篇熟读《观潮》诵读《湖心亭看雪》观潮潮来之状演兵之威弄潮之技观潮之盛正面描写侧面描写天下伟观本文写了南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。用十分简练的笔墨，分四段写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和观潮的人群。•1.第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？•首句总括全文，点明题旨最后一句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。•2.①描绘钱塘潮之“形”的语句是：•仅...
七年级(下)文言文总复习（卷一）班级：姓名：学号：第一单元《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻...
12、《桃花源记学案习题讲解（一）自读文言文《桃花源记》•选择题答案——DBDBB•1、D——志：做标记•2．句子中加点词的意义相同的一组是（）•A．忘路之远近/徐公不若君之美也•助词，的不译，取消句子独立性；•C．此人一一为具言所闻/今为宫室之美为之•“向，对”“为了”•D．太守即遣人随其往/其如土石何•“他”不译，加强反问语气（一）自读文言文《桃花源记》•3．句子中加点词意思相同的一组是（）•A其中往来种作...
每日寄语•▲一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。•——茨威格《伟大的悲剧》•▲中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人....•——鲁迅《最先与最后》文言文复习5：人物篇古乐府民歌《木兰诗》古代神话故事《夸父逐日》《共工怒触不周山》回顾：重点文学常识•《木兰诗》选自代郭茂倩编的《》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。•本文与《》被称为“...
中考复习——文言文阅读曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。进攻指鲁国将要迎战接见其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”居高位、享厚禄的人谋划这件事参与刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。鄙陋，这里指目...
2、《马说》学案习题讲解（一）(2011山东威海）•1.B2.C3.B4.D•5.（1）想要跟着普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？•（2）喂马的人不知道它能日行千里而喂养它。•6.努力使自己更完美：善于推销自己。（每点1分，意思对即可，共2分）（二）（2011内蒙古呼伦贝尔市）•（乙）有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献...
《五柳先生传》《马说》中考文言文复习十二五柳先生传多年未考，应予以重视饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境的句子是：2.诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情的句子是：归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理...
1、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。2、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道4米高,20米宽,700米长的拦河大呗,巍然屹立在天目溪边。3、他因为名字里有一个“海”字，我们就都叫他“海哥”。4、这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。5、我们学校的学生在深入开展“人生意义在于奉献”的讨论后，经过一个学期的学...
八上古诗文言文汇总〔部编版〕目录三峡...........................................................................................................................................................................2答谢中书书...............................................................................................................................................................2记承天寺夜游/记承天...
〔一〕王冕求学王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听已辄默记。暮归,亡其牛。或牵牛来责蹊①田,父怒,挞之,已而复如初。母曰：“儿痴如此,曷不听其所为？〞冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策②映长明灯③读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬④假设不见。安阳韩性⑤闻而异之,录为弟子。学,遂为通儒⑥。性卒,门人事冕如事性。时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买牛驾母车,...
人教版九年级语文(上)编者朱建发第六单元探究目标[重点]1准确理解字、词、句的含义，掌握重要的实、虚词用法。2读懂文章内容，把握文章的思想主旨，体会作者的思想感情。3了解史传文学的有关常识。[难点]1积累文言词语和名词佳句，培养良好的文言语感。2提高自己的审美品位，进一步加强诗词鉴赏能力；领会中华民族优秀的传统精神。关于史传文学司马迁的《史记》是传记文学，对中国后世小说、戏剧创作有明显影响，其中历史人...
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供公输《墨子》《墨子》24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供公输盘公输盘为为楚造云梯楚造云梯之之械，成，将械，成，将以以攻宋。攻宋。子子墨子闻之，墨子闻之，起于起于鲁，鲁，行十日十夜而至于郢行十日十夜而至于郢，，见公输盘。见公输盘。不畏艰辛、不辞辛劳的精神。体现他“非攻”的主张24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供公输盘...
