案：我的牙齿主题的由来：班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。活动目标1.了解牙齿的结构学会正确咀嚼2.让幼儿了解龋齿的形成原因、危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。3.使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。问题板块教师提出的问题：1.牙齿都能干什么用？2.缺了牙齿会怎样？3.牙齿变黑、牙齿...
