1高考文言文概括分析题的四个选项，基本上是按行文顺序设置的，用现代汉语表述，且表述内容属文章主要部分。一般来说，四个选项中只有一项错误，错误项表述内容也非全错，而是错一点。2考点设置命题思路解题方向从考查内容来看，文言文分析综合题往往是对文中所写的人物、事件、景物、道理或情感等要点进行归纳，对相关事件或所说道理进行综合判断与推理。具体来看，常常涉及对重要语句信息的转述，对人物某方面品行的简要概括...
知识储备八年级上册桃花源记陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属1知识储备阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃...
(近十年未考,２０１8年考查度较高)1出师表诸葛亮句段全解字词全解2句段全解字词全解3句段全解字词全解4句段全解字词全解5句段全解字词全解6句段全解字词全解7句段全解字词全解8句段全解字词全解9【结构图解】10【主题归纳】本文叙述诸葛亮在出师北伐前言辞恳切地向后主刘禅提出三条建议，表达了诸葛亮“北定中原，兴复汉室”的决心，表现了他忧心国事，鞠躬尽瘁的忠心。11【写作特色】1．议论、叙述、抒情水乳交融。文中对后主...
专题六文言文阅读1第1讲文言文选择题2-3-高考文言文选择题有3道题,每道题3分,题型稳定,考点稳中有变。这3道选择题,包括了实词、筛选信息、断句、文化常识、分析概括5种题型。根据考试趋势,二轮备考时,应将实词、断句、文化常识、分析概括这四种题型作为复习重点。3-4-一二一、(2017全国Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成第1~4题。谢弘微,陈郡阳夏人也。父思,武昌太守。从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。弘微本名密,犯所继内讳,...
考纲解读一、考纲要求1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。2.翻译浅易文言文中的句子。3.理解浅易文言文的基本内容。4.领会浅易文言文中作者的写作意图。1考纲解读二、命题规律1.题型及分值：广东省中考课内文言文阅读考查题量一般为3小题，分值为10分。2.考查范围：考纲规定的24篇课内文言文。3.命题形式及考查内容：(1)《论语》一般以默写题的形式出现。(2)文言文阅读题3小题的命题形式一般为：①第1小题考查对文言词语的...
第四部分古代诗文阅读1如何在紧张的考场上快速读懂一篇文言文，解答好题目？有没有一些实用的快速的简便的方法？近年来全国卷所选考的文言文的体裁大多是人物传记。人物传记以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来突出人物的品行和才能，赞扬人物的精神品质，弘扬正气，贬斥邪恶。这类文言文以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。阅读人物传记类文言文，要根据写人记事的特点，建立模板意识，采用分步骤、分层次的...
知识储备七年级上册《论语》十二章①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”1知识储备④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”⑥子曰：“贤哉，回也！...
考查年份考查篇目考查知识点词语解释句子翻译划分节奏文意理解及表现手法把握情感谈启示2011《马说》15.或、见、等、安、执(5分)16.（1）食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。(４分)——17.文意理解(3分)18.理解写作现实(3分)————1马说韩愈句段全解字词全解2句段全解字词全解3【结构图解】4【主题归纳】本文以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，表达了作者希望统治者能识别人才、重用人才，使他们能充分发挥才...
考查年份考查篇目考查知识点词语解释句子翻译划分节奏文意理解及表现手法把握情感谈启示2009«鱼我所欲也(节选)»«过零丁洋»15.苟、如使、恶、汗青(４分)16.(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。(2)非独贤者有是心也。(4分)17.给句子标停顿(2分)18.找出体现中心的句子并概括作者的追求(5分)————1小石潭记柳宗元句段全解字词全解2句段全解字词全解3句段全解字词全解4句段全解字词全解5句段全解字词全解6【结构图解】7【主...
知识储备九年级下册曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”1知识储备②公与之乘...
考查年份考查篇目考查知识点词语解释句子翻译划分节奏文意理解及表现手法把握情感谈启示2015《生于忧患，死于安乐》15.举、其、曾、喻、出(5分)16.(1)故天将降大任于是人也。(2)人恒过然后能改。(4分)——17.用文中词语概括原因(4分)18．找体现中心的句子(2分)————1生于忧患死于安乐ꎬ«孟子»句段全解字词全解2句段全解字词全解3【结构图解】4【主题归纳】本文通过陈述六个发迹于民间而被举荐的名人的事例，阐述了逆境成才...
专题复习专题六课内文言文阅读1（一）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘()溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英()缤纷。渔人甚异()之，复前行，欲()穷()其林。课内文言文阅读沿着，顺着落花对感到惊异想尽2林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛()若有光。便舍船，从口入。初极狭，才()通人。复行数十步，豁然开朗。①土地平旷，屋舍俨然()，有良田、美池、桑竹之属()。②阡陌交通()，鸡犬相(...
1高考文言文概括分析题的四个选项，基本上是按行文顺序设置的，用现代汉语表述，且表述内容属文章主要部分。一般来说，四个选项中只有一项错误，错误项表述内容也非全错，而是错一点。2考点设置命题思路解题方向从考查内容来看，文言文分析综合题往往是对文中所写的人物、事件、景物、道理或情感等要点进行归纳，对相关事件或所说道理进行综合判断与推理。具体来看，常常涉及对重要语句信息的转述，对人物某方面品行的简要概括...
考查年份考查篇目考查知识点词语解释句子翻译划分节奏文意理解及表现手法把握情感谈启示2010《醉翁亭记(节选)》《岳阳楼记(节选)》15.暝、芳、一、把(4分)16.(1)晦明变化者，山间之朝暮也。(2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。(4分)——17.概括景物描写内容(4分)18.找写人活动的语句并概括其内心感受(4分)——1醉翁亭记欧阳修句段全解字词全解2句段全解字词全解3句段全解字词全解4句段全解字词全解5句段全解字词全解6【结构图解】7【主题归...
专题六文言文基础训练11．找出下列句子中的通假字，并解释。(1)便要还家()(2)诎右臂支船()(3)左手倚一衡木()(4)北冥有鱼()(5)学学半()(6)选贤与能()“要”同“邀”，邀请“诎”同“屈”，弯曲“衡”同“横”，横着“冥”同“溟”，海“学”同“敩”，教导“与”同“举”2(7)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养()(8)食马者不知其能千里而食也()(9)才美不外见()(10)系向牛头充炭直()“矜”同“鳏”，老而无妻“食”同“饲”，喂“见...
知识储备八年级下册与朱元思书吴均①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。1知识储备③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见...
知识储备八年级下册满井游记袁宏道①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜1知识储备之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣...
知识储备九年级上册出师表诸葛亮(2017年考查阅读)①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平1知识储备之理，不宜偏私，使内外异法...
知识储备八年级下册岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异1知识储备乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星...
1尽管经过一轮的系统复习，但文言翻译题仍是考试失分的重灾区。究其原因，无非就是“词不落实，句不贯通”。具体表现在重点考查的词语译不准确，看不出句式特点，脱离上下文文意等。如果要将文言文中的某句话翻译好，争得高分，关键要明确命题人在译句中设置的几个考“点”，翻译时注意对译出来。答题人要明白，命题者设置此句翻译，说明这句有特殊之处：或考其中的某实词、虚词，或考其中的某句式。所以，答题时一定要把句中的...