初中语文知识点精讲课程文言文之断句1情境导入2情境导入“下雨天留客天留我不留”的故事“下雨天留客天留我不留”的故事主人：下雨天留客/天留我不留客人：下雨天/留客天/留我不/留3知识讲解文言文之断句文言文之断句韩愈在《师说》中说过：“彼童子之师,授之书而习其句读者。”“习其句读”,就,是教学生断句。中国古代没有标点符号,一篇文章甚至一本书都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的,所以前人读书都要自己断句.常常在一句...
初中语文知识点精讲课程文言文词类活用之使动用法1情境导入经典广告生命一号,聪明你孩子的大脑！2知识讲解词类活用之使动用法使动用法是一种特殊的动宾关系,是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出,而是在主语的影响下使宾语发出的,谓语动词具有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。3知识讲解动词的使动用法广故数言欲亡,忿恚尉。动作的发出者（广）尉忿恚产生了动作使生气吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒。4知识...
文言文阅读“之”字的意义和用法1文言小故事原文：一僧欲之(1)南海,询于唐僧,唐僧不之(2)应。久之(3),此僧以箪食瓢饮之助至南海,夸之(4)于唐僧：“此何难之(5)有？”唐僧曰：“汝之(6)百折不挠,实可钦佩。然汝之(7)言亦过矣,君将骄而笑之(8)乎？”翻译：有一个和尚想去南海,就问唐僧,唐僧没有回答他。过了很久,这个僧人借助盛饭吃的箪和舀水喝的瓢的帮助到了南海,就向唐僧夸夸其谈说：“这又有什么难的？”唐僧说：“你百折不挠...
初中语文知识点精讲课程文言文词类活用之名词作动词1情境导入“汉语听力考级题”节选1.录音：“小明,今晚上有思修课呢！你去不去？”“我去！我不去！”——问：小明去不去思修课？２.录音：“小明,你要他那个礼物呢还是我这个礼物呢？”“那个这个吧！”——问：小明要哪个？2知识讲解词类活用之名词作动词在汉语中,名词不能带宾语,只有动词能带宾语和介宾补语,如果名词带宾语了,说明它临时具有动词的性质,就是词类活用。3知识...
七年级语文上册期末专题温习专题五文言文阅读（课内）一、阅读《陈太丘与友期》（原文略）,做题。1、解释加点词的含义。（1）与友期行（2）去后乃至（3）相委而去（4）下车引之2、写出下列句子的译文。（1）日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。（2）友人惭,下车引之,元方入门不顾。13、当友人怒曰“非人哉！与人期行,相委而去”时,元方是如何对答反驳的？答：4、友人“下车引之”的用意是什么？答：5、你认为陈元方这样的待...
初中语文知识点精讲课程文言文之翻译1情境导入一起来看《三国演义》片段,你能说出诸葛亮的这段台词的意思吗？2知识讲解句子翻译要忠实原文,以直译为主,意译为辅。应从两方面着手：中考考点：常用文言句式以及文章重点句关键句文言文之翻译文言文之翻译1.词语的处理。2.句式的处理。3知识讲解（一）词语方面（一）词语方面1、食之而不能尽其材。喂养它却不能充分显示它的才能。2、率妻子邑人来此绝境。带领妻子儿女和乡人来到这...
初中语文知识点精讲课程文言文词类活用之意动用法1情境导入成语积累鱼肉百姓--比喻用暴力欺凌，任意残害无辜的人们。鱼肉:视为鱼肉。不耻下问--乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。耻:以为耻。幸灾乐祸--指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。幸、乐:以为幸;以为乐。成语积累鱼肉百姓--比喻用暴力欺凌，任意残害无辜的人们。鱼肉:视为鱼肉。不耻下问--乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意...
初中语文知识点精讲课程文言文之“于”的用法1情境导入成语积累无动于衷业精于勤防患于未然苛政猛于虎哀莫大于心死事实胜于雄辩青出于蓝而胜于蓝千里之行,始于足下于2知识讲解1.奉命于危难之间。(《出师表》)2.三顾臣于草庐之中。(《出师表》)说明行为发生的时间于=“在”于=“到”3知识讲解1.公与之乘,战于长勺。(《曹刿论战》)2.舜发于畎亩之中。(《生于忧患,死于安乐》)引出行为的处所、环境于=“在”于=“从”3.指通豫南,达...
